染雾写信的正确格式范文小学精选12篇 篇一
尊敬的老师：
您好！我是您班上的学生小明。我写这封信是为了向您表达我的感谢和问候。
首先，我想对您表示感谢。在过去的几个月里，您不仅仅是一位优秀的老师，还是我们的朋友和引导者。您总是耐心地解答我们的问题，为我们提供帮助和支持。您的课堂教学生动活泼，让我们对知识充满了兴趣。您还经常组织各种活动，增加了我们的知识面和交流能力。感谢您一直以来对我们的关心和教导。
其次，我想向您表达问候。我希望您一切都好。在这个特殊的时期，我知道您一直在为我们的学习和成长付出努力。我也希望您能够保持健康和快乐，继续给予我们帮助和指导。
最后，我想告诉您一些我最近的进展。我一直努力学习，取得了一些进步。尤其是在您的指导下，我的数学成绩有了显著的提高。我也积极参加各种活动，锻炼自己的综合能力。我相信，在您的引导下，我会变得更加出色。
再次感谢您的付出和关心！我期待着您的回信。
祝您身体健康，工作顺利！
您的学生，
小明
写信的正确格式范文小学精选12篇 篇二
亲爱的爸爸妈妈：
您们好！我是您们的孩子小明。我写这封信是为了向您们表达我的感谢和爱意。
首先，我想对您们表示感谢。感谢您们一直以来对我的关心和付出。您们总是为我提供温暖和支持，在我遇到困难时给予我鼓励和帮助。您们还教会了我很多知识和技能，让我变得更加优秀。我感激您们的付出和爱。
其次，我想向您们表达我的爱意。我爱您们！在我心中，您们是世界上最伟大的父母。您们为我创造了良好的成长环境，让我感受到家庭的温暖和幸福。您们不仅是我的父母，更是我的朋友和倾听者。我感谢您们一直以来对我的支持和理解。
最后，我想告诉您们一些我最近的进展。我一直努力学习，取得了一些进步。我也积极参加各种活动，锻炼自己的综合能力。我相信，在您们的陪伴下，我会变得更加出色。
再次感谢您们的付出和关心！我期待着您们的回信。
祝您们身体健康，幸福快乐！
您的孩子，
小明
写信的正确格式范文小学精选12篇 篇三
写信的正确格式范文小学 第一篇
写信的格式范文(一)
亲爱的赵老师：
你好!
这是我第一次给你写信，在第一次见你的时候，我对你的印象是，你一定是一个很幽默的人，可是在相处下来的日子里，我知道了你是一个在教学方面是一丝不苟的人，却在课堂外是一个非常孩子气的人。
赵老师我对你的教学方法觉得很满意，可是如果你在上课能把题目讲得更让人理解一些，那上课一定会更有趣，更深动。赵老师，我是一个对英语很感兴趣的人，我对英语的喜欢从一年级就开始了，老师也让我参加过许多活动，可是在这个暑假里，你让我知道了英语成绩好，也不一定什么都懂了，我还有很多要学。
你的教学态度从给我们讲试卷开始，我就知道了你是一个好老师，对同学负责。赵老师，我相信如果你成为一名教师，一定是同学们的好老师，因为你的高度负责，因为你和其他的同学很处得来。
当我知道老师喜欢的和我喜欢的东西一样时，心里很激动，因为周围的同学很少会喜欢黑色和红色，因为他们觉得红色太艳，黑色太阴郁了，所以当我知道老师也喜欢时有点高兴。希望以后如果有缘再能见面。
身体健康，天天开心!
×××(初一)
2014年12月4号
写信的正确格式范文小学 第二篇
答辩人李(被告人),男,汉族,x年3月18日出生,住x区羊角镇爱群上高村0008号，现羁押于茂名市第一看守所。
答辩人李(被告人),男,汉族,x年12月28日出生, 住x区羊角镇爱群上高村0008号，是答辩人李父亲。
答辩人周(被告人),女,汉族,x年10月3日出生, 住x区羊角镇爱群上高村0008号，是答辩人李母亲。
被答辩人(原告人)黄，男，汉族，x年6月11日出生，住x区羊角镇石望天塘村12号。
被答辩人的刑事附带民事起诉状，答辩人已经收到，为正视听,答辩人现提出答辩意见如下：
一、被答辩人对损害的发生亦有重大的过错，根据《侵权责任法》第二十六条的规定，可以减轻答辩人的赔偿责任。
如果被答辩人对损害的发生也有过错的话，让答辩人承担全部赔偿责任，则有失失允。因此《侵权责任法》第二十六条规定：“被侵权人对损害的发生也有过错的，可以减轻侵权人的责任。”根据事实，被答辩人在本案中有如下重大过错：
1、被答辩人在文化广场处挑逗答辩人的同学黄韵玲、邓紫琴等人;受到答辩人等人劝阻，挑逗未逞后，恃着人多势众，出言侮辱答辩人，还放出狠话，扬言答辩人等人如不速速离开，就叫人拿刀来砍他们，这是被答辩人过错之一。
2、被答辩人打电话叫二十多人持刀来到文化广场寻找答辩人等人，意欲行凶，故意伤害答辩人等人，这是被答辩人过错之二。
另根据本案事实可知，答辩人没有参与殴打被答辩人，又是从犯，在内部责任分担上，应根据《侵权责任法》第十四条关于“连带责任人根据各自责任大小确定相应的赔偿数额”的规定，承担次要于其他同案人的侵权责任。
二、被答辩人要求答辩人赔偿元，没有事实依据，不应得到法律的支持。
1、被答辩人主张其所受伤害程度达到9级伤残，没有事实依据，不应得到法律的支持。(1)茂名市公安局茂南分局司法鉴定中心出具的(茂南)公(司)鉴(法活)字【x1】1146号法医学人体损伤程度鉴定书参照《劳动能力鉴定-职工工伤与职业病致残等级》B1 i)九级 3)款规定认定被答辩人已构成九级伤残属于适用标准错误。《最高人民法院人体损伤残疾程度鉴定标准(试行)》第款明确规定：“本标准适用于人民法院审理刑事、民事和行政案件中涉及的人体损伤残疾程度的鉴定，属于工作与职业病和道路交通事故所致残疾程度的鉴定，不适用本标准。”因此签定机构依法应根据《最高人民法院人体损伤残疾程度鉴定标准(试行)》的标准进行伤残鉴定，不应根据《劳动能力鉴定-职工工伤与职业病致残等级》进行伤残鉴定。(2)茂名市公安局茂南分局司法鉴定中心出具的(茂南)公(司)鉴(法活)字【x1】1146号法医学人体损伤程度鉴定书里面没附有从事此次鉴定的医师的医师职业资格证书，那么此次鉴定是否是由具有鉴定资格的医师做出也就是一个不确定的事实。综上两点可知，茂名市公安局茂南分局司法鉴定中心出具的(茂南)公(司)鉴(法活)字【x1】1146号法医学人体损伤程度鉴定书所出具的认为被答辩人构成九级伤残的签定意见是错误的。
2、被答辩人要求答辩人赔偿药用单据660元整，没有事实依据，不应得到法律的支持。被答辩人仅提供一张商品销售清单证明其曾支出此费用，但该清单没有相关发货人、复核人、签收人、收款人签名，甚至是由哪一间公司出具的也没有写明，更不用说在清单上盖有销售单位的法人公章了，因此该清单不具有合法性、真实性，不能作为证据采用。
3、被答辩人要求答辩人赔偿护理费1260元整，没有事实依据，不应得到法律的支持。(1)被答辩人并没有失去进食、翻身、大小便、穿衣、洗漱、自我移动等生活自理能力。(2)上述费用发生于被答辩人住院期间，医院已统一安排护士对被答辩人进行护理，该笔费用已纳入医疗费的范围，不应另列护理费。(3)在治疗医院没有建议另派护理人员对被答辩人进行护理的前提下，被答辩人亲属亲自或雇佣护理人员对被答辩人进行护理，不具有必要性，由此产生的相关护理费用应由被答辩人方自行承担。(4)就算需要护理，在没有相关机构出具明确意见的前提下，本案有二位护理人员对被答辩人进行护理，违背了《最高人民法院关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释》第二十一条第二款关于“护理人员原则上为一人，但医疗机构或者鉴定机构有明确意见的，可以参照确定护理人员人数”的规定。
4、被答辩人要求答辩人赔偿住院伙食补助费1350元整，没有事实依据，不应得到法律的支持。住院伙食补助费是指受害人遭受人身损害后，因其在医院治疗期间支出的伙食费用超过平时在家的伙食费用，而由加害人就其合理的超出部分予以赔偿的费用。(1)本案中，被答辩人须对其在住院期间伙食费超出平时在家的伙食费及超出部分的合理性进行举证证明。(2)就算需要支付住院伙食补助费，根据住院伙食补助费的性质可知，只有被答辩人才可以根据《最高人民法院关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释》第二十三条第一款的规定，要求答辩人赔偿住院伙食补助费。(3)换一句话说，陪护人员不是住院伙食补助费的补助对象，因为需要陪护的话，护理费中自然包含中陪护人员的生活费用;不需要陪护的话，那陪护人员的生活费应由被答辩人方自力承担。
5、被答辩人要求答辩人赔偿营养费3000元整，没有事实依据，不应得到法律的支持。(1)《最高人民法院关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释》第十七条明确规定，赔偿义务人仅应赔偿受害人必要的营养费，这意味着营养费的赔偿数额应当适当，赔偿义务人没有义务赔偿不是受害人必要的营养费。(2)《最高人民法院关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释》第二十四条规定：营养费根据受害人伤残情况参照医疗机构的意见确定。根据本案诊断证明书的内容可知，医疗机构仅建议被答辩人注意休息，及时门诊，并没有就被答辩人是否需要补充营养、补充多少出具任何意见。因此被答辩人要求答辩人赔偿营养费3000元整，于法无据。
6、被答辩人要求答辩人赔偿交通费x元整，没有事实依据，不应得到法律的支持。《最高人民法院关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释》第二十二条规定：“交通费应当以正式票据为凭。”可本案被答辩人没有提供任何正式票据证明其或相关陪护人员因就医而付出了交通费，因此被答辩人要求答辩人赔偿交通费x元整，于法无据。
7、被答辩人要求答辩人赔偿残疾赔偿金31561元整，没有事实依据，法院应酌情减少。(1)茂名市公安局茂南分局司法鉴定中心出具的(茂南)公(司)鉴(法活)字【x1】1146号法医学人体损伤程度鉴定书所出具的认为被答辩人构成九级伤残的签定意见是错误的，被答辩人所受伤害程度是否达到九级伤残是一个不确定的事实。(2)《最高人民法院关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释》第二十五条第二款规定：“受害人因伤致残但实际收入没有减少的，可以对残疾赔偿金作相应的调整。”原告人作为一名在读初中生，根本就没有收入，就算有收入也是来源于家人，因此就算其部分丧失了劳动能力，但该部分劳动能力的丧失对其实际收入却没有产生任何影响，所以人民法院应酌情减少残疾赔偿金的数额。
8、对于后续医疗费用，建议待费用实际发生后另行起诉为妥。(1)诊断证明书并没有出具证明要求进行后续医疗，因此该费用并不必然发生。(2)就算上述费用发生了，也不必然是30000元整。因此建议后续医疗费用待实际发生后另行起诉，以减少其中的主观臆断成份。
综上所述，被答辩人对损害的发生亦有重大的过错，应当按照过错相抵原则，酌情减少答辩人应该承担的赔偿数额。被答辩人要求答辩人赔偿元，没有事实依据，不应得到法律的支持。以上意见，建议人民法院依法予以采纳，并做出公正判决。
茂南区人民法院
答辩人：李
二○xx年十一月 日
写信的正确格式范文小学 第三篇
XX的XX:
你好!(空两格)
(正文 一段开头空两格)
祝：(空两格)
(署名 顶后格) XXX
(日期 顶后格) XXXX年X月XX日
信封的格式：
收信人邮编
收信人地址
收信人姓名
发信人地址
发信人姓名
发信人邮编
PS：当然，你只写收信人的信息也可，但万一地址不正确，就退不回来了。
中文信封为竖写样式。
右上起书写收信人的地址
中间有一个竖长方红色框，写上收信人的尊姓大名和台鉴，一般写“先生”之类居多。
左边偏下写上寄信人的适当的落款。
书信是写给具体收信人的私人通信。除了保护有关的私人秘密外，一般对属于书面作品性质的信件也给予版权保护。
在许多国家，实际上将所有书信当作文学作品，如法国、印度、英国、美国。有些版权法明确地把书信列举在受保护的作品之内(如巴西、尼日利亚、菲律宾等国)。还有一些国家的版权法有保护书信的专门条款，如阿根廷、哥仑比亚、哥斯达黎加等国。
许多国家版权法规定，书信要有创造性，不是简单地交流情况，也不是一般性的通信，才能受到保护，如奥地利、比利时、德意志民主共和国、德意志联邦共和国、海地、意大利、日本、斯堪的纳维亚、苏联等。
写信的正确格式范文小学 第四篇
尊敬的校长：
您好!近来身体可好吧?一直都想给您写封信，可每当我一拿起笔，脑海中的思路就因紧张而断了，脑里一直想给学校提的意见也就忘记得一干二净了。但今天，借着这个难得的机会，我终于可以敞开心胸、不紧张地提笔给你写这封信了。
校长，你是一位具有开拓精神的、事业心强的好校长，在你的领导下创校短短七年的实中，从一间名不经传的中学变成了一所远近闻名的模范中学，您为实中的发展付出了很多、你也为了实中花了不少的心血。这是让实中每一位师生都敬佩您的地方。而我，身为一名实中的学生，是有义务，也有责任地区配合、协助学校的工作与发展的，在这里，我就以一位学生的身份向你提出几点关于学校发展以工作的建议：
1、希望学校能与食堂的工作人员交流一下，让食堂多注意一下饭菜的卫生。我们在食堂吃饭，已经多次在蔬菜中发现虫子和头发这些不卫生的东西，还有，更甚的，有一位同学在吃米饭的时候，竟然吃到了一颗碎玻璃，幸亏他发现了，要不，把这个玻璃吃下去了，该有怎样不堪设想的后果啊!这是关乎到整个学校师生的安全健康的问题，希望校长多多重视。
2、学校里的教育设施、教育质量等各方面都很好。但是，我觉得老师们都太重视学生的成绩了，仿佛因此而忽略了学生们的独立自主性的培养，致使现在很多学生无论在学习或者生活上都不能自理，都靠依赖家长或朋友。而我也知道校长您提倡的是自主管理，但是，学生们的独立自主性都还没培养出来，怎么能顺利发展自主管理呢?希望校长能多开展有关的活动，这样不但能培养、增强学生们的独立自主性，还能令同学们在紧张的学习中得到放松。
3、相信校长走在校道上时，也注意到了，有许多男女生一起“勾肩搭背”、动作亲昵，这种现象，不用说都知道，是“早恋”。在我们这个年龄阶段，处于一种人生的过渡期，心理生理尚未发育成熟，过早接触这个方面，影响只是有害无益。为了学生们的心理健康，希望学校能够多加整治关于这个方面的问题。但是，处于青春期的我们，也存在于一种叛逆心理，如果是强制性地去整治，我相信这是不可行的，所以我建议，学校可以适当根据我们的年龄、心理发育，去开展一些有关的课程，或者是定时地放一些有关的视频资料给学生们看。这样不但可以让同学们多了解到有关的知识，还可以有效地抵制“早恋”的发生。
4、按照现在这个社会的发展步伐，一是科技发展迅速，二是经济步伐发展迅猛。所以，我认为，要让学生们的教育也跟上社会发展的步伐，那么，成绩并不是最为重要的，实践能力才是最重要的，拥有良好的动手实践能力，是跟上这个社会步伐的重要一步。所以我建议校长可以适当开展社会实践活动，培养同学们的实践能力。
校长，这只是我个人的看法与意见，如果当中有什么不对的地方，请多多原谅，但是如果这些建议对学校发展是有好处的，希望校长能多考虑考虑。
敬礼!
你的学生：
20xx年5月12日
写信的正确格式范文小学 第五篇
海盗猪：
你应该好好珍惜这个名字，因为这是我给你起的，而且也就我一个人这么叫你，我要成为你生命中一位特别的朋友，所以称谓也要特别点，一定要接受我的霸道(我知道你已经习惯了我的霸道)。
你说过我们很多相似之处，我们都是嘴在倔强心却在流泪这类人，也许正是我们有很多相似之处，我们才可以成为好朋友。而我们就有一点不同，无论我说什么，你都不会生我的气，也许正是你说的，你不会对在乎的人乱发脾气，而我却恰恰相反，我只有对在乎的人才会表现出我脾气的劣根性，喜怒哀乐都表现在脸上，非常情绪化的一个女生，如果有一点让我不满意，我都会不高兴，所以很多时候你会看到我的不开心。
我很感谢你陪我走的大学这段路，上次跟你一起去图书馆重温那种感觉的时候，彷佛又回到了那段日子，虽然有点刻意，但是我觉得一点也不做作，那种感觉很真，如果在炎热的夏季或酷冷的冬季，我都会觉得那段路很漫长，可是那天晚上我却觉得那段路很短很短，我们放慢脚步，希望时间永远停留在那一刻。我们曾经走过多少次并不重要，重要的是那段路留着我们美好的回忆。
那天晚上龙飞说都毕业了，有什么以前不敢说的话就可以说了，其实我说的是真话，我真的是喜欢过你，而这种喜欢是一种对你依赖的感觉，一种你从不拒绝帮我的忙的依赖，就像昨天一样，如果换作是求其他人帮我这个忙，可能还没有开口，我就听到拒绝的声音在我耳边。我永远记得你说过的那句话：“只要是帮你，我会尽最大的努力去帮你。”
我真的很感谢你这个朋友
你不贪心，我也不敢贪心，但我们的友情期限是一辈子。
写信的正确格式范文小学 第六篇
亲爱的狩猎队叔叔们：
你们好!
我是一只小斑羚，或许你们早已对我没有印象了，而我切无法抹掉心中最痛苦的回忆。你们你身影也深深地在我幼小的心灵中留下永不消失的烙印。
我知道你们的工作是专门狩猎动物的，但你们何尝知道：动物乃人类的朋友。我知道如果你们不打猎又何生计?但请你们想想：动物也有自己的生活，有自己的快乐，它们有着和我们人类一样的“喜怒哀乐”你去把它们狩猎了，那它们的家庭不就破了吗?人都不愿妻离子散，家破人亡，动物也是如此啊!天下不是只有狩猎才可生计，那又为什么不放动物们一条生路呢?
由于你们的非法捕杀国家重点野生保护动物，我们这些珍稀动物一块频临灭绝。据有关资料记载，近20xx来全世界已经灭绝上千种野生动物其中16世纪以来就灭绝了鸟类150种，兽类95种，两栖爬型动物80种。而且由于人为的干扰和自然环境的改变，灭绝速度越开越快。以兽类为列，17世纪平均每5年灭绝一种，到了20世纪每两年就灭绝一种。目前，频临灭绝的野生动物已达1700多种。兽类300多种，两栖爬行动物138种，鱼类193种。环境污染了，可以通过治理使之恢复原状，而物种一旦灭觉就不会复生。
动物乃人类的朋友，人类最知心的朋友，如果世上没有动物，那世界又何称世界?叔叔们你们听：动物们在呻吟，在咆哮，在痛苦。人类总是想安居乐业，幸福长久，动物也是一样啊!当你们放下猎刀，用真心去关爱动物时，你们会发现：动物是那么可爱。
祝你们身体健康!
写信的正确格式范文小学 第七篇
答辩人：XX有限公司
被答辩人：
答辩人因诉答辩人解除劳动合同、劳动报酬一案，提出答辩如下：
于x年5月26日进入我公司工作，工作岗位为财务部会计，月薪人民币贰仟玖佰壹拾元。x年6月22日，称家中有事要求辞工并提交了辞工单，答辩人表示同意，但随后提出要答辩人给予一定的经济补偿，答辩人依据《劳动合同法》第四十六条的规定，拒绝了补偿要求，于是以再考虑为由将辞工单拿回。然而他在拿回辞工单后，却连续6天不回我公司上班(x年6月23 日到x年6月28日)且不接听公司的任何电话，为了严肃公司纪律，答辩人于x年6月27日依据与答辩人签订的《劳动合同》第四十四条第一款的规定，即合同双方均应遵守《X集团规章制度》(即职工手册)。《X集团职工手册》第二章第十四条第一款明确规定：职工没有请假，无故连续旷工3天、一月中累计旷工5天或一年中累计旷工7天，予以除名的规定，对作出了除名处理。
在答辩人作出除名处理通知后，x年6月29日回到了我公司并进行了工作移交，但他却既不同意交回辞工单，也不同意签收除名处理通知和领取工资，无奈我公司只能将其拒收、拒领情况及见证人见证的情况进行列明后对除名通知予以了公告。
《_劳动合同法》第三十九条和第四十六条的规定，劳动者严重违反用人单位的规章制度的，用人单位有权单方面解除劳动合同而无须支付经济补偿。 无故连续旷工5天，严重违反了我公司的规章制度，故我公司依照规章制度的规定依法解除与他的劳动关系是完全合法的，且事后也履行了通知的义务，因此 要求我公司进行经济补偿的请求是没有依据的。
我司于x年6月27日作出的除名通知中，曾明确要求尽快回公司结清工资，故我司并没有拖欠其工资的故意，工资未能结算的原因是其本人拒领，故 要求我司支付拖欠工资的经济补偿金是没有事实依据的。鉴于x年3月8日，曾以家中有事为由向我司借了人民币肆仟元，故应领取的工资中应扣除这肆仟元。
《_劳动争议调解仲裁法》第二十七条规定劳动争议申请仲裁的时效期间为一年，仲裁时效期间从当事人知道或者应当知道其权利被侵害之日起计算。故要求支付x年5月到x年5月的未休年假工资的请求是没有依据的。
有《_劳动合同法》第四十条规定所列情况的，用人单位须提前三十日以书面形式通知劳动者本人或者额外支付劳动者一个月工资后，才可以解除劳动合同。本案中我公司解除与劳动关系的原因是由于其严重违反了公司的规章制度，并不符合第四十条规定的情况，因此要求我公司支付未提前三十日通知的经济赔偿金是没有依据的
综上所述，申诉请求是没有任何法律和事实依据的，恳请仲裁委依法驳回相关申诉请求。
X市劳动争议仲裁委员会
答辩人：X有限公司
二X年X月X日
写信的正确格式范文小学 第八篇
薛先生：
律师事务所接受姚(以下简称“姚女士”)委托，依法指派本律师处理您与姚女士之间民间借贷纠纷事宜。为避免给您造成不必要的损失和不良的影响，今特向您致函如下：
据委托人向我们提供的材料来看，您于x年12月24日向姚女士借款人民币壹万元整(￥10000元)并向其出具借条一份。
依据《_民法通则》及《_合同法》的规定，公民之间的借贷没有约定还款期限的，出借人可以随时请求返还，借款方应根据出借人的请求及时、全面的履行还款义务。该款虽经姚女士的多次催要，您却至今不予归还，您的拒不还款行为已违反了我国的相关法律规定并侵害了姚女士的合法财产权益。
鉴于此，我们郑重向您提出如下要求：
请您在接到本律师函之日起三日内将借款本金人民币壹万元给付给姚女士。
希望您能本着诚实信用的原则履行还款义务，否则我们将依授权提起诉讼，届时您不仅要如数偿还借款本金，对于借款的利息亦应由您来承担。请慎对之，以免讼累。
特此函告!
致函人：律师事务所
承办律师： 蔡
执业证号：
x年六月二十日
写信的正确格式范文小学 第九篇
尊敬的老师：
今天，我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对旷课这种恶劣行为的深痛恶绝及打死也不再旷课的决心。
早在我刚踏进这个班级的时候，您就已经三令五申，一再强调，全班同学，不得迟到，不得旷课。其时，老师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事来抓，不能辜负老师对我们的一片苦心。
然而，正如高尔基说过的那样---当你把一件是看得十分重要的时候，磨难和失败就接踵而来了。比如有一次早晨出操，我在5：50点就飞快的洗漱完毕，穿戴整齐，看着时间还多，我甚至还在头上打了一点摩丝，可当我来到操场上，却发现一个人也没有，正当我着急的环顾四周看看有没有人的时候--我醒了，原来刚才的镜头全都是梦，一看表，妈呀都6：30了，而那天正赶上您体贴入微的来给我们点名，我却没能赶上去聆听您关怀的教诲，深感惋惜，深感惋惜呀!只怪我把起床这件事情看得太重，竟然夜有所思晨有所梦!唉，无奈呀无奈。又有一次，我正兴致高昂的洗澡，准备洗完澡了要去上课，谁知当我洗完澡来到宿舍房间门前，发现里面一个人也没有，我又忘带钥匙被反锁在门外不得入门穿衣，全身只着一条裤衩，连出门打电话求援的机会都没有啊!硬生生又旷了一堂老师给我们精心预备的无比生动的课，错过了一次老师呕心沥血给我们制做的知识大餐。郁闷呀郁闷!这枚小小的钥匙在我的求学路上狠狠的拌了我一跤!但归根结底，还是由于我的粗心大意，对舍友的出门时间了解不足所造成的。忆起当时，环顾现在，我当时就应该不顾有伤风化，跑出去给舍友打电话，拼死也要上课的!但，悔亦晚矣，悔亦晚矣!而其他那些诸如记错课表、钟表停走，闹铃坏掉的事情我就不想多说了，我知道这些理由说出来都是不能成立的，因为，这所有的问题都只能归结于我，还未能达到一个现代大学生该具有地认识问题的水平。未能对老师们的辛勤劳作做出回报，我越来越清晰地感觉到我是一个罪人!!!对于我旷课的事情，所造成的严重后果如下：
1、 让老师担心我的安全。本应按时出现的我未能按时出现，试问怎么不会让平时十分关心爱护每一个学生的老师担心。而这样的担心很可能让老师整天工作分心，造成更为严重的后果。
2、 在同学们中间造成了不良的影响。由于我一个人的旷课，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，也是对别的同学的父母的不负责。
3、 影响个人综合水平的提高，使自身在本能提高的条件下未能得到提高，违背父母的意愿，实乃不孝，
检讨人：xxx
20xx年x月x日
写信的正确格式范文小学 第十篇
敬爱的赵老师：
您好!
时光匆匆，转眼间，我已小学毕业。回首六年来的点点滴滴，让我印象最为深刻的便是您了!是您，用您辛勤的汗水浇灌了我这棵小树苗，使我茁壮成长;是您，用您长长的粉笔为我书写了成长所需的养料，而粉笔的灰尘却将您的青丝染成了白发。您是我的老师，但又如我的母亲一般，照顾我。我至今忘不了，在四年级时，发生的那件事。
那一天，太阳高高的悬挂在天空，使得大地如同一个蒸笼一般。我与几个同学一起在操场上追逐打闹。突然，我脚底一滑，摔了个“四脚朝天”!突如其来的疼痛使我不知所措，我的膝盖破了皮，泛着血丝。和我一起玩的同学见状，灰溜溜地跑了，只剩我一人在操场上，叫天天不应，叫地地不灵的。隔了几分钟后，是您赶到了操场，将我背起，送我去医务室，又是您，将我由一楼，背到了五楼，汗水浸湿了您的衬衣，可是您知道吗?衣服上，不知只有您的汗水，更多的是我感动的泪水!
我要感谢您的事，不仅仅只有这些，也是您用您的魔法棒，将我枯燥的作文变得生动形象，将我试卷上一个个刺眼的“×”，变成了“√”，使我的语文成绩突飞猛进，赵老师，我永远忘不了您!
写信的正确格式范文小学 第十一篇
家长致孩子的一封信
孩子：你好！
我想我们没有什么惊天动地的话语给你讲，只想透过这样的一种方式，交流一下，并告诉你，人生还很漫长，你将来需要走的路很漫长。
作为家长，我们期望自我的孩子就是健康快乐的生活：有一个在简单中就能获得幸福的心态，有一个健康茁壮的身体，有一个迈向快乐的方向。
这种心态，在这天，这个物欲横流的时代，在简单中找寻快乐已经不是一件容易的事情了。
孩子，当你从一个襁褓中的婴儿，逐渐成为了一个少年时，爸爸妈妈原先寄予你的期望也发生了质的变化，你刚出生的时候，我们期望你的将来必须要实现父母未能实现的愿望，甚至一天三变的期望你将来能成为一个科学家、一个高明的医生、一个优秀的教师等等，此刻想来就可笑，这样的盲目无边的理想，纯粹是家长的一厢情愿，我们忽略了你成长过程的控制与完美，只注重了孩子的结果，而且，把一些不和边际的理想转嫁给了自我的孩子，这本身对于孩子就是不公平的。
但是，随着时光的推移，我们对于你的期望值没有改变，还增加了一个前提：就是要快乐健康的生活。
有一次，去接你回家，无意拿过你的书包，让我大吃一惊，你的书包足足有10多公斤，我想象不出一个瘦弱的你，整天背负着这么沉重的书包上学，你怎样能承担的了？爸爸感到心痛了，回家后给你的妈妈讲了这个事情，妈妈难过的落泪了。
此刻的孩子的确很不宜，他们幼小的心灵就要承受许多来自外界的比较参数：比学习、比进步等等，学习不好，在班级名次较低，自我无地自容，又害怕爸爸妈妈难过，他们在家长的监督下，无奈的参加着这样或者那样的学习班，想提高自我潜力，家长与学校的意图就是要素质教育，也要体制增强，但是真的忽略了孩子最真实的教育：那就是快乐与健康同在！
对于孩子的学习，作为家长，我们更是心有余而力不足的着急，每一天孩子夜晚的作业要做到10———11点钟，但也倍感无奈。家长迫切的期望自我的孩子学习、学习、再学习，使自我的孩子在班级成为第一名，这才感到欣慰。但是，我们也忽略了第一仅仅是一个名次，学以至用才是最重要的。
作为家长我们开始反思了，我们最初的培养模式也许已经不适合孩子了，也不适合此刻的社会环境了，包括学校的教育体制的改善，也说明素质教育才是最有人文关怀的教育，那种硬试教育出来的高分低能同样也是教育的悲哀！
孩子，这天看到你的成长，看到你的懂事，看到你的进步，作为家长的我们，感到由衷的欣慰。
孩子，我们对你说，快乐与健康是我们给予你最好的护身符！祝愿你的前程似锦，祝愿你的人生精彩！
写信的正确格式范文小学 第十二篇
1.兹此确定一种清洁发展机制。
2.清洁发展机制的目的是协助未列入附件一的缔约方实现可持续发展和有益于《公约》的最终目标，并协助附件一所列缔约方实现遵守第三条规定的其量化的限制和减少排放的承诺。
3.依清洁发展机制：
(a)未列入附件一的缔约方将获益于产生经证明的减少排放的项目活动;
(b)附件一所列缔约方可以利用通过此种项目活动获得的经证明的减少排放，促进遵守由作为本议定书缔约方会议的《公约》缔约方会议确定的依第三条规定的其量化的限制和减少排放的承诺之一部分。
4.清洁发展机制应置于由作为本议定书缔约方会议的《公约》缔约方会议的权力和指导之下，并由清洁发展机制的执行理事会监督。
5.每一项目活动所产生的减少排放，须经作为本议定书缔约方会议的《公约》缔约方会议指定的经营实体根据以下各项作出证明：
(a)经每一有关缔约方批准的自愿参加;
(b)与减缓气候变化相关的实际的、可测量的和长期的效益;
(c)减少排放对于在没有进行经证明的项目活动的情况下产生的任何减少排放而言是额外的。
6.如有必要，清洁发展机制应协助安排经证明的项目活动的筹资。
7.作为本议定书缔约方会议的《公约》缔约方会议，应在第一届会议上拟订方式和程序，以期通过对项目活动的独立审计和核查，确保透明度、效率和可靠性。
8.作为本议定书缔约方会议的《公约》缔约方会议，应确保经证明的项目活动所产生的部分收益用于支付行政开支和协助特别易受气候变化不利影响的发展中国家缔约方支付适应费用。
9.对于清洁发展机制的参与，包括对上述第3款(a)项所指的活动及获得经证明的减少排放的参与，可包括私有和/或公有实体，并须遵守清洁发展机制执行理事会可能提出的任何指导。
10.在自20xx年起至第一个承诺期开始这段时期内所获得的经证明的减少排放，可用以协助在第一个承诺期内的遵约。
