染雾读书时不愉快的事作文500字 篇一
在我读书的过程中，有许多不愉快的事情发生。其中最让我不愉快的一件事就是被同学嘲笑。
那是一个阳光明媚的早晨，我正全神贯注地阅读着一本小说。突然，我听到旁边传来一阵嘲笑声。我抬起头，发现是班上的几个同学站在我身边，嘴里不停地嘲笑着我。
他们笑我爱读书，笑我不会玩游戏，笑我不懂流行的东西。他们的嘲笑声像利箭一样射进了我的心里，让我感到十分羞愧和无奈。
我试图保持镇静，但心里的不愉快却无法消散。我感受到了被排斥和孤立的感觉，仿佛我是个异类，与他们格格不入。
那一刻，我真的很想放弃读书，放弃追求知识的道路。我害怕再被嘲笑，害怕再被孤立。然而，我也知道逃避并不是解决问题的方法。
于是，我决定坚持下去。我告诉自己，读书是一种对自己的投资，是提升自己的途径。我不应该因为他人的嘲笑而放弃自己的梦想。
我开始主动参加班级活动，努力与同学们建立联系。我积极参与讨论，分享自己的见解。渐渐地，同学们开始接受了我，不再嘲笑我。
通过这次经历，我学到了一个重要的道理：不要因为他人的嘲笑而动摇自己的信念。读书是一种提升自己的方式，我们应该坚持不懈，不受外界的干扰。
读书时不愉快的事作文500字 篇二
在我读书的过程中，有一个令我不愉快的事情是考试不理想。
每当考试成绩公布时，我总是充满期待地查看自己的成绩。然而，有时候我却发现自己的分数并不理想，这让我感到非常失望和沮丧。
我知道自己付出了很多努力，但却没有得到我期望的结果。我感到自己的努力白费了，觉得自己不够优秀，不够出色。
这种失望和沮丧让我产生了厌学的情绪。我开始怀疑自己的能力，怀疑自己是否适合读书。我开始对学习失去了兴趣，觉得读书没有意义。
然而，我也明白逃避并不是解决问题的方法。我反思自己的学习方法和态度，找到了自己的不足之处。我决定重新审视自己的学习计划，并且制定合理的学习目标。
我开始寻求帮助，向老师和同学请教。我不再孤立地面对困难，而是与他人一起合作，共同进步。通过努力，我的成绩逐渐提升，我恢复了对学习的信心。
通过这次经历，我学到了一个重要的道理：考试成绩并不代表一切。读书的意义不仅仅在于追求高分，更在于提升自己的能力和素质。
我们不能因为一次不理想的成绩而对自己失去信心，也不能因为逃避困难而放弃学习。我们应该正视困难，努力改进自己的学习方法和态度，相信自己能够取得更好的成绩。
读书时不愉快的事作文500字 篇三
一到周六，妈妈骑着小绵羊送我去学习时，总要出题考考我。
这天，妈妈就跟我玩起了“车牌算式”游戏。一听这名字，估计大伙dou一头雾水了。其实这个游戏的玩法非常简单：只要用路上来往的车牌号码列出算式来考考对方就行了，至于加减乘除的位置随你摆放。比如车牌号“浙CLK1015”，妈妈就出了一道超级简单的10+15的算式，我毫不犹豫地回答：“25”。看见车牌“浙C7725B”出了77-25的算式，“52。”我笑眯眯地回答：“妈妈，太简单了，小菜一碟啊!”妈妈笑着说：“别急，现在只是热身而已。”
“浙CQS971，9×7+1等于多少?”
“64。”
“浙C801Q5，80×1×5又是多少啊?”
“400。”
“哈哈，妈妈可别想难到我!我也给您来题。”刚说完，旁边开过去一辆白色轿车，我赶紧瞄了一眼车牌“浙CJ6N53”，我笑着说：“妈妈，请听题：6×5÷3等于多少啊?”“10嘛。”
说着说着，我们就到了目的地了。我和妈妈还有很多好玩的数学游戏，你们想知道吗?
【【精选】学习生活作文锦集八篇】
读书时不愉快的事作文500字 篇四
其实，每个人的幸福其实都很简单，只是幸福每次来到我们身边的时候他总是那么轻轻的，好像就在你的身边，微笑着看着你，它可能是一个会心的微笑、可能是递上一杯水、也可能就是瞬间的一份心情……试着去感受它吧。有心的人永远幸福，因为他理解幸福。
——题记
快乐学习是方法，古人云“学以致用”，中高考就是提供给同学们最好证明自己实力的平台。快乐生活是目的，我们努力学习，最终目的是为了更幸福的生活。当我们怀着愉快的心情和周围的环境和谐相处时，学习时就会更加积极投入，学习效率当然就会加倍，这样就会形成一个良性循环。两个快乐，两层含义，环环相扣，层层深入。我们只有不断的学习新知识，新技能，不断丰富自我，充实自我，才能学到新的学习方法或方式，开拓自己的视野，拓宽学习思路。
有人说，把学习看成是一种乐趣，你的人生会更丰富多彩。把学习看成是一种追求，一种愿望，一种兴趣，一种义务，一种责任，你就会咬着牙挺过去，在挺的过程中锻炼了自己的意志和思维能力，何乐而不为呢？
或许有些同学会认为，学习是一件痛苦的事情，哪来的快乐呢？可是，你可知道，在炮火硝烟的战争中，和我们一样大的孩子们为了能够安心的不习，还必须有人站岗放哨，以防敌人发现；你可知道，当年为了集中营里可爱的小萝卜头能学到知道，难友们与敌人作了多少次斗争；你可知道，可怜的小凡卡为了看书，被狠心的老板打过多少次；你可知道，为了在艰苦的环境中保护教科书，张指导员付出了生命的代价，孩子们席地而坐，以日月为灯，以石板为桌；你可知道，为了能够进入学校学习，现在还有许多生活中贫困山区的孩子把自己捡废品的钱作业学费……面对这一切，面对他们，我们又有什么资格去说我们学习是痛苦的呢？
我无羁的度过这青春的韶华岁月，又有多少暮然回首才发现的快乐与幸福啊，当回忆着，就抑或是痛苦的幸福着，抑或是温馨的感受着……，总之，活着，我就会不停的寻找幸福与快乐，活着，我就会不停的奋斗，让我爱的人和爱我的人一样的幸福……
体验幸福，是一个需要修炼和学习的过程。也许有人会觉得奇怪，感受幸福应该是人类与生俱来的一种能力，正如孩提时躺在慈母的怀抱里接受乳汁的哺育，没有人告诉，他也会感受到幸福的甜蜜。那么，怎么还需要“修炼和学习”呢？其实，幸福不单是一种生理上的满足，它还社会化了人们对幸福的体验，相对幸福客体来说，幸福主体的素质起着更重要的作用，它直接制约着人感受幸福能力的水平。一个人是否热爱生命，是否热爱生活，是否懂得被爱，是否懂得爱人。这一切都左右着人对幸福的感受和创造。也就是说，人能否感受和创造幸福的素质不是与生俱来的，是需要通过教育和学习逐步提升的。学生在学校接受教育的过程，就是提升他们感受幸福的水平与创造幸福的能力的过程。生活只一面镜子，你对它微笑，它就对你微笑，你对它生气，它就对你生气。一个人生活过得怎样，取决于他对生活的态度。只要我们真诚的对待生活，幸福就会天天陪伴着我们。快乐学习，幸福生活！
读书时不愉快的事作文500字 篇五
自从以前开始，我们因为不能去学校，所以就有了钉钉。钉钉是一种很像微信的东西，不能去学校就在钉钉上直播学习，下面是我在钉钉看直播的学习生活，早晨7：10被我妈妈叫起来做了一些杂事之后开始读书，完成背诵任务。八点眼妈妈带着口罩去厂里干活，手机留在家里方便我写作业。练字和练字并不错过直播，当作业写完了我就可以干，我就可以玩一些休闲类的游戏，等待老师的批改评语，然后时间可然后的时间可以用来散步，浇花，上厕所玩等下模式。光散步回来时，如果直播还没开始就眯一会儿，直到钉钉响了才看一下情况，在这样的局面下没有完成一项，如果老师让你回答的问题正是没有写完的那一项，你不会的话了，那么老师就会猜疑你那项作业完成的。不好或者是没有完成就会批评你。
看完直播后，我就去帮忙帮忙妈妈把草除抽水，到了晚上，我正在给妈妈捶背，叮叮一声响，我一看老师给我的作业批改了。我就快速的去改作业。改完作业之后，我继续给妈妈捶背并看电视。
就是我的线上学习生活。每天都要干这些事。
读书时不愉快的事作文500字 篇六
周六早上，一起床，心想：美好的一天又开始了。但不久，爸爸妈妈的争吵声却打断了清早的宁静。
早餐很丰盛，香味已弥漫到楼道里了。爸爸妈妈一直沉默着，冷战着，我感到马上就会有一场战争爆发。
我默默地拿出一根油条，心“咚咚”地跳，真不希望他们吵起架。事情总是不如人意的，这种冰冷达到顶尖时，妈妈把水杯打倒了，眨眼间，水流满了桌子。爸爸一拍桌子，“你怎么能把杯子碰倒？”妈妈生气了，一跺脚，气哄哄地说：“你凭什么管我呀？”妈妈走进房间，关上了门，便边哭泣边说。我一面安慰妈妈，一面想：“为什么总用吵架来解决呢？”
爸爸气的火冒三丈，临去监考前，对我们说：“我不回来了，离婚！”我当然知道这是气话，但我还是非常伤心，一滴滴眼泪滴在了地板上，我拉住爸爸，告诉他：“中午你回来时妈妈就好了。”
事实上，我知道他们很相爱，彼此之间，都挂念着对方，就是有时控住不住自己的情绪。我不想做一个失去爸爸或妈妈的孩子，因为那会很孤单很无助。我永远爱着他们，他们永远爱着我，我希望我们永远是幸福的一家。
