《新纲》与《旧纲》词表轻声词条的衔接问题
与<普通话水平测试大纲>相比,<普通话水平测试实施纲要>在轻声词条的处理上体现出精简、宽松的原则.两纲在轻声词条衔接上的难点问题是有共同"两读音节"的"两读词条",这类"两读词条"可通过它们所共有的"两读音节"进行联想记忆.
作 者: 陈瑶 CHEN Yao 作者单位: 深圳大学师范学院中文系,广东,深圳,518060 刊 名: 深圳大学学报(人文社会科学版) PKU CSSCI 英文刊名: JOURNAL OF SHENZHEN UNIVERSITY (HUMANITIES & SOCIAL SCIENCES) 年,卷(期): 200522(5) 分类号: H1 关键词: <普通话水平测试实施纲要> 的知识脉络' ><普通话水平测试大纲> 的知识脉络' >轻声词条