染雾历史《开元盛世》导学案三
卫民中学高效课堂自主学习型历史导学案
编号：003 年级：七年级 课题：开元盛世 学习目标：1、了解唐朝开元时期政治经济的发展情况。2、通过对瓷器、丝织品的欣赏，意识到劳动创造了美，培养
美感和历史情趣。3、通过对唐朝全盛时期有关知识的学习，培养爱国主义情感和民族自豪感。 。
第_一_周第六、七课时
上课时间：月日
教导处签字:
积极钻研·定向导学·互动展示
自研自探环节 自学指导内容、学法 合作探究环 展示、质疑提升环节 节 互动策略 展示方案内容、方式
导学流程
一、 开元盛世
1、措施：唐玄宗任用熟悉吏治、富于改革精神的_______ 等人当宰相， “励精为治”他尤其重视___________，把中央优 秀官吏下放到地方任职，并亲自考察县令政绩。还命人烧毁宫 内一批珠玉锦绣，表示不再用__________。 2、结果：这些改革措施使开元年间的政局为之一新，史称 “_________________”
提出疑问 展示一创意表演唐
列表归纳唐玄宗励精图治的表现并 唐太宗 与唐太宗作一对比 唐玄宗 提示：可以表演“玄宗走马任姚崇”“玄 ，
二、盛世经济的繁荣
1、农业： （1）共修建四十多处大型_____________。 (2) 农 耕 技 术 也 有 很 大 发 展 ， 南 方 水 稻 广 泛 采 用 ______________，_________地区成为重要的粮食产区。 （3）蔬菜有许多新品种，大多是从_____________引进。 （4）茶叶生产在江南农业中占有重要地位，_______之风在全 国盛行。 （5）唐朝农民改进犁的构造，制成__________，还创制了新的 灌溉工具___________ 2、手工业： （1）__________的花色品种多，技术高超。 （2） ___________在唐朝有重要发展， ___________、 __________和_______________最为有名。 ____________是世界 工艺的`珍品。 3、商业：唐朝的商业繁荣，大都市有_________、__________、 __________和__________。 ___________既是当时各民族交往中 心 ， 又 是 一 座 国 际 性 的 大 都 市 ， 城 内 分 为 __________ 和 ________，是居民住宅区 ,__________为繁华商业区。 4、 “开元盛世” ：唐玄宗统治______期，政治_________，经济 _______， 仓库__________， 人口________， 唐朝进入__________ 时期。
展示三
穿越时空 创意表演唐朝的农民
提示：要能涉及到他们种什么，吃什么，穿什么， 用什么？
展示四梳理唐朝农业的成就有哪些成果
展示五假如唐朝的一位外交官，请你对来我国
旅游的外国使团介绍大帝国唐朝
展示六
因
归纳唐朝经济的世界之最及衰落原
