小学数学教师的个人发展规划

时间:2019-02-03 08:16:12
染雾
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小学数学教师的个人发展规划

  我于20xx年9月走上那神秘的三尺讲台,至今已有9年了,在这9年里,我能够认真备课,钻研教材,备学生,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型。能够运用多媒体手段来丰富教育教学,课堂上致力于提高教学技能,注意调动学生的积极性,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快。能较好的完成规定的工作量,同时能做好班主任工作。但是今天听了李老师的讲座以后,使我真切的感受到自己在很多方面还需要加强和锻炼。例如:我在教科研方面还做得不够,平时做得多,但积累的还不够,要想更好地发展,需进行冷静地分析:

  一、现状分析

  1、个人优势:

  (1)喜欢教师这个职业,喜欢孩子,有广泛的兴趣爱好,乐观、开朗,使我具有较强的亲和力,为自己教育教学工作的开展带来许多益处。

  (2)能严格要求自己,以诚待人,心态平和,能较好地处理与同事、学生、家长的关系。

  2、不足之处:

  (1)教育教学理论水平还有待提高。

  (2)教育教学工作受传统教育思想影响,创新能力还需提高。

  (3)虽然喜欢读书,但静下心来读书的机会不多。

  二、个人发展目标

  20xx年目标:

  1、坚持不断学习,提高学科功底。练好扎实的基本功,认真备课、上课、听课、评课、反思等。

  2、阅读各类文学作品,提升自己的文学素养;努力学习专业理论知识,提高自己的理论水平。

  20xx年目标:

  1、重视课堂教学模式的探索,在学习和实践中积极反思。继续扎实的练好基本功,并及时进行反思,努力向研究型过渡。

  2、重视积累教学经验。读各类教育理论书籍,把理论与实践相结合,初步形成自己独特的教学风格。

  三、具体措施:

  1、做勤学型教师。

  勤学理论知识。俗话说:“腹有诗书气自华”,只有用深厚的理论知识作支柱,才能更好地开展教学科研,为自己的教学实践服务,为学生的终生发展服务。因此,我要多看书,扩大阅读范围。不断提高自身的文化底蕴,提升自己的文学素养,确立终身学习的意识。从专业书籍到其他各方面的书籍,在发展专业的同时提高自己的语文修养,同时能做到勤于摘抄,勤于写读书心得,也为论文的写作积累可用的素材。多听专家的报告,使自己能够更好地理解

各种教育现象所蕴含的深层含义,而且能够将正式的理论与个人的专业经验进行转换、修正与反省,以获得理论与实践的高层整合。

  (2)勤学他人经验。“他山之石,可以攻玉。”我们学校就是一所内容丰富的资源宝库,有许多经验丰富、技艺精湛的.老师,多向他们请教、多听他们的课,博取众长、补已之短应成为我的必修课。

  2、做善思型教师。

  (1)在学习中思考。“学而不思则罔,思而不学则殆”,学习也好,听课也好,请教也好,如果只去汲取,而不去内化,是不会结出丰硕的果实的。只有将知识、经验经过冷静地思考,结合自身的实践加以内化,才会真正学以致用。

  (2)在实践中思考。首先,我们应认真对待每一课,课前要对教材、对学生、对教学设计进行认真思考;课上要善于观察、发现,审视学生对自己的教学设计作出的反应;课后,要对教学效果,教学过程的优与劣、得与失进行反思,多写教育案例、随笔,在探索、感悟、反思中进一步提高自己教学水平总结经验教训,这样才能使自己的教学工作走上一个良性循环的轨道。

  3、做善于积累型教师。

  在教育教学中,常常会偶尔闪过一些自己认为很精彩的想法,实践中也常常会发生许多发人深思的事件,阅读和听课中也常常会有许多深受启发的例子,以往总是想想、看看、听听而已,结果,“丢失”了许多宝贵的经验,今后,还应把撰写教育随笔、教学后记、案例分析、读书心得纳入每天的工作之中,使自己在学习、思考、实践和积累中,不断发展。

  路漫漫其修远兮,吾将上下而求索,我将踏踏实实走好教育之路的每一步。

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