染雾教育实习鉴定表怎么写 篇一
教育实习鉴定表是用于评估教育实习生表现和能力的一种工具。在填写这个表格时，需要注意一些重要的要素，以确保评估的准确性和客观性。以下是一些关键的步骤和要点，帮助你正确地填写教育实习鉴定表。
第一步：了解鉴定表的目的和标准
在填写教育实习鉴定表之前，首先要了解这个表格的目的和标准。了解实习鉴定的目的是什么，以及评估实习生的哪些方面。这将帮助你在填写表格时更好地理解每个评估项的含义和重要性。
第二步：准备评估项和指标
在填写鉴定表之前，建议先准备评估项和指标的清单。这可以帮助你更好地组织和安排评估内容，确保不会漏掉任何重要的方面。在准备清单时，可以参考实习生的实际工作任务和职责，以及实习期间的培训和指导内容。
第三步：根据实习生的实际表现填写表格
在填写鉴定表时，应根据实习生的实际表现和能力来评估每个评估项。要尽量客观和公正地评估，避免个人喜好或偏见的影响。可以参考实习生的工作记录、反馈意见和观察结果，来帮助你做出评估。
第四步：提供具体的例子和证据
在填写每个评估项时，尽量提供具体的例子和证据来支持你的评估。这样可以使评估更有说服力和可信度。可以描述实习生在具体项目或任务中的表现，提及一些具体的成就或困难的应对方式。
第五步：给出明确的建议和改进措施
在填写鉴定表时，除了评估实习生的表现，也应该给出明确的建议和改进措施。这有助于实习生了解自己的不足之处，以及如何改进和提高。建议和改进措施应该具体和实际可行，可以提供一些建议性的培训或指导方向。
第六步：审查和检查表格
在填写鉴定表之后，务必进行审查和检查，确保没有任何错误或遗漏。可以请其他相关人员对表格进行审查，以确保评估的准确性和完整性。如果发现错误或遗漏，应及时进行修改和补充。
总结：
填写教育实习鉴定表需要仔细和认真地评估实习生的表现和能力。通过了解鉴定表的目的和标准，准备评估项和指标，根据实习生的实际表现填写表格，提供具体的例子和证据，给出明确的建议和改进措施，以及进行审查和检查，可以确保评估的准确性和客观性。同时，鉴定表的填写应该尽量避免个人喜好和偏见的影响，以保证评估的公正性和可信度。
教育实习鉴定表怎么写 篇二
教育实习鉴定表是对教育实习生表现和能力进行评估的重要工具。在填写这个表格时，需要注意一些关键的要点，以确保评估的准确性和客观性。以下是一些建议和技巧，帮助你正确地填写教育实习鉴定表。
1. 熟悉评估标准和指标
在填写教育实习鉴定表之前，要仔细研读评估标准和指标，了解每个评估项的含义和重要性。这样可以帮助你更好地理解评估的目的，以及如何准确地评估实习生的表现和能力。
2. 收集相关信息和证据
在填写鉴定表时，收集相关的信息和证据是非常重要的。可以参考实习生的工作记录、反馈意见、观察结果等，来支持你的评估。收集的信息和证据应该具体和客观，可以提供一些具体的例子和事实来支持你的评估。
3. 保持客观和公正
在填写鉴定表时，要尽量保持客观和公正。不要受个人喜好或偏见的影响，以确保评估的公正性和可信度。可以参考评估标准和指标，以及实习生的实际表现和能力，来进行评估。
4. 提供具体的建议和改进措施
在评估实习生的表现和能力之后，应该提供具体的建议和改进措施。这有助于实习生了解自己的不足之处，并提供一些实际可行的改进方向。建议和改进措施应该具体、明确和可行，可以提供一些建议性的培训或指导方向。
5. 仔细审查和检查表格
在填写鉴定表之后，务必进行仔细的审查和检查。检查是否有任何错误或遗漏，并及时进行修改和补充。可以请其他相关人员对表格进行审查，以确保评估的准确性和完整性。
总结：
填写教育实习鉴定表需要注意评估标准和指标，收集相关信息和证据，保持客观和公正，提供具体的建议和改进措施，以及仔细审查和检查表格。通过遵循这些建议和技巧，可以帮助你正确地填写教育实习鉴定表，确保评估的准确性和客观性。同时，填写鉴定表时应该尽量避免个人喜好和偏见的影响，以保证评估的公正性和可信度。
教育实习鉴定表怎么写 篇三
教育实习鉴定表一
日月如梭，光阴似箭，为期一个月的实习生活转眼即逝。这是我学生生涯中唯一的一次实习生活，也是对我三年来所学专业知识的大检验。
在汕头市锦泰中学实习的每一天，我努力地做好从学生到教师的角色转换。在穿着上大方得体，言谈举止，自然端庄，尽力给学生一种道德修养好，文化水平高的印象。
在教学工作方面，认真备课，用心修改教案，确保教案、教学课件规范，内容准确。了解学生的学习情况，针对不同的特点进行教学，课堂上积极面对，教学语言表达清晰流畅，虚心听取指导老师的意见，弥补自己在教学工作上的不足。
在班主任工作方面，与学生形成良好的师生关系，热心真诚面对每位学生，尊重他们，深入细致了解他们。在班级管理上，积极负责。从早自习的监督，每位学生是否按时到校，是否有认真读课文;到课间操、眼保健操的监督;课堂纪律，课间纪律，通知班级规定的日常事务等，都予以高度的责任，认真对待，细致入微，保证各项工作到位。同时，与刘春添、张静金两位同学共同组织“携起尔手，放飞吾心”的主题班会，并且取得预期的效果。
在实习过程中，我也发现了自身在教学工作上的不足。讲课时声音不够洪亮，粉笔字写得不够好，未能在学生中建立起足够的威信等，教学的基本功不扎实。
实习对每位准老师来说，是至关重要的过程。通过本次实习，使我明白，在未来，我还得加倍努力，不断改进，完善自己。
教育实习鉴定表二
通过一个月的实习，我得到了一次较全面的、系统的锻炼，也学到了许多书本上所学不到的知识和技能。
在学生心理辅导员和高一年级班主任的实习中，我深深地体会到我们的学生如此的渴求有一位知识比较丰富、能力比较全面的、能倾听自己心声的朋友。作为他们的朋友，我惟有仔细倾听、耐心询问、认真思考，最终协助他们增强认知正确看待和科学处理他们所面临的困难;作为语文老师，面对几十双渴求知识的眼睛，我精心备课、认真组织，用真诚的心对待每一个同学，用清晰的话讲解好每一个问题，用深切的情表达每一个核心思想。
这一个月来，我受到了老师和同学们的热切关注。他们以真诚而友善的眼神看着这么一个身材矮小却能力突出的老师充满自信的走过，走过令我难忘的实习。
同学们在我的讲座上积极提问、仔细听讲，尔后以热烈的掌声鼓励，鞭策着我在学习和工作中创新开拓，不断进步!
我，以一颗真诚的心、朴实的情，以一名普通教师的身份打动了学校的领导、老师和亲切、可爱的同学。
在此，我衷心的向他们表示感谢，特别感谢我的指导老师李老师、分管领导;同时还要感谢我的大学老师、关心和帮助过我的同学!
教育实习鉴定表三
我实习所在的学校是京郊的一所乡村学校。实习的基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查。基本情况如下：
1、课堂教学：完成教案数为五份，试讲次数为五次，上课节数为五节。
2、班主任工作：组织一次《迎奥运主题班会》观摩课。
3、教育报告;完成一份教育调查报告。
这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比如在我从事教育教学活动时。在我第一次深入课堂时，我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么?”学生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢?在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。
古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢?
在班主任实习工作中，我在班上开展了“迎奥运”主题班会活动。起初，我遇到了许多困难：比如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时，有人建议我使用强制方法。比如说罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以勉强维持班级秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至会使学生产生厌学的心理。作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。而且，教师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参与者、引发者，是学生的学习伙伴、知心朋友。
通过和学生的接触也使得我对班上的一些学生有了一定的了解。班上有几个同学家庭相当困难，于是有人向我提议：在主题班会上为这些同学献爱心——为他们捐款。可是，经过我的再四考虑，我还是把他否定了。因为，为贫困生捐款献爱心动机非常好，可是这样做却很容易伤害学生的自尊心。学生没有了自尊，也就很难再有强烈的学习兴趣了。最终，我还是把班会主题敲定为一个十分时尚的主题——迎奥运。
为了办好这个班会，我努力为每一个同学创造展示自我的机会，提供展现自我的平台，使每一个学生都能够体验到成功的愉悦，感觉到自我的价值，品尝到其中的乐趣。结果，在准备班会的过程中，同学们都很积极。班会的节目花样繁多，唱歌、跳舞等应有尽有，而且还组织一次辩论会。论题为：体育是否可以创造友谊。辩论中双方各执异词，辩论深刻到位。另外，为了普及奥运知识，我还
当然，在开展班会活动过程中，我也发现了一些问题。我曾经问过班上的同学一个问题：一斤棉花和一斤铁哪个重?尽管我一再“放水”，可是人有为数不少的人回答：“当然是一斤铁重了!” 人才指南网
最近，我还在学生的习作中发现这样的句子：“除夕之夜，深蓝色的天空中挂着一轮金黄色的圆月。”除夕之夜，天空中又怎么可能出现一轮金黄色的圆月呢?严重失真，近乎荒谬。其实，这仅是一个常识性的问题，这样简单的问题都回答不好，问题似乎就变得复杂了，值得我们教育工作者深思了：不懂得这些常识的学生，又怎能拥有完整的人生?这样的教育能被称作素质教育吗?
此外在一些观摩课上，还常常呈现表演的风气。一个学生回答了一个很简单的问题后。教师说：“讲得真好!”其余同学马上“啪、啪、啪”地鼓起掌来。另一个同学回答了另一个简单的问题，也得到了同样的“殊荣”。一节课下来，表扬不断，掌声此起彼伏。这就是明显的弄虚作假，这种现象很值得我们去深思。
针对以上问题，我也想提出一些意见和建议：
1、 教师应该坚持客观的原则。弄虚作假对学生的影响是十分深远的。因为从教师的职业道德，从教师在学生、家长的心目中的形象以及从教师的高尚责任来看教师都不应该弄虚作假。而应该坚持客观的原则。只有这样，教育才能更富于魅力。
2、 针对学生所犯的常识性的错误。教师应该科学地因材施教，使学生的德、智、体、美、劳等方面得到综合的发展。
3、 为了激发学生的学习积极性，我们很有必要把教育的着眼点放低一些。让他们发现爱其实很容易;爱就在身边;爱就在儿女亲情里;爱就在柴米油盐中。为此，我给孩子们布置了一道别开生面的作业——亲情作业。即让孩子在吃饭时给他的父母夹夹菜、在晚上睡觉前为他的长辈们洗洗脚。
