染雾生活中的数学日记 篇一
今天早上起床后，我发现手机的闹钟显示着一个数字：7:30。我心里暗自庆幸，因为还有足够的时间去赶上上午的数学课。我迅速洗漱完毕，匆匆忙忙地赶往学校。
在数学课上，老师正在讲解关于圆的面积和周长的知识。我专心聆听，努力理解老师的讲解。老师给了我们一个练习题，要求计算一个圆的面积。我拿起笔，奋力计算，最终得出了正确的答案。我感到非常开心，因为我成功地运用了数学知识解决了问题。
下课后，我和同学一起去食堂吃午饭。我们在一起聊天，谈论着数学课上的内容。其中一个同学提到了一个有趣的数学谜题，我们一起讨论，互相交流思路。最终，我们一起找到了答案，大家都感到很满足。
回到家里，我继续复习数学知识。在做练习题的过程中，我发现了一个有趣的规律：一组数列中相邻两个数之间的差值是一个固定的数。我兴奋地记录下这个规律，希望能够在以后的学习中运用它。
今天的生活充满了数学的乐趣，我体会到了数学在日常生活中的重要性和应用性。数学不仅是一门学科，更是一种思维方式，可以帮助我们解决问题，提高逻辑思维能力。我会继续努力学习数学，探索其中的奥秘，让数学成为我生活中不可或缺的一部分。
生活中的数学日记 篇二
今天是个特别的日子，在我数学课上发生了一件让我难忘的事情。老师给我们出了一道难题，要求我们用正弦函数来描述一个摆的运动规律。我一开始感到有些困惑，因为这是一个我从未接触过的知识点。但我并没有放弃，而是努力去理解老师的讲解，查阅相关资料，最终成功地解决了这道题目。这让我对数学产生了更深的兴趣，也让我明白了学习数学需要勇气和毅力。
下课后，我和同学一起参加了学校举办的数学竞赛。比赛中有各种各样的题目，需要我们动脑筋，灵活运用数学知识。虽然我在比赛中遇到了一些困难，但我并没有气馁，而是努力思考，尝试解决问题。最终，我成功地解答了大部分题目，取得了一个不错的成绩。这次比赛让我更加相信，只要付出努力，就一定能取得好的成绩。
回到家里，我继续阅读数学相关的书籍，深入学习数学知识。在书中，我发现了许多有趣的数学定理和公式，让我对数学的奥秘充满了好奇。我开始思考，数学究竟是一门怎样的学科？它的应用范围有多广？我决定要更深入地学习数学，探索其中的奥秘，让数学成为我不断探索的领域。
今天的经历让我更加明白，数学不仅是一门学科，更是一种思维方式，一种解决问题的工具。通过学习数学，我可以提高自己的逻辑思维能力，培养自己的耐心和毅力。我会继续努力学习数学，不断探索其中的乐趣和奥秘，让数学成为我生活中不可或缺的一部分。
生活中的数学日记 篇三
我们学了第一单元圆柱和圆锥。第一课是面的旋转，我们重点学了点动成线、线动成面、面动成体，还认识了圆柱和圆锥，学会了怎样测量圆柱和圆锥的高。正方形转一圈会成圆柱，三角形转一圈会成圆锥，梯形转一圈会成圆台，半圆转一圈会成球体。然后是圆柱有两个面是大小相同的圆，有一面是曲面。圆柱的两个底面是半径相等的两个圆，两个底面间的距离叫做高，圆柱周围的曲面叫做侧面。而圆锥则是只有一个底面，从顶点到底面圆心的距离则是圆锥的高。单是第一节课就让我受益匪浅，更加深层次地了解了圆柱和圆锥。
再下去，我便知道了圆柱的表面积是怎样计算的。虽然算表面积有些烦，但很有用。理解了，用心记了，就不难了。圆柱的体积计算很有趣，原来把圆柱可以切割在拼成长方体，而得知圆柱的体积就是底面积乘以高。圆锥的体积计算，施老师用实验的方法，使我们形象地知道圆锥的体积是等底等高的圆柱体积的三分之一，这样就不难了。
学了第一单元圆柱和圆锥，以前的我只知道他们只是个体，但现在还知道了圆柱和圆锥表面积和体积计算，还知道在日常生活中经常要用到。这是生活中的数学。
生活中的数学日记 篇四
一天，我和妈妈上街去，看见一个小摊前挤满了孩子。他们闹着吵着，让家长给钱让他们玩。好奇的我也走了过去，一看，原来啊，摊主弄了个大箱子，设了个可得奖品的游戏。大箱子里放着1—20的卡片各10张，小朋友们用手拿一张出来，这一张卡片上的数字再加上这个数字，如果是偶数，那么只能得一些不值钱的贴画纸或卡片，但要是是奇数，那么你可中大奖了，可以得到遥控汽车，电话手表等贵重的东西。每玩一次只需的付2元给摊主即可。
奇怪，怎么每一个人得到的都是贴画纸呢？我开始用我的超级大脑思考起来。如果抽到的是奇数“3”，那么3+3=6，是偶数，但需要抽到偶数“6”，那么6+6=12，还是偶数。哦，对了，奇数+奇数=偶数，偶数+偶数也是偶数。所以不管抽到什么数，最后偶数的机率是百分之百，而奇数则是不可能。小朋友们只会得到贴纸，是不可能得到他们喜爱的玩具的。摊主正是利用小朋友们这一点，他肯定赚钱。
其实，这些奸商正是运用了生活中的'某些小把戏，只要你动脑筋，勤思考，多分析，就一定会找出破绽，这样就不会轻易上当了，我要告诉所有小朋友和家长，天下没有免费的午餐。
生活中的数学日记 篇五
1月15日星期三晴
生活中处处都有数学，它在生活中有着重要的地位，生活中处处都用得着数学，因为它可以解决生活很多问题。在我妹妹过生日的时候，就用到了它。星期天中午，我妹妹过十岁生日，来到酒店里，只见有很多人。她请了六个同学、一个姐姐、一个弟弟，加上我一共十个人。我们十个人独自在一个包间里，蛋糕上来了，妹妹不知道如何分才公平，因为她担心有的人多，有的人少，大家会生气
这时，我提议：“我们一共十个人，把这个蛋糕平均分成十份，每人分得的蛋糕占总蛋糕的十分之一，这样就公平了。”
“行是行，但是万一每人十分之一不够吃，那怎么办？”
“那就用另外一种方法，每人按自己的食量，能吃多少就切多少，这样大家就不会有异议了。”
就这样我们分起了蛋糕，我们吃着蛋糕，心里十分开心。生日聚会很快就结束了，大家都高高兴兴的回到了家中。
生日聚会让我知道了数学是有多么的重要，只有学好数学，才能在别人面前有展现自我的能力。
生活中的数学日记 篇六
今天，上完两个半小时的奥数班，我头都大了，有一种不想再和数学打交道的念头。教了十几年数学的妈妈语重心长的对我说：“学数学就等于学生活，比如生活中的加法，就是生活的一种智慧哦！”当时我听完就懵了，后来看到一个小故事，才明白妈妈说的话。
从前美国有位不得志的画家，名叫律伯曼。他非常粗心大意，画画的时候总是找不到橡皮，可刚找到橡皮，铅笔又不见了，他一直被这件小事所困扰。有一天，他灵机一动，找到一张小铁皮，再切下一块小橡皮，把小橡皮用铁皮固定到铅笔上，这样就解决了问题。他将这个看似不起眼的小发明卖给了雷奥铅笔公司，雷奥公司因此大赚了一笔，而他也得到了五十五万美元的专利费。铅笔加橡皮，我想这就是生活中的加法。
看到这，我在家环顾了一周，也发现了许多生活中的加法。比如爸爸在情人节送给妈妈的肥皂花，这种花不但芳香美丽，还可以当肥皂用，真没想到爸爸还有这一手。再比如水杯上的绳子，方便携带又不怕被水烫到。在生活中还有许多这样的事物，真是一箭双雕，一物多用啊！
这就是生活中的加法，就是让一件件事物结合起来，使它的功能得到最大限度的发挥，妈妈说的没错，这就是生活中的智慧。
