染雾新兵日记 篇一
今天是我入伍的第一天，我穿着整齐的军装，怀着激动和紧张的心情，踏入了军营的大门。军官们严肃地站在那里，向我们新兵宣布军纪和规章，让我们明白作为一名军人的责任和义务。我感到自己肩上的担子变得更重了，但同时也充满了对未来的期待和挑战。
整个训练过程非常艰苦，每天早晨起床就是在操场上进行体能训练，下午则是学习军事理论和实战技能。我不禁感叹，军营的生活真的是严格而充实的。但正是这种严格的训练，让我感受到自己的成长和进步，每一次突破都让我更加坚定了自己的信念。
在军营里，我结识了许多志同道合的战友，我们一起训练、一起努力，也一起笑、一起哭。在困难和挑战面前，我们相互鼓励、相互支持，成为了彼此最好的朋友。有时候我会感到孤独和想家，但是当看到身边的战友们一起前行，我就觉得自己并不孤单，因为我们是一个团队，是一家人。
虽然军营的生活严苛而充实，但我却从中找到了属于自己的归属感和自豪感。我明白了作为一名新兵，我承担着保家卫国的责任，我要为自己的理想和信念努力奋斗，不忘初心，牢记使命。我相信，在未来的日子里，我会不断成长，成为一名优秀的军人，为国家和人民作出自己的贡献。
新兵日记 篇二
今天是我在军营的第一个月，回顾这段时间的训练生活，我深深感受到了军人的艰辛和责任。军营里的每一天都是按部就班的训练，早晨操场上的体能训练，下午教官的军事理论课，晚上自习和整理军装。生活虽然单调，但却充满了挑战和收获。
在训练中，我不断挑战自己的极限，每一次突破都让我更加自信和坚强。学习如何操纵武器，如何进行实战演练，这些看似简单的动作背后却是无数次的汗水和努力。但正是这种坚持和努力，让我感受到了成长和进步，让我相信自己可以做到更多，可以成为更好的自己。
军营里的战友们成了我生活中重要的一部分，我们一起训练、一起努力，也一起分享快乐和痛苦。在困难和挑战面前，我们团结一心，共同面对，成为了一支无坚不摧的队伍。有时候我会感到疲惫和挫败，但是当看到身边的战友们坚定的眼神和坚强的背影，我就觉得自己有了更多的力量和勇气。
虽然军营的生活充满了挑战和考验，但我却从中找到了属于自己的使命和价值。我明白了作为一名军人，我要牢记国家和人民的需要，不畏艰险，敢于担当，勇往直前。我相信，在未来的日子里，我会继续努力，成为一名优秀的军人，为国家和人民贡献自己的力量和智慧。
新兵日记 篇三
我喜欢和同学在一起
主备人：李守开
【教学目标】
1.学生有初步的群体意识，认识到与同学在一起的快乐。
2.要爱护身边的人，学会和同学、与周围的小朋友友好相处、愉快合作。
3.学生在活动中体会在集体生活中互相爱护、互相帮助带来的愉快体验，他们喜爱集体生活，喜欢和同学、小伙伴在一起的愿望得到激发。
【教学重点】体会在集体生活中互相爱护、互相帮助带来的愉快体验。
【教学难点】认识到与同学在一起的快乐，学会和同学、与周围的小朋友友好相处、愉快合作。
【教学过程】
第一课时
一、课前体验，初步感悟。
仔细观察“和大家一起玩”的组合图，看图上的小朋友是怎样在一起玩的。你平时是怎样同小伙伴们玩的呢？
二、课中体验，深化感悟。
1、仔细观察“和大家一起学习”的组合图，图上的小朋友是怎样一起学习的。在观察、讨论的过程中，让学生明白两点：
（1）和同学一起学习的内容很多，地点很广；
（2）和同学一起学习既要虚心，又要互相帮助。
组织开展一项学习活动，如，脑筋急转弯游戏、捏橡皮泥、做水果拼盘等。
2、说一说你在活动中是如何同小朋友们合作的。
三、课后践行，内化感悟。
引导学生围绕“小伙伴这样帮助我，我这样帮助他人”的主题进行活动。第二课时
【教学准备】录音机，《找朋友》等歌曲磁带，在室外找一处适合孩子活动的地方。
【活动过程】
一、玩游戏：找朋友
师：上节课，大家认识了许多好朋友。这节课，我们和好朋友在一起玩游戏好吗？在操场上或草地上，大家围成一圈，跟着音乐的节奏，说“找朋友“游戏”：找呀找呀找呀找，找到一个好朋友，敬个礼，握握手，你是我的好朋友。
二、说说朋友可爱的地方
此活动也可以结合上面的游戏进行。当孩子找到朋友后，让他们说说朋友最可爱的地方在哪里。是忽闪忽闪的眼睛、圆圆的脸、翘翘的辫子，还是字写的漂亮、说话声音甜甜的、喜欢和大家分享好看的书??
在此基础上，还可以引导学生说说，想不想知道，在朋友的心目中，你是怎样的？
三、自由活动
让学生自由组合，在活动中体验和朋友在一起的快乐。可以是和好朋友说说悄悄话、讲故事、讲笑话，也可以几个人一组，进行某个活动??在此过程中，老师要注意的是让所有的孩子参与其中，不要冷落了任何一个孩子。
四、汇报
你都认识了哪些好朋友？
和同学在一起，你开心吗？你觉得什么令你最开心？
新兵日记 篇四
3、我们这儿的人们经常进行什么样的生产劳动？你参加过吗？把你的收获和大家一起分享，用舞蹈把家乡人民的劳动场景表现出来。
4、学生将领导动作编成简单的舞蹈，如：采茶、撒网、拾稻穗等。四、升华
同学们：的确，这些生产活动是那么的有趣，劳动的乐趣是唱也唱不完、说也说不尽。板书：
我们的衣、食、住、行和习俗
生活习俗、地理环境、气候、济济发展、土壤
劳动快乐
5）、方方从遥远的南方来到黑龙江做客，却总嚷嚷着要吃家乡的白米饭。（）2、连一连。
桂圆新疆丝绸内蒙古葡萄福建羊毛衫杭州鸭梨海南人参湖南椰子河北湘绣东北C、课后践行，内化感悟四、升华
师：我国南方和北方、东部和西部有着差异，需要大量的人才去建设西部。我们长大后，想不想去把那里建设得更好？所以，我们现在就要学好知识，学好本领。长大后，成为祖国最需要的人
新兵日记 篇五
课外阅读成果汇报课教案
教学目标;
1、了解同学所读之物，促进学生间的读物交流。
2、能有条理地叙述所读书中的部分内容，训练学生口头表达能力。
3、有感情的`朗读古诗，让学生体会古诗的韵律美。
4、通过课堂教学让学生感受到读书的快乐，激发读书的兴趣，从而提高学生的读书量，扩大学生的知识面。
教学重、难点：
有条理地叙述书中内容。
课前准备：
小故事、手抄报、诗朗诵、读书笔记
活动过程：
一、开场白：（两位主持人致词）
女：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。男：源远流长的古典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。女：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。男：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。女：那一曲曲动人心弦的诗词，给了我们美好的艺术享受。男：那一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的教益。男女合：今天，让我们走进文学的殿堂，去感受诗人们朴质、真切的情思。男女合：今天，让我们徜徉在古诗文的长河中，去感受博大精深的中华古文化。
男女合：课外阅读成果汇报活动现在开始。
二、活动过程：
（一）诗朗诵
（男）杜甫，字子美，盛唐大诗人。杜甫和李白齐名，世称“李杜”。他的思想核心是儒家的仁政思想。他热爱生活，热爱人民，热爱祖国的大好河山。他嫉恶如仇，对朝廷的腐败、社会生活中的黑暗现象都给予批评和揭露。他同情人民，甚至幻想着为解救人民的苦难甘愿做自我牺牲。他是伟大的现实主义诗人，一生写诗一千四百多首。而他的《春夜细雨》、《江南逢李龟年》更是脍炙人口，请欣赏诗朗诵《春夜细雨》、《江南逢李龟年》，有请高亚静、吴子敬
（女）辛弃疾，字幼安，号稼轩居士，从小生长在金兵占。晚年，朝廷情
势危急，被派到朝廷当官，但仍然得不到信任，最后含恨辞世。辛弃疾是南宋伟大的爱国词人，词中深入的反应了当时尖锐的民族矛盾和统治阶级内部矛盾，表现了他积极主张抗金和实现国家统一的爱国热忱。而他的西江月更是家喻户晓，请欣赏诗朗诵《西江月》，有请周萌等
（男）陆游出生在北宋时期，当时北宋王朝的昏庸腐朽已达到极点，而北方的金国却日益强大起来。陆游是一位爱国人士，从青少年时代就曾立下“上马击狂胡，下马曹军书”的志愿。为了实现自己的理想，他研究过兵书，还习武。1209年秋天，秋风瑟瑟，万物萧条，陆游得了重病。1210年一月，这位为国家奋斗了一生的战士、爱国诗人终于与世长辞了。临死的时候，他还写下一首感人肺腑的诗《示儿》：（王健等）
“死去原知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。“
而他的《秋夜将哓出篱门迎凉有感》（张鲁萍等）：
“三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，难望王师又一年。
这首诗足以表明了他强烈的爱国情感。“
陆游一生创作了9300多首诗，数量为历代诗人之首。诗的内容大多表达了这位伟大的诗人矢志不渝的爱国热情，一直到今天还深深地感染着我们。
（二）、故事演讲——《西游记》
（女）《西游记》是我国一部经典神话小说，书中描述机智多变、神通广大、大无畏的孙悟空，憨厚幽默、又会耍点小花招的猪八戒，忠厚老实、勤勤恳恳的沙和尚，不畏困苦、立志取上真经、但不免又有些不明事理的唐僧，几乎都是家喻户晓，妇孺皆知。
（男）小说主要讲述了孙悟空和他的两个师弟猪八戒和沙僧共同保护师傅唐僧由东土大唐去西天取经，沿途历尽千辛万苦，斗妖除魔，披荆斩棘，经历九九八十一难取回真经，师徒四人修成正果的过程。今天我班的故事大王——李秋，也给我们带来了精彩的一段《大闹天空》。有请故事大王李秋。
（男）同学们的掌声证明了这位同学讲的实在是太精彩了，现在我这里有几条问答题，看谁能抢答出，答对的有奖。（奖品为书签）
（1）大闹五庄观，推倒人生果的是谁？
(2)孙悟空的师傅是谁？
(3)、唐僧为什么给“天蓬元帅”取名为“八戒”？
(4)、唐僧师徒先后经历了多少难？最后一难是什么？
（三）手抄报展评
（女）在“读书节”期间，我们的同学根据自己的兴趣爱好，制作了一份份精美的手抄报。谁来介绍自己的手抄报？
1、指名学生介绍
2、主持人评议
3、贴在教室显眼处，让同学们取其长，补其短。
（女）刚才从这两个同学的介绍中我们学会了很多东西，现在谁来介绍自己的读书笔记？
(四)读书笔记展评
1、指名学生介绍
2、主持人评议
3、全班轮流欣赏、学习。
（女）这两个同学的读书笔记写得实在是太好了，尤其是他们的读后感确实是写出了自己的真情实感。
三、总结
（男）刚才我班的同学声情并茂地向大家介绍的自己的手抄报，有声有色的朗读了自己的读书笔记，让我们感到我们的同学的确很了不起！下面让我们也来听听我们的班主任的金玉良言吧！
教师总结：同学们刚才听了你们的朗诵、故事演讲，欣赏了一份份精美的手抄报后，我真为你们感到自豪！有你们这一群这样爱读书、爱思考的学生而感到骄傲！同学们，让我们记住“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”这句话吧，让我们继续在书的海洋中遨游吧！
（男女合）课外阅读成果汇报活动到此结束。
