染雾四年级的观察日记 篇一
今天我在学校的操场上观察到了一只小松鼠。它的毛色是浅棕色的，尾巴又长又蓬松。小松鼠在地上来回奔跑，有时候还会停下来仰头张望周围的情况。我觉得它看起来非常可爱，就像一个活泼的小精灵一样。
我决定静静地坐在操场的一角，观察这只小松鼠的行为。它先是在地上找了一会儿东西，似乎在寻找食物。接着，它爬上了一颗大树，迅速地爬到了树梢上。我看着它在树上跳来跳去，感觉仿佛看到了一场小松鼠的表演。
这次观察小松鼠的经历让我感受到了大自然的神奇和美丽。我学到了即使是身边再平凡不过的小动物，也有着自己独特的生活方式和行为习惯。我希望以后能多多观察身边的生物，发现它们的美好之处。
四年级的观察日记 篇二
今天我在家里的花园里观察到了一只蜜蜂在花朵上采蜜。蜜蜂身上有黑黄相间的条纹，翅膀发出嗡嗡的声音。它忙碌地飞来飞去，一会儿停在花朵上采蜜，一会儿又快速地飞向另一朵花。
我注意到蜜蜂采蜜的方法很有规律，它会先在花朵上停留片刻，然后用嘴巴吸取花蜜。有时候，它甚至会摇摆身体，好像在告诉其他蜜蜂这朵花上有好吃的。我被蜜蜂的劳动态度深深地感动了，它们为了采集花蜜不辞劳苦，真是勤劳的小精灵。
这次观察蜜蜂的经历让我对它们有了更深刻的了解，我学到了蜜蜂是如何为了整个蜂群贡献自己的劳动力。我希望以后能更加珍惜大自然中的每一个生物，保护我们共同的家园。
四年级的观察日记 篇三
10月11日 星期四 天气晴
今天老师给我们留下了一个课后作业，让我们观察大蒜。
我回家后先挑选了一个又大又圆的大蒜，摸了摸它，发现表面的皮有些粗糙，而且发现中间有一个坑坑洼洼的小坑。接着我闻了闻大蒜的味道，有一股酸酸的感觉。然后剥了表面的衣服，看了看它的样子，是像圆溜溜的球一样。最后我拿着一个小碗倒水进去，准备开始实验了。
第一天早上，看见它一点变化也没有，我心想：是不是泡的时间有点短？再等等吧！到了晚上我又看了看，还是没有一点变化，我想：明天它一定会长大的。
到了第二天早上，我迫不及待地又跑去看了看，还是没有什么变化，心想：它不会是坏了吧？这时妈妈对我说：“你要有耐心就能看到它的变化。”听了妈妈的话，我只好乖乖去学校了。到了晚上，我发现大蒜终于长出了嫩芽，我开心极了！
过了几天，大蒜的嫩芽长得又长又细，我兴奋地说：“嫩芽终于长大了。”
这件事让我明白了一个道理：我们要耐心观察才能看得出来事物的变化。
四年级的观察日记 篇四
9月28日 星期六 晴
今天，老师布置了一项作业——种大蒜。回家后，我向妈妈要了几个比较好的大蒜，然后开始种大蒜。首先我把大蒜的“外套”脱掉，接着用针线把大蒜串起来，然后把串起来的大蒜放在塑料盒里，最后，浇上适量的水。我真盼望它快点长大，生根发芽！
10月1日 星期一 晴
我一觉醒来，便惦记着我那大蒜。我连忙跑过去看了看，它已经长出了一条“小尾巴”，蒜瓣的顶部也已经发紫，根部也长了出来，雪白雪白的，我高兴得一蹦三尺高！
10月4日 星期五 晴
又过了三天，我过去一看，它已经长得有20厘米高了，根部也越来越长了，就像老爷爷的胡须，蒜苗一根根地站着，它们越长越高，一根根挨挤在一起，仿佛在比谁最高。我马上叫爸爸妈妈来看看我的“胜利品”。爸爸妈妈看了我种的蒜苗，都夸奖我，我心里美滋滋的。
妈妈笑着说晚上可以给我做蒜苗炒鸡蛋，我用剪刀小心翼翼地剪下蒜苗。晚上吃到了我最爱的菜，而且还是自己种的，心里真是乐开了花！
四年级的观察日记 篇五
7月15日 星期一
今天，老师发给了我们每人一包菜籽，我好兴奋呀！听说是辣椒的菜籽，回到家里，我找来一个特别大的花盆，这样是不是就可以结出很多的辣椒了！倒上花将辣椒的菜子洒了进去，浇了点水，期待着它能快点长出来。
7月18日 星期四
二三天过去了，这天早上我照例跑到阳台上观察它。哇，花盆里已经冒出了几根细细的嫩绿的小芽，它们像是在伸着懒腰在向我们打招呼。
7月21日 星期日
又过了几天，小苗长成了枝干，开出了一朵朵白色的小花。
7月25日 星期四
又过了好几天，小白花的下面长出了很多小小的翠绿的小辣椒，像一个个小灯笼似的。
功夫不付有心人，我的辣椒已经成熟了。我兴奋的把它们摘下来，满满一小盆。到了晚上，妈妈给我做了辣椒炒鸡蛋，真好吃啊！
通过这次的经历，我认为种蔬菜要花很通过这次的经历，我认为种蔬菜要花很长的时间，而且也要付出辛苦的劳动，所以我们要节约粮食，不挑食，每一种蔬菜都有它的营养价值。
四年级的观察日记 篇六
星期六下午，我来到小区花园，找到一个又潮湿又能避雨的地方捉了一只蜗牛，把它当做我观察日记的材料。
我先观察蜗牛的外壳。它的外壳是螺旋状的，看起来薄薄的，摸起来硬硬的，像一个不带棍的棒棒糖。蜗牛的头上有两对触角，一对长，一对短。只有蜗牛感觉到比较安全的时候它才会慢慢地把头伸出来。蜗牛的脚其实就是一个大吸盘。大家小看蜗牛啊，它的嘴里一共有两万多颗牙齿呢！
我想喂蜗牛吃点东西，喂它点什么呢？我急得团团转。这时，站在一旁的爸爸说：“你削一片苹果放到蜗牛旁边看它吃不吃？”“咦！我怎么没想到呢？”我接着说。于是，我立刻按照爸爸说的方法去做，然后静静地观察着。不一会儿，蜗牛慢吞吞的爬了过去，趴在苹果片上吃了起来。蜗牛爬过的地方会留下白色的痕迹，这些白色的痕迹叫粘液，它是帮助蜗牛辨别方向的“守护神”。
蜗牛真是可爱又有趣的小动物。通过这次观察，我不仅了解了蜗牛的一些知识，也感受到了观察蜗牛的乐趣。
