染雾数学四年级日记 篇一
今天我们学习了加法和减法，老师教我们用竖式计算。我一直觉得加法很简单，只要把数字竖着排好，然后从右往左慢慢相加就可以了。但是减法就有点难度了，有时候需要借位，还要注意进位的问题。
我在课堂上认真听讲，努力跟着老师的步伐做题。但是在练习的过程中，我发现自己有时候会忽略进位的问题，导致计算出错。于是我决定多加练习，提高自己的专注力和计算能力。
放学后，我回到家里继续做数学作业。妈妈看到我在认真做题，就过来帮助我纠正错误。有时候她会用生活中的例子来帮我理解，让我觉得数学其实并不难，只要多练习，就能掌握好。
今天的数学课虽然有些难度，但是我觉得自己进步了不少。明天继续加油，争取更好地掌握加法和减法的计算方法！
数学四年级日记 篇二
今天我们学习了乘法和除法，老师给我们出了一些挑战性的题目。我发现乘法其实比加法和减法更有意思，因为它涉及到数字的倍数和积，需要我们灵活运用乘法口诀表。
在练习乘法的过程中，我发现自己有时候会混淆乘法和加法的概念，导致计算错误。老师告诉我要多注意细节，确保每一步都做对，不能草率行事。
除法也是一个让我头疼的问题，有时候需要用到余数，让我感到很困惑。但是老师耐心地给我讲解，让我明白了除法的原理和运算方法。
放学后，我回到家里继续做数学作业。妈妈看到我在苦恼着乘法和除法的题目，就过来帮助我。她告诉我要多练习，多思考，不要轻易放弃。我听了她的话，决定继续努力，争取掌握好乘法和除法的运算技巧。
今天的数学课虽然有些困难，但是我觉得自己在不断进步。明天继续加油，争取更好地掌握乘法和除法的知识！
数学四年级日记 篇三
今天，我一早就做完了作业，妈妈见了，便走过来，对我说：“紫妮，跟你玩个游戏吧！”“好呀！”我爽快地答应了。
妈妈拿来一块圆纸板，纸板中心用钉子固定一根可以转动的指针。纸板被平均分成24个格，格内分别写着1—24个数。“妈妈，游戏规则是什么？你快说呀！”我心急地说。“游戏规则很简单，就是：指针转到单数格或双数格，都要加上下一个数。假如加起来是单数就是我赢，假如加起来是双数就是你赢。”妈妈笑着说。
我见游戏规则这么简单，就一连玩了十多次，可是每一次都赢不了妈妈，妈妈笑了起来。“为什么总是单数呢？”我不解地问妈妈。妈妈说：“你自己想一想吧！”于是，我绞尽脑汁地想呀想，终于让我想起了老师曾经讲过的公式：奇数+偶数=奇数。这下我可明白了，假如指针转到单数格，那么加下一个数就必然是偶数；假如指针转到双数格，那么加下一个数就是奇数，所以，无论指针转到任何一格，加起来的数都是奇数。妈妈就是利用这个规律获胜的。
在数学的世界里，有着许多奇妙的规律，只要我们学好数学、善用数学，它，就是无处不在的！
数学四年级日记 篇四
暑假里，我在公园的乒乓球场认识了一个比我低一年级的小男孩。没几天的功夫，我俩就成了无话不说的好朋友。一天，临别时，他问我：“暑假作业上我有一道题不会做，明天我拿来，你教教我行吗？”我一听，立马就答应了下来。
第二天，好朋友拿来了作业。这道题：“小马虎在计算有余数的除法时，把被除数137看成了173，结果商比正确的结果大了4，但余数正好相同。问正确的算式应该是什么样子的？”
我认真地想了想后，对他说：“把被除数137看成173是多看了173—137＝36，所以要把这36加上。36除以4等于9，所以9就是除数。这样就可得算式：137÷9＝15……2。
我怕他不明白，就接着告诉他，利用余数的性质，被除数=除数×商+余数，被除数由137变成173，余数不变，商增大了4，可以求出除数=被除数增大值÷商增大值，这样就是
（173—137）÷4
=36÷4
=9
所以，所求的除式为：137÷9=15…2
当我给他这样讲完后，他满意地点点了头。还对我说：“我听懂了，你真聪明，以后向你学习。”
听完这些，我心里也很高兴，不是因为他夸了我，而是因为我帮助别人，以后我还要帮助更多的人。
数学四年级日记 篇五
2021年3月8日星期一晴
今天，我在数学课上学习了统筹法，更加了解了时间的宝贵。运用统筹法安排时间，是一种最合理的方法，它将大大降低时间的无谓消耗。在生活中，有很多事情都能够运用统筹法。
比如：我为父母做水果大餐。准备工作要用5分钟，泡水果用5分钟，切水果用7分钟，摆设用2分钟，冰镇果汁用10分钟。用统筹法来安排时间，泡水果时可做准备工作，共用5分钟，然后拿一瓶果汁去冰镇。在这过程中，还可以切水果，摆水果。这样才用去了9分钟，还有1分钟可以休息一下。用流程图来表示：泡水果(同时做准备工作)——冰镇果汁(同时切水果，摆设水果)——共用15分钟。这样多节约时间啊。
再如：早晨起来，整理床铺需要5分钟，洗漱要用5分钟，温牛奶要用10分钟。那么就可以起床后先温牛奶，在这过程中，可以洗漱，整理床铺，这样只需10分钟便可以喝到牛奶，非常节约时间。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。时间非常宝贵，一去便不复返了。如果我们用统筹法去做每一件事，就会把时间利用得非常紧凑，也不会让时间无谓消耗!
数学四年级日记 篇六
2021年3月9日星期二晴
今天，我高兴的在家里看着我的《聪明数学》，我看着看着，看到一个春联中有关于数学方面的趣味数学题。里面的内容是语灵部落的汉末央长老过生了，魔数王国的女王带领下他们的臣子去给长老祝寿。到了以后，魔女小星看到长老的白胡子长长的，就忍不住问：“请问长老有多大年纪了。
啃啃兽精灵长比较调皮，他对魔数王国的臣民的数学能力早有耳闻，他今天决定见识一下。
于是，他出了一道题是用对联的形势写的：
上联：花甲重开，又加三七岁月。
下联：古稀双庆，更多一度春秋。
开始我一直不知道从哪入手，因为我不知道花甲和古稀是什么意思，后来，妈妈说：“花甲是指“60”岁了，古稀是指“70”岁了。现在，我终于有头绪了，上联“重开”就是，下联两个60，“三七岁月”是3×7=21岁，上联的年龄是60×2+3×7=141岁，下联：“双庆”是两个70，“一度春秋”是1年，下联的年龄是70×2+1=141岁，所以长老年龄是141+141=282(岁)。
啊!原来数学是那么的有趣。
