染雾二年级数学日记 篇一
今天在数学课上，老师教我们学习了加法和减法的运算。虽然之前也学过，但是今天老师用了一种新的方法来教我们，让我觉得特别有趣。
首先，老师给我们出了一个加法的题目：“3 + 5 = ?”，让我们用手指来表示加法的过程。我用了3个手指表示第一个数字3，然后再用5个手指表示第二个数字5，然后把手指放在一起，数出一共有几个手指，就是答案了。这样的方法让我觉得加法其实很简单，而且还能锻炼我们的手指灵活性。
接着，老师又给我们出了一个减法的题目：“8 - 2 = ?”，这次老师让我们用手指来表示减法的过程。我用了8个手指表示第一个数字8，然后再用2个手指表示第二个数字2，然后把需要减掉的手指弯曲起来，数出剩下的手指数量，就是答案了。这种方法让我在理解减法的同时，还能锻炼我们的手指控制能力。
通过今天的学习，我发现数学原来可以这么有趣，老师的教学方法让我更容易理解加法和减法的运算。我会继续努力学习，希望可以在数学领域取得更大的进步！
二年级数学日记 篇二
今天数学课上，老师给我们出了一个有趣的数学题目，让我感到很困惑。题目是这样的：“如果有5个苹果，你拿走了3个，剩下几个？”我本来以为答案是2，因为我拿走了3个苹果，剩下2个。但是老师说这个答案不对，让我重新思考。
经过一番思考，我发现自己犯了一个错误，我应该算的是剩下的苹果数量，而不是我拿走的苹果数量。所以正确的答案应该是5个苹果减去我拿走的3个，剩下的是2个苹果。原来题目的意思是这样的，我终于理解了。
通过这道题目，我学到了一个重要的数学概念，就是要搞清楚问题的意思，准确理解题目的要求，才能得到正确的答案。数学并不难，只要我们认真思考，耐心分析，就能解决问题。我会继续努力学习数学，提高自己的数学能力，争取在未来取得更好的成绩！
二年级数学日记 篇三
今天我去上奥林匹克班导班了，我们主要学了加减法综合练习，其中有一道题最有趣：用1、2、3、4、5、6、7、8、这8个数字组成两个数填入下面算式中（）+（）=9999。我仔细想了想终于想出来了，我先写前面4个数字，然后把后4个数字按相应的位置排好使每位上的和都等于9，也就是1234+8765=9999。数学中的乐趣可真多，我非常喜欢学数学。
二年级数学日记 篇四
在这个暑假，我决定把《小猪唏哩呼噜》上下集全部看完了。
这一本书共有上下两册，其中上册有四大，每5个共20个小故事，一共有170页;下册有4个共12个小故事，一共有142页。
书中讲的是一些非常有趣的故事，别看故事短，道理却很深刻。我特别喜欢看这本书，几乎天天都看，每天看几页，可好看了。不过由于故事太多，我看了一个多月才看完。
二年级数学日记 篇五
早上起床洗漱时，我看见镜中的我还没睡醒。我伸了个懒腰，镜中的我也伸了个懒腰；我伸左手，镜中的我则伸右手；我伸右脚，镜中的我则伸左脚；我朝它扮鬼脸，它竟然也朝我扮鬼脸，真讨厌！
突然我发现镜中的时钟才显示5点，哎！我怎么这么早就起床了？于是我又跑回房间继续睡大觉。这时，妈妈走过来着急地大叫：“还不起床呀，要迟到了！”我不耐烦地说：“急什么呀，才5点呢！”妈妈说：“你看看钟究竟几点了？”我一看傻眼了，怎么回事，原来已经是7点了！我急忙从床上跳起来，慌忙穿上衣服。
哎，都是镜子惹的祸
二年级数学日记 篇六
今天，我们来学镜面对称。
镜面对称是什么呢？我们得出的结论是：照镜子时，物体的形状大小不变，上下前后也不变，左右却变反了。你伸出左手时，镜子里的你却伸出了右手。
你懂了吗？比如：２，在镜子里变成了“Ｓ”。
镜面对称真奇妙！
