染雾写事的日记 篇一
今天是我开始写日记的第一天。坐在桌前，手上拿着一支笔，我感觉到一种说不出的兴奋和期待。我一直以来都喜欢写作，但是却从未坚持写下来。这次，我下定决心要坚持下去，记录下我的生活、思考和感受。
写下第一个字，我感觉到一股热流从心底涌出。我开始回想今天发生的事情，每个细节都清晰地浮现在我的脑海中。我看着自己的手，每一个字母都是我用心书写的，每一个句子都是我用心构思的。写作是一种表达，也是一种沉淀。通过写作，我可以更好地理清自己的思绪，找到内心的平静。
写事的日记 篇二
今天，我迎来了我写日记的第一个周年纪念日。想起去年的今天，我刚刚开始写下这本日记，那时候的我是多么的激动和兴奋。一年的时间过去了，我在这本日记里记录下了许多宝贵的回忆和心情。
翻开日记本，一页页地翻阅着，每一个字都是那么的熟悉。我看着自己一年来的成长和变化，我看着自己一步步走过的路。这本日记就像是我的灵魂的镜子，记录着我内心的每一个波动和蜕变。
在写作的过程中，我找到了自己的平衡和力量。我学会了如何面对困难和挑战，如何珍惜每一个美好的瞬间。写作让我更加勇敢和坚定，让我更加了解自己。我相信，未来的日子里，我会继续写下去，记录下更多珍贵的回忆和感悟。
写事的日记 篇三
记得小时候，我常和小伙伴们一起到村边一个深幽的小树林去玩耍，我们常玩的游戏是捉迷藏。
有一次我们又像往常一样玩起了捉迷藏。平常我们都是用石头剪刀布来决定谁先躲藏谁先寻找。这次我们也不例外。
“我们还是用石头剪刀布来决定吧谁躲谁寻找吧，这样的话对大家都公平。”我提议到。
“ok。”其他伙伴都异口同声地回答。
公平的结果已经出来了，我们躲藏，是我的好朋友_妮妮寻找。“准备_。”
没等妮妮说完，我们就迅速跑到自己的藏身之处。
妮妮开始数数了，“1、2、3……”妮妮的声音越来越轻了。数玩后，妮妮就开始来找我们了。
才没过多长时间，其他的小伙伴就都被找着了，我的警觉性一下子就提高了，我猜：妮妮一定也会提高找我的耐心。果然不出所料，才过了一会儿的时间，我也被找着了。
我伸出大拇指说；“妮妮，你可真厉害，真行呀，才没过十分钟就找到了我。”
“只要有耐心和信心，如果换成是你，也一定能找到我们的。”
是呀，只要有耐心和信心，许多事情我们都能做到最好。一个游戏就能给我们这么大的启示，我们在玩中成长。
写事的日记 篇四
上课三天了，这种感觉真奇妙！
现在对我来说，每上一节课都是一个新体验。有些课程很无趣，常常在讲一些这个方法、那个方法；但有些课程我非常喜欢，像英语呀，生物呀，地理呀......但我知道，需要调整自己的这种心态，不然会对今后上课有很大影响。可能会慢慢有趣起来吧！
我们班还选了班委会呢！当时全体同学自荐，我没怎么想就选了生活委员，试试嘛！结果回来之后就有些后悔了，这样精力就更不够用了，毕竟已经当了生物和英语课代表，况且不是已经想好初中不给自己揽事了吗？还是太顾面子啊！第二天跟老师说了说，老师也没给我明确答复，谁知道，最后还是选了我！不过，看起来生活委员事情还比较少，就当体验一下了。（虽然很多人都说我适合当班长）
认识并解接触了更多的同学，还是挺有趣的。昨天还和他们一起去看书了呢！我晚上基本6点多点才能到家（老师总爱说事，就会耽误时间），晚上回到家立刻吃饭、写作业，最后还能弹会琴，时间安排的异常满档。中午也没有多少的休息时间，要知道今后会更夸张，慢慢适应吧！
有些老师讲课还是蛮有意思的，她们在课堂里穿插进有趣的环节，也会留一些带有花样的作业，尤其是英语，不知道为什么就很喜欢，地理老师的讲课方式，也让我学到了很多东西。
我本来已经为自己计划好了，要看一些学术性强的书，但老师突然又提起什么新课标的事，要在这个学期把这些书都读完。我以前也看过一些，剩下的都可以借。这不，昨天刚借的《童年》，刚刚就读完了。每天读书啊，小case，有太多书等着我去读了。
这都是我最初步的感觉，今后还会变的！
写事的日记 篇五
今天，妈妈教我学洗衣服。一开始我以为很容易，妈妈说：“我们先接一盆水，然后再放一点洗衣粉，用手把洗衣粉搅匀，再把衣服放进盆里浸泡10分钟。”
妈妈把衣服拿在手上洗啊洗，洗得五颜六色的泡泡都出来了。妈妈说：“你来试一试。”然后我学着妈妈的样子，从盆里拿来一双我的袜子，就在手上搓，一会也像妈妈那样搓出很多泡泡。妈妈说：“不能这样乱搓，要用力搓脏的地方。比如袜子的脚尖和中间底下部分都是最脏的，所以要用力搓。再比如衬衣最脏的是衣领和袖口。”听妈妈这样说我再搓，一下一下，搓得我小脸上都是泡泡。妈妈看着我这样笑了，我也看着妈妈笑了。袜子搓好后我让妈妈看看，妈妈夸我学得还不错。然后我们又用盆接了清水，把我洗的袜子和妈妈洗的衣服放在里面，这样反复清了四、五遍，妈妈说：“要直到把泡泡都洗没了，这样才算洗干净。”
洗好衣服后，妈妈又教我怎么晾衣服：要把衣服一件件拉直再用衣架晾好。看着我洗的袜子真不容易，看来以后我要爱干净，别让妈妈这么累。
写事的日记 篇六
今天老师让我们全班写作文，我在那边玩不写。玩了一会，一直玩到快要下课了，时间就很短了，这时老师说：“放学了，作文没写好的人，就不能回家了。”我一听这话赶紧飞快地写了。写好之后，我交给老师。没想到写错了课题，原来老师让我们写《快乐的中秋节》，我写成《洗碗》了。我气呼呼把本子拿回座位，我以为老师会让我带回家写呢，没想到老师哗地一下把我本子撕下一页，我还没明白怎么回事，就发现老师手里就多了一张纸，我一看是我的。这下可把我气爆了！老师说：“回座位重写！”我问老师一：“你什么时候下班啊？”老师说：“你什么时候写好，我什么时候下班！”我是害怕学校大门关了，把我锁在里面。
于是我又回座位重写，好不容易写好。老师一看说：“没有分段，还要重写！”我一想，这下可要让我带回家写了吧？没想到，老师比刚才更快地速度撕了我的作文说：“重写！你什么时候写好，我什么时候回家！”我这次快要气死了！于是我写啊写啊，画啊画啊，终于快要写完，这时老师打电话给我妈妈了。妈妈来了之后还问老师我最近表现怎么样。老师说我最近上课老是跟陈同学讲话。然后我妈妈说：“如果你们感情这样好的话，星期天把你们放到一起讲个够。”老师也说：“把他们俩关到一个房间里，让他们讲一天。”其实我知道，老师这个是开玩笑的，星期天不要写作业啊？作业不写了，就让我们说话啊？
妈妈把我领出校门的那一刻，我在心里反省，下次上课不能和同学讲话了。星期六星期天，想怎么讲就怎么讲。我把话都留到星期天讲吧！我下次上课再也不跟同学讲话了，防止老师又把我留下来，留下来不抄作文就得罚抄课文。我向妈妈保证下次上课再也不讲话了。
