染雾三年级数学日记 篇一
今天在数学课上，老师教了我们如何用加法和减法解决简单的问题。我觉得这个方法很有趣，于是在回家的路上就开始尝试用这种方法解决一些问题。
首先，我遇到了这样一个问题：如果我有5颗苹果，吃了2颗，还剩下几颗？我用加法解决这个问题，5颗苹果加上减去的2颗，得出答案是3颗苹果。我很高兴地发现，自己也能够用数学解决生活中的问题。
接着，我遇到了另一个问题：如果我有8支铅笔，送给了3个同学各2支铅笔，我还剩下几支铅笔？这次我用减法解决这个问题，8支铅笔减去送出去的6支铅笔，得出答案是2支铅笔。我觉得数学真是一个神奇的学科，让我在生活中也能运用它解决问题。
通过今天的学习，我发现数学并不是一件枯燥的事情，反而可以帮助我更好地理解和解决生活中的问题。我会继续努力学习数学，掌握更多有趣的知识。
三年级数学日记 篇二
今天在数学课上，老师给我们出了一道有趣的数学题目，让我们用图形来解决。这道题目是：用5根火柴棍，摆出一个正方形，然后再用3根火柴棍，摆出一个三角形。我觉得这个题目挺有意思，于是就开始尝试解决。
首先，我用5根火柴棍摆出了一个正方形，每条边有2根火柴棍。接着，我用3根火柴棍摆出了一个三角形，其中两根作为底边，另外一根作为斜边。我发现，通过摆放火柴棍，我可以更直观地理解图形的结构和特点。
在解决这道题目的过程中，我还学到了一些关于图形的知识，比如正方形的四条边都是相等的，三角形有三个顶点和三条边。这让我对图形有了更深入的认识，也激发了我对数学的兴趣。
通过今天的学习，我发现数学不仅仅是一种解题的工具，更是一门让我思维更加敏捷、逻辑更加清晰的学科。我会继续努力学习数学，探索更多有趣的数学问题，让自己变得更加聪明和有趣。
三年级数学日记 篇三
今天，我跟着妈妈去菜场买菜。妈妈说：“今天要考考你，会不会自己去买样你喜欢吃的菜。”妈妈给了我20元钱，要看看我的表现。“保证完成任务。”我自信地说。于是，我边走边看，来到蔬菜区。这时，我看到一个阿姨在卖白白嫩嫩的新鲜蘑菇。我想：家里还剩下的青菜可以和蘑菇放汤吃。于是，我问卖菜的阿姨：“阿姨，蘑菇多少钱一斤？”那位阿姨笑眯眯地对我说：“小朋友，这蘑菇7元一斤，那你要买几斤呀？”“阿姨，我只要买半斤。”我想：7除2等于3.5元，20减3.5等于16.5元。想着想着，我便一张20元钱的纸钞了给阿姨，并提示她还要找我16.5元。我又来到肉类区，看到一个叔叔在卖肉，便问：“叔叔，条肉多少元一斤？”“10元一斤。”“那我买一斤。”我又想：16.5减10等于6.5元。我就把16.5元中的10元递给了那个叔叔。
当我从菜场出来，妈妈看到我手中既有荤又有素和6.5元时，笑着对我说：“学会买菜了！”
通过这次考验，我感到我们的生活中躲藏着许多数学奥秘，学会数学的本领真的很重要。而且，我们应该不骄傲，要努力地学习和掌握更多的数学本领，才能够学以致用，解决身边的问题。
三年级数学日记 篇四
星期五下午，李老师发下一张A4纸试卷，我随便瞄了一下，原来是解决问题过关检测，一共有十题。
老师说开始，我顾不得多想，就立刻动手做起来。大约二十分钟不到，我把十道题全做完了。本以为这回得满分十拿九稳，可后来，等老师试卷发下来，我一看成绩96分，连忙找错在啥地方，原来是那道题：海龟刚出生时有82克，出生后平均每年增加100克，30年后，这只海龟大约重几克？
我把它做成82+100*30=246000（克），而正确答案是3082（克）。居然把递等式里的加法看成了乘法。
回家后让妈妈签名，妈妈看了题目，哈哈大笑起来，问我：“一斤等于几克？246000克等于几斤？乌龟长得有这么快吗？”我拿出草稿纸算了一下，一斤等于500克，246000克等于492斤。那只乌龟简直成了超级乌龟。这下我自己也开始笑起来，要是当初仔细点就好了，看来我以后要认真做题了。
三年级数学日记 篇五
今天老爸给我一个任务，要我估算一下住在辰凯小区里大约有多少人？
这个任务我怎么完成呢？不可能叫我一家一家去统计吧？我想了好久，如果我能知道辰凯小区有多少幢房子，每幢房子有几户，每户有多少人，不就算出来了吗！
哪我怎样知道辰凯小区有多少幢房子呢？我想起来了，辰凯小区有一块小区分布图。我立即下楼找到分布图，我看到分布图上面最大的门牌号是161。但不是所有的161幢楼房一样高，有别墅、小高层、多层公寓。其中有3幢11层高的小高层，各有2个门牌号；别墅有10栋，分别1个门牌号。剩下的全是6层高的多层公寓。多层公寓共有多少门牌号呢？应该这样算：161—3×2—10×1=145。
知道了门牌数和层数，我就能算出户数，但每户应该算几个人呢？我假设每户住3人。别墅的总人数=10×3=30人；小高层的总人数=3×2×11×2×3=396人；多层公寓总人数：145×6×2×3=5220人。因此小区大约总人数有30+396+5220=5646人。
完成了爸爸的任务后，我觉得很开心，觉得自己还挺能干的，还能统计出小区居住的人数来，不容易。
三年级数学日记 篇六
3月8日星期二晴
今天，数学作业有一道题是要称一双鞋子的重量。于是，我便去找妈妈要“秤”。妈妈说她没有“秤”。怎么办呢？不过，俗语说：“世上无难事”。我想，一定有办法的。于是，我开动了自己聪明的脑袋，想出了：自制天平。
我把空月饼盒的纸皮一块块相应地剪下来，拿来透明折盒胶纸，把其中一块纸皮折成一个正的三角体，贴好放在台面上。另一块纸皮做天平的左右盘，平衡地放在三角体的顶上。然后在家里找来一些已标有重量的东西作砝码。如：妈妈新买回来的牙膏，唇膏等物品，有120克的，有40克的，有18克的，有3克的都有。激动人心的称鞋子活动开始了。我将鞋子放在自制天平的左边，“物品砝码”便放在右边，重量放至两边平衡为好。然后把砝码重量相加的和就是我鞋子的重量了。刚好86克。功夫不负有心人！我终于完成数学作业了。妈妈知道后对我赞不绝口。
还开玩笑地对我说：“古代有聪明的曹冲称象，现代就有聪明的晗晗称鞋呢！”说完，大家便哈哈地笑起来了。原来，生活上处处都有“秤”呢！
