染雾观察螃蟹五年级日记 篇一
今天，我在学校实验室里进行了一项关于螃蟹的观察实验。我们每个同学都被分配了一个螃蟹，我得到的是一只体型较小的小螃蟹。在实验开始前，老师给我们讲解了螃蟹的基本知识，比如螃蟹的生活习性、饲养方法等，让我们对这种神秘的生物有了更深入的了解。
我将我的小螃蟹放在一个透明的玻璃容器里，观察它的一举一动。一开始，小螃蟹有些胆怯，躲在角落里不敢动弹，但随着时间的推移，它逐渐适应了新的环境，开始四处探索。我发现螃蟹的动作非常灵活，它用钳子夹住食物，用脚爪搅动水中的杂物，展现出了独特的生存技能。
在观察过程中，我还发现了螃蟹的一些有趣行为。比如，它们会用脚爪清洁自己的身体，甚至会互相搓澡，仿佛在进行一场“螃蟹健康美容大赛”。而且，螃蟹还会在容器里挖洞，找寻食物，展现出了聪明的一面。
通过这次实验，我对螃蟹的生活习性有了更深入的了解，也更加珍惜大自然中的每一种生物。希望以后能有更多的机会观察到更多有趣的动物，让我对这个世界有更全面的认识。
观察螃蟹五年级日记 篇二
今天，我继续进行了螃蟹的观察实验，但这次我选择了一个更大的螃蟹作为观察对象。这只螃蟹的钳子非常有力，我小心翼翼地将它放入玻璃容器里，并开始观察它的行为。
与小螃蟹不同，这只大螃蟹显得更为自信和强壮。它迅速适应了新的环境，开始四处探索，不断用钳子夹住容器里的食物，展现出了独特的狩猎技能。我观察到，大螃蟹的动作更为果断和有力，每一次夹住食物都是一次精准的打击，让我对这种生物的生存能力更加佩服。
在观察过程中，我还发现了螃蟹的一些有趣行为。它们会不断在容器里挖洞，找寻食物，仿佛在进行一场“地底探险”。而且，螃蟹还会展示出一种领地意识，用钳子防御其他螃蟹的侵犯，展现出了强大的领地保护能力。
通过这次实验，我对螃蟹的生存技能有了更深入的了解，也更加敬畏大自然中的每一个生物。希望以后能有更多的机会观察到更多有趣的动物，让我对这个世界有更丰富的认识。
观察螃蟹五年级日记 篇三
观察螃蟹五年级日记
提起螃蟹，大家都会想起那一双大钳子和铁青色的“铠甲”。星期六，我吃完晚饭，爸爸下夜班回家还给我带了两只小螃蟹。我把它放在盆子里，它立刻警戒起来，还不安地走动着。可能换了“新房子”，心里很害怕，我想。“过几天就好了。”爸爸在一旁说。“那它们吃什么呢?”我问爸爸。爸爸让我上网查了查资料。原来，螃蟹是节肢动物门甲壳纲的动物，全世界有6000多种。它们并不挑食，是杂食性的动物。
第二天，我睡得正香，爸爸突然叫我：“快起床，螃蟹吃东西了!”我一下子从床上起来，问：“真的.吗?”爸爸说：“不信，你瞧。”我连衣服也没穿，跑到盆子那一看，螃蟹正对着一块馒头发起“围攻”，而且我发现螃蟹吃饭的时候先用钳子夹住一块食物，用眼睛看看周围有没有人，生怕有人抢似的;然后像吃西餐似的有滋有味地品尝，那一块馒头很快就吃完了，我又扔了一块馒头进去。
它们吃饱了饭，就开始“大闹水盆”了。它俩钳子对钳子，谁也不相让，这样僵持了大约10分钟。大概觉得没意思了，它们又玩起“叠罗汉”来了。趁我走开去喝水的时机，最上面的螃蟹竟然跑了。我发现少了一只，急忙四处寻找那个逃兵。突然，我听到门后传来一阵“哒哒哒”的声音，跑过去一看，果然是那个逃兵。我抓住它的脚，把它放盆子里。螃蟹不仅这么厉害，还有些“诡计多端”呢!
