染雾二年级日记 篇一
今天是星期一，我早早起床准备上学。吃完早饭，我背上书包，和妈妈一起走向学校。路上，我看到路边的鲜花开得格外美丽，我停下脚步仔细欣赏。妈妈笑着说：“快点，否则就要迟到啦！”我赶紧跟上妈妈的脚步，心里想着今天的课程是什么。
到了学校，同学们陆续到齐，老师开始上课。我们学习了数学，老师讲解得很生动，我专心听讲，努力做笔记。接着是语文课，老师讲了一个有趣的故事，我听得津津有味。下课后，我们进行了一场趣味操比赛，我全力以赴，最终取得了第三名的好成绩。
放学后，我和同学们一起玩耍，跳绳、踢毽子，玩得不亦乐乎。妈妈来接我回家时，我高高兴兴地告诉她今天的趣事。晚上，我认真做完作业，洗漪洗澡后，爸爸给我讲了一个有关勤劳的故事，我深受感动。
今天是充实而快乐的一天，我学到了很多知识，也度过了愉快的时光。希望明天也能有一个美好的开始。
二年级日记 篇二
今天是星期三，天气晴朗，阳光明媚。早上起床后，我看到窗外的阳光透过树叶洒在地上，心情格外愉悦。我迫不及待地洗漱好，吃完早饭，背上书包，准备去学校。
上学路上，我和同学们一边聊天一边走，欢声笑语充满了整个街道。到了学校，老师布置了一堂有趣的手工课，我们学会了制作纸飞机。我认真跟着老师的指导，终于完成了一架漂亮的纸飞机，我高兴地展示给同学们看。
中午，我和同学们一起在操场上玩耍，跑步、跳远、爬绳……每个人都玩得不亦乐乎。下午的课程结束后，我们组织了一场足球比赛，我和队友们团结合作，最终赢得了比赛的胜利，我们高兴地击掌庆祝。
放学后，我和同学们一起回家，路上我和小伙伴们讨论着明天要做的事情。到了家，我迫不及待地做完作业，就去玩电脑游戏。晚上，妈妈给我讲了一个感人的故事，让我明白了坚持的重要性。
今天的一天过得轻松愉快，我学到了很多知识，也享受了和同学们一起玩耍的快乐时光。期待明天的到来，继续追逐梦想，努力成长。
二年级日记 篇三
教学目标：
1、认读：凋落、厉害、懒洋洋、打瞌睡、刺猬、窠、塞、蘑菇、晒、准备、困难这几个词语，其中以“凋落”“厉害”“窠”的理解为重点。
2、会写：厉和塞(与历、寒作比对)
3、知道秋天来临时的一些景色变化特征以及小动物们是怎样作好过冬的准备的。
4、模仿松鼠写写刺猬日记
教学过程：
(节奏1、)
一、句子猜谜引入，情境创设、引入课题。
师：老师知道，咱们二(1)班的小朋友猜谜语挺厉害的，这节课咱们先来猜个小动物好不好?
这个谜语的谜面与你们以往看到的可不一样，你们瞧——(出示句子：我呢，采了十只蘑菇，晒在松树枝上，也算是做了一点过冬的准备。)
1生读谜面，(以每一个字发音准确为标准)(可带读)
2生读(以流利为标准)(可带读)
3生读(以能读出谜底来为标准)
师：你猜出来了吗?
师：原来是勤劳的小松鼠呀!它正在做着过冬的准备呢!咱们请他出来好吗?(点击课件)
他的身体真灵活，他的尾巴真漂亮!来，咱们再将这句话集体读一遍。
二、整体感受日记，重点解决生字认读。
你们知道吗?这不是一只普通的小松鼠，这是一只语文学得很不错的松鼠!你相信吗?他有二个特殊的本领，那就是(仔细观察、写日记)。咱们桌子上有个信封，里面就有这只小松鼠的日记，赶紧打开来看看吧!
小松鼠为了大家能够准确、熟练地朗读他的日记，他给我们准备了蘑菇生字卡片，
抽读卡片上的字——卡片长大了，变成了蘑菇词语卡片，你会读吗?(最后一个孩子读时其他孩子划好词语)。
自己考自己能不能流利地读下来，然后再想想在小松鼠的日记里都写了些什么?这两个要求都办到的小朋友高高举起你的手。(每个小朋友说说一点你的发现)
1、树上的叶子，凋落的很厉害。(板书：树叶)
2、大家都懒洋洋地老想打瞌睡。(板书：大家)
3、刺猬开始在做自己过冬的窠了(板书：刺猬)
4、我也在准备过冬的粮食了。(板书：小松鼠)
(小结：孩子们，你们有了那么多发现，真好!将这些发现合起来，你还能发现这只小松鼠在告诉我们什么呢?)
预设答案：1、秋天快要过去了，冬天很快就要来了。
2、大家都在做着过冬的准备。
3、每一种动物或者植物过冬的方法不一样。
4、小动物有可能会打瞌睡。
三、深入课文，感受小动物们开始过冬的忙碌。
是呀，秋天快要过去了，寒冷的冬天就要来到了，你最喜欢课文中哪种过冬的方法，请你将它划起来，再仔细读一读、背一背感受感受，老师也有最喜欢的，等会儿咱们来交流感受好吗?
预设答案：
1、我喜欢刺猬过冬的方法——为自己准备一个温暖的窠
(出示句子)刺猬已经开始在做自己过冬的窠了，他找来许多干草和树叶，塞进树底下的一个洞里去。
(一生读刺猬过冬的这句话)
A、说说你为什么喜欢?(舒服、柔软、隐蔽、暖和)从哪里看出来：许多、干草、树底下
喜欢这种过冬方法的请举手，看来你们就是可爱的小刺猬，老师来问问：小刺猬，冬天快来了，你在干什么?你怎么做的。躺进去试试，一个怎样的窝?你把你的过冬准备连起来说说。
B、你这只小刺猬也来介绍介绍。(多柔软的家呀!)
C、这是一个柔软的家——
D、这是一个隐蔽的、暖和的家——
2、我喜欢小松鼠过冬的方法——为自己准备一些过冬的粮食。
出示句子：我呢，采了十只蘑菇，晒在松树枝上，也算是做了一点过冬的准备。
明天还得再晒上一点，冬天找食物可困难啦!
说说你为什么喜欢?(这是一只勤劳的小松鼠)预先作好准备，才能安全度过寒冷的冬天。
(这是一只聪明的小松鼠)知道蘑菇会烂掉，所以将它晒成了干
这真是一只聪明可爱的小松鼠让我们一起将他的过冬方法读一读吧!
(生齐读)
刚才你们说了你们喜欢的小动物的过冬方法，老师也有最喜欢的过冬方法，你知道是什么吗?看(点击课件：出示句子：树上的叶子，凋落得很厉害。)
这是植物的一种过冬方法。谁来读一读。另外同学听一听：这是一种怎样的过冬方法?
谁来说说?(为自己保存水分)
展开：1、“凋落”是什么意思?这个词语除了表示叶子落下以外，还能表示什么呢?(花儿)
2、谁能举个例子说明“厉害”这个词语的意思?
这里的“厉害”是指叶子几乎掉光了，只剩下光秃秃的'枝干。
3、谁能读出叶子凋落的感觉?
你们看：植物、动物们都找到了适合自己的过冬的方式。他们是那么聪明和勤劳。
老师这里有一份资料，请你读一读，你觉得你还喜欢谁的过冬方式?
(发资料)
四、拓展视野，日记写作。
二年级日记 篇四
星期天，小红写完作业，和小花猫玩起了“捉小偷”的游戏。小红让小花猫扮演小偷，自己戴上头饰扮演警察，她们玩得可开心了。忽然小花猫一跳，不小心将桌子上的花瓶弄倒了，花瓶滚了两滚，掉在地上，摔得粉碎。小红想这可怎么办呢?把责任推给小猫吗?不行，是我追小猫才让它不小心把花瓶弄倒的。弟子规里说过“做错事，即改正”。我一定要勇于承担责任，改正错误。
想到这里，小红马上将花捡起来，放入装着清水的盆子里，拿来抹布将桌子收拾干净，再将花瓶的碎片扫进垃圾桶，最后拿来拖布把地上的水拖干净。
妈妈回来了，小红主动向妈妈承认了错误，妈妈摸着小红的头说：“你真是一个知错能改、勇于担当的孩子!”小红不好意思地笑了。
二年级日记 篇五
今天，我怀着高兴的心情上车去深圳东部华侨城游玩。
首先，我们乘坐索道来到大峡谷。上了大峡谷，那里有个登峰造极。地面是用玻璃钢铺成的，透过玻璃，看到全是悬崖绝壁，我小心翼翼地走到玻璃地板上，生怕它碎裂。
我又来到四季植物园，进门后，我看见一个非常大的地球挂在中间，从右自左不停地旋转着。这让我想起了08年神舟七号三位宇航员从太空看地球是个球体。那里还有一千多种从太空带回来的植物。还有许多珍惜的蝴蝶。那里的南瓜很大很大，好像个灯笼一样。还有一种植物让我最难忘，它的名叫地不容，又叫金不换。它好像一块石头一样，长着几条长长的藤条，听说还可以治肿瘤呢。遥望远处，我看到了用各种各样的花，铺成了４２道带子，好像美丽的彩虹，现在是春季，花都开得特别的茂盛。
春天真美啊！
二年级日记 篇六
今天，我看了《小灵通漫游未来》中《穿越时光隧道》这个故事。故事讲了机器人铁蛋开七用车接小灵通再次到未来市采访的事。这已经是小灵通第三次到未来市采访了。这一次铁蛋驾驶的并不是五用车，而是七用车。七用车就是在五用车的基础上增加了两个功能：第一功能是它加了四个吸盘，可以吸在自己家的窗户上。这样人们就不用走到停车库去开车和停车了。第二个功能是会蹦，如果堵车的话，就就会蹦过去。七用车真是比五用车更方便！
