染雾小学数学日记 篇一
今天在数学课上，老师给我们出了一道有趣的题目：小明有12根铅笔，小红有8根铅笔，他们一共有多少根铅笔？我迫不及待地拿起铅笔和纸，开始计算。
首先，我把小明和小红的铅笔数量加在一起：12 + 8 = 20。所以，他们一共有20根铅笔。但是，我还想用另一种方法来验证这个答案。
我决定用图形来表示这个问题。我画了12根铅笔代表小明，8根铅笔代表小红，然后把它们放在一起。通过观察图形，我发现两堆铅笔加在一起正好是20根，这和我的计算结果一致。
通过这道题目，我不仅学会了用加法来计算数量，还学会了用图形来解决问题。数学真是一个神奇的学科！
小学数学日记 篇二
今天在数学课上，老师给我们出了一道关于几何图形的题目：如果一个正方形的边长是5厘米，那么它的面积是多少？我开始思考这个问题。
首先，我知道正方形的面积可以用公式边长的平方来表示，即面积=边长×边长。所以，这个正方形的面积应该是5×5=25平方厘米。但是，我还想通过画图来验证我的答案。
我拿出尺子和铅笔，画了一个边长为5厘米的正方形，并用网格纸将其分成小正方形。通过计算，我发现这个正方形一共有25个小正方形，而每个小正方形的面积是1平方厘米，所以整个正方形的面积确实是25平方厘米。
通过这道题目，我不仅学会了计算正方形的面积，还学会了用图形来验证答案。数学真是一个充满乐趣的学科！
小学数学日记 篇三
小学数学日记
离放假已经有一段时间了。有一天，妈妈对我说：“正好我这两天有空，咱们去北京转转吧。”于是我们就出发了。到了北京，到处都是人，有的人在表演龙舞，庆祝奥运会。
有的人还在卖一些福娃小饰品。我们哪里热闹就往哪钻，却把找旅馆的事忘记了。转眼间天就黑了，妈妈突然想起找旅馆这件事。她对我说：“方正，你只顾着看热闹，还没有找旅馆住宿呢!”
我说：“哦，我也忘了，咱们快走吧!”可是我们找了半天，也没有找到一个合适的旅馆。路过一家商店，我们凑过去问商店的服务员：“这附近有没有人少的旅馆呀?”服务员说：“哦，你们要找旅馆。沿着这条建设大街，往前走，有一所和平旅馆，人挺少的，我刚从哪里路过，不过，建设大街的旅馆很多，你们可不要找错了。”“那您知道那家旅馆的`门牌号码吗?”
我着急地说。“我只知道和平旅馆的门牌号是一个两位数，两个数字的和是6，这两个数字的积是这两个数字相除所得的商的9倍。”我想了想，对阿姨说：“谢谢!”就拉着妈妈去找和平旅馆了。你知道我是怎么算出来的吗?首先我是想，两个数字的和是6的数字有这些：1和5，2和4，3和3，6和0。首先来看1和5，1×5=5，5÷1=5，所以这不符合条件。然后再看2和4，2×4=8，4÷2=2，也不符合条件。接着看3和3，3×3=9，3÷3=1，符合条件。最后看6和0，0×6=0，6÷0不成立，也不符合条件。答案只有3和3。门牌号码当然就是33了。我们很快就找到了和平旅馆，在那里度过了一个甜蜜的夜晚。
