染雾我的成长小学日记 篇一
最近，我开始写小学日记了。每天放学回家后，我都会拿出笔和本子，记录下当天发生的事情和我的心情。
今天，我写了一篇关于我和同学们一起玩捉迷藏的故事。我们找了一个大树下当作基地，然后开始了紧张刺激的游戏。我躲在了树后面，听着同学们的脚步声一步步靠近，心里既兴奋又紧张。最后，我成功躲过了他们的发现，胜利地赢得了这场游戏。写完这篇日记，我感到非常开心，因为我想起了那个美好的时刻，也意识到了团结合作的重要性。
除了记录游戏的故事，我还写了一篇关于学校里的一次表扬大会。在表扬大会上，老师表扬了我在课堂上的认真学习和帮助同学的善良举动。听到老师的表扬，我感到非常骄傲和自豪。回家后，我迫不及待地写下了这个难忘的时刻，希望可以永远保存在我的日记里。
写小学日记让我更加珍惜每一天的生活，记录下自己的成长和收获。我相信，通过不断地写作和回顾，我会变得更加坚强和自信，迎接未来的挑战。
我的成长小学日记 篇二
最近，我在写小学日记时，发现了一个有趣的现象——我的写作能力在不断提高。
在之前的日记中，我总是简单地记录下当天的活动和心情，没有太多的描述和感悟。但是随着我不断地写作，我开始尝试运用一些修辞手法和比喻，让文字更具生动和感染力。比如，我用“花开的笑脸”来形容春天的阳光，用“小鸟轻快的歌声”来描绘清晨的美好。这些形象的描绘让我的日记更加生动有趣，也让我更加享受写作的过程。
除了写作能力的提高，小学日记还帮助我更好地理解自己的情绪和想法。有一次，我在日记中记录下了自己在学校遇到的困难和挫折，以及自己的内心挣扎和努力。在写作的过程中，我不仅发泄了自己的情绪，也找到了解决问题的方法和勇气。我意识到，写作不仅是记录生活的一种方式，更是一种反思和成长的过程。
通过写小学日记，我不仅提高了自己的写作能力，也更加了解了自己。我相信，随着时间的推移，我的日记会成为我成长的见证，记录下我成长的点点滴滴。愿我在写作的路上不断前行，不断成长。
我的成长小学日记 篇三
我的成长小学日记
有一天，我去市场买菜。
我来到“上佳市农贸市场（上佳市市场）”清单上说要先买一斤白菜。我看见“蔬菜类”的.牌子，就想：白菜是蔬菜类，应该就在那里。后来，我就去了那里，发现了白菜，上面插了个牌：2·5斤。我就拿了两棵，呀，秤上说356g。老板说：“小朋友，还没一斤。g就代表克，要500g才够一斤！”老板再拿一棵较大的，秤上说463g，还没到。这时，老板把一棵较大的换成一棵大的，秤上说489g，我忍不住了，把一棵大的换成一棵最大的大的，秤上说500g，哎！老板说：“有时你怎么拿他也没到一斤，这是你运气好！”“哦，是吗？”我说。呀，我这至少也有一张20元的。于是，我就出20元。找多少呢？20-2·5=18（元），那个老板却用计算机来，20-2·5=17·5。我一看，算错啦！老板说：每次算不一定都会算对，你们小孩是要学口算、竖式算，有时会算错。而我们就用计算机，不会算错。于是，老板找我17·5元。
该买0·5元的葱了，我看见一家买葱的，我走过去，问“0·5元的葱是多少？”老板指出两根葱，给我。我拿出卖白菜的老板找到17·5元，拿出其中的0·5元，给老板。那个老板很忙，我没跟他聊天。
后来我买了许多菜，萝卜、青菜、猪肉、豆芽、鱼、海鲜……
今天真开心！
