染雾快乐的游戏小学日记 篇一
今天是个特别快乐的一天，因为我们在学校举行了一场精彩的游戏活动！早上，老师宣布要组织一场团体游戏，让我们放松心情，增进班级之间的友谊。我和同学们都迫不及待地等着参加这次活动。
游戏开始了，我们被分成几个小组，每个小组都要完成一系列任务。第一个任务是传球比赛，我们要用橡皮球传给队友，直到传到终点。虽然有时候传球不够准确，但大家都很开心，因为这是一种合作的过程，我们互相帮助，互相鼓励。最后，我们的小组成功完成了这个任务，大家都欢呼雀跃。
接着是接力赛，每个小组派出一名代表进行比赛。我被选为我们小组的代表，虽然有些紧张，但我还是全力以赴。在同学们的加油声中，我飞快地跑完了赛道，顺利地将接力棒交给了下一名队员。虽然最后我们小组没有获胜，但我觉得我已经尽力了，而且大家一起努力的过程才是最重要的。
最后，是一个趣味游戏环节，我们要一起跳绳。大家排成一排，一起跳动。虽然有时候会出现混乱，但大家都笑得很开心，跳得很起劲。我觉得这是一次很好的团队合作锻炼，让我们更加团结。
整个游戏活动结束后，大家都觉得很开心，也更加亲近了。这次游戏活动不仅让我们放松了心情，还增进了班级之间的友谊。我觉得快乐的游戏是我们成长中很重要的一部分，希望以后还能有更多这样的活动！
快乐的游戏小学日记 篇二
今天是学校举办的游戏日，我和同学们都期待已久。早上，我们都穿上了运动服，兴致勃勃地来到操场。老师们已经准备好了各种游戏道具，让我们可以尽情玩耍。
首先是一场趣味接力赛，每个小组都要派出代表进行比赛。我被选为我们小组的代表，虽然有些紧张，但在同学们的加油声中，我全力以赴地完成了比赛。虽然最后我们没有获胜，但我觉得我已经尽力了，而且大家在一起参与比赛的过程也很开心。
接着是一个挑战类的游戏，我们需要在规定的时间内完成一系列任务。有的任务需要合作，有的任务需要个人努力，我们互相帮助，互相鼓励，完成了所有的任务。在游戏的过程中，我们学会了更好地团队合作，也更加懂得了团结的重要性。
最后，是一个自由活动环节，我们可以自由选择想要参加的游戏项目。我选择了跳绳，虽然有时候不太灵活，但大家都互相鼓励，让我感觉很温暖。跳绳不仅是一种锻炼，更是一种快乐的享受。
整个游戏日结束后，我们都觉得很开心，也更加亲近了。这次游戏活动让我们放松了心情，增进了班级之间的友谊，我觉得这是一次很有意义的经历。希望以后还能有更多这样的活动，让我们在快乐中成长！
快乐的游戏小学日记 篇三
铃，铃，铃，下课了，同学们飞快地跑出教室，到操场上做我们最喜欢的游戏——丢手绢。
游戏开始了，大家手拉着手围成一个大圆圈，然后松开手，像小狗一样蹲在地上。首先是我着拿手绢顺着圆圈外沿一边跑一边唱：“丢，丢，丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面，大家不要告诉他，快点快点抓住他，快点快点抓住他。”刚唱完，我就把手上的手绢悄悄地丢在小红的身后，就飞快地跑起来。大家看见我突然跑得这么快，手中的手绢也不见了，连忙往后看。小红发现她后面有手绢，连忙拿起手绢飞快地追上了我。大家说要罚我学狗叫，我只好走进圆圈内，双手趴在地上，学着狗的'样子，“汪，汪，汪”叫了三声，逗得大家哈哈大笑起来。
游戏在同学们的欢声笑语中结束了。
快乐的游戏小学日记 篇四
今天上午，我们来到刘老师作文辅导站学作文。刘老师讲完课，就让我们玩了一个有趣的游戏，这个游戏的名字叫“传话游戏”。
刘老师先是拿出一张纸条，在上面不知写着什么，写完后神秘地把刘畅叫过去，让刘畅看了一眼纸条儿，并让刘畅把话传给翁天佑。只见刘畅笑嘻嘻地走到翁天佑跟前，揪着翁天佑的耳朵，然后把嘴对准他的耳朵眼儿，小声地说着。翁天佑边听边笑。我心想:他会说些什么呢？我伸长脖子听，结果什么也没听见。一会儿翁天佑走过来了，他把双手拢成喇叭状，贴着我的耳朵小声地说:“吃凳子，搬豆子。”听完后，我赶紧又把这句话神秘兮兮地传给辛雨峰。
结果，刘老师打开纸条，给我们看，只见上面写着:“今天下午，到操场上搬凳子，然后去食堂吃豆子。”我们看见纸条上写的句子，都哈哈大笑起来。刘老师也笑了，并意味深长地说:"看看你们，把话传得全变味了！"
这次玩的传话游戏真有趣呀！笑完之后，我想:以后在生活中，我们不要随便相信别人的传话！那些传来传去的话，是真是假，可真没准呀！
