染雾捉虾米小学日记 篇一
今天，我和同学们一起去河边捉虾米。刚开始，我们都很兴奋，拿着网子和桶子，不停地在水里捞。但是很快，我就发现捉虾米并不是一件容易的事情。
虾米虽小，却很灵活，总是在网子的缝隙中溜走。我用力地挥动网子，却总是一无所获。同学们也是一样，有的一边捉一边嚷嚷着，有的摔倒在水里，还有的捉到了却被虾米夹住手指，痛得哇哇大叫。
经过半个小时的捉虾米，我们都疲惫不堪，但是收获却并不丰富。只有几只小虾米被我们捉到，我们都有些灰心丧气。但是，看着同学们满脸的汗水和笑容，我觉得这次捉虾米的经历也是一种快乐。
回到学校后，我们把捉到的虾米分给了老师和同学们，大家都很高兴。虾米虽小，却带给了我们快乐和团结的感觉，让我们更加珍惜每一个小小的收获。
捉虾米小学日记 篇二
今天，我们又去河边捉虾米了。这次，我们准备得更充分，不仅带上了网子和桶子，还带上了一把小铲子。看着水中的虾米在阳光下闪闪发光，我觉得它们简直就像是水中的宝藏，让人心动不已。
我们几个同学分工合作，有的用网子捞，有的用小铲子挖。几经周折，我们终于掌握了捉虾米的技巧，成功地捉到了一大堆虾米。看着桶子里跳动的虾米，我们都兴奋地欢呼起来。这次，我们的收获比上次多了很多，让我们感到非常满足。
回到学校后，我们把虾米洗净，煮熟了。大家围坐在一起，一边吃着虾米，一边聊着捉虾米的趣事。虾米鲜美可口，让我们都感到幸福和满足。
捉虾米的经历让我们更加珍惜每一个小小的收获，更加珍惜与同学们在一起的时光。虾米虽小，却蕴含着无限的乐趣和意义，让我们感受到了友谊和快乐的力量。希望以后还能继续和同学们一起去捉虾米，创造更多美好的回忆。
捉虾米小学日记 篇三
捉虾米小学日记
暑假开始了，我和伙伴们又开始疯狂的玩耍。
下午，我帮妈妈干了会儿活就出去玩了。我叫上黄渝建，要与他一起玩。“玩什么呢？”黄渝建仰起脸问。“哪有阴影去哪。”我随口说了一句。说着，我们去寻找阴影“宝藏”。
说也奇怪，走了十分钟左右也没找到。半小时后，在池塘边一棵大树下停下。
正当我们休息时外的目光被河边一个什么东西吸引住了，那是什么？在苔藓上窜来窜去，有时还跃出水面。走近一看，哇！竟是成群结队的小鱼和三三两两的虾米。小鱼在石头表面的苔藓上窜来窜去，而虾米在石头侧面的苔鲜休息。我有一个大胆的想法：捉点虾米来玩。
我们说干就干，让它们成为我的“玩具”。只可惜，捉它们不是那么容易的.。第一步——寻找虾米。它们不是成群结队的，成群结队容易发现，三三两两就难以发现。不过，长时间你会发现，在倒映在水中的影子里你能轻易发现虾米。发现后展开第二步——捉虾米。捕捉虾米比较容易，它不像鱼一样跑得这么快，只要用手包围虾米两边，一点点合拢，一只虾米就被捉住了。之后第三步很关键，我常常因为这一步而丢一只虾米，那就是放虾米。你肯定要问：“谁不会放？这你也不会做？”如果你是这样认为就大错特错了，有时你是捧它，上面开口，它会趁机蹦出来，你后悔都来不及。有时也会因为瓶子太浅，没盖子，它也能跳出来。真是跳跃能手！
我捉虾米时，睁大眼睛盯着石头侧面。“呀！好大一只！看我不捉住你！”我用手指着它说。接着，我用双手围住它左右两侧，慢慢地，轻轻地，它往上游一点我立刻双手并拢，让它暂时在我“手笼”里度过，我把它放入袋子，它又活灵活现地游起来了。
听了我的讲解，你会捉了吗？
