染雾蚯蚓观察日记 篇一
今天我开始了对蚯蚓的观察，看着它们在泥土中爬行，我不禁感叹它们的勤劳和坚韧。蚯蚓身体柔软，却能够在泥土中穿行，展现出了一种不可思议的力量。
我发现蚯蚓的身体由许多环节组成，每个环节上都有一对小小的腿，它们可以利用这些腿在泥土中爬行。蚯蚓身体上还有一些细小的刺毛，可以帮助它们在泥土中更好地移动。蚯蚓的身体非常柔软，可以伸缩自如，这让它们在泥土中穿行起来非常灵活。
在观察的过程中，我还发现蚯蚓有着非常发达的感觉器官。它们的头部有一对小小的触须，可以帮助它们感知周围的环境。蚯蚓还有一对发达的眼睛，虽然它们的视力并不强，但可以帮助它们感知光线的变化，避开阳光的直射。
蚯蚓在泥土中的生活非常丰富多彩，它们可以吃泥土中的有机物质，将泥土中的养分转化为自己的营养。同时，蚯蚓还能够帮助泥土保持透气性，促进植物的生长。它们在泥土中的作用是非常重要的，可以说是泥土中的“生态工程师”。
通过这次观察，我对蚯蚓有了更深入的了解，它们的生活方式和身体结构都让人感到惊奇。蚯蚓虽小，却有着非凡的生存能力，它们在泥土中默默地工作着，为我们的生态环境做出着重要的贡献。
蚯蚓观察日记 篇二
今天我继续观察了蚯蚓，在我的细心观察下，我发现了一些有趣的现象。蚯蚓的身体上覆盖着一层黏液，这层黏液可以帮助它们在泥土中更好地爬行，减少摩擦的阻力。蚯蚓的身体被这层黏液包裹着，看起来就像是穿着一件透明的外衣。
另外，我还发现蚯蚓在泥土中挖掘洞穴的能力非常强大。它们可以用身体前端的头部锐利的工具挖掘泥土，将泥土向后方排出，形成一个洞穴。蚯蚓挖掘洞穴的速度非常快，不到几分钟的时间就能挖掘出一个深深的洞穴。
在观察的过程中，我还发现了蚯蚓的交配行为。蚯蚓是两栖动物，它们的交配方式非常特殊。雄性蚯蚓会将精子储存在体内，当遇到雌性蚯蚓时，会通过一种特殊的方式将精子传递给雌性蚯蚓，完成交配。这种交配方式让我感到非常惊奇，它展现了生物的多样性和独特性。
通过这次观察，我对蚯蚓的生活习性和行为有了更深入的了解，我也更加欣赏这些小小的生物。蚯蚓虽然在我们的生活中显得微不足道，但它们在生态系统中扮演着非常重要的角色，我们应该尊重和保护它们，让它们在泥土中继续发挥作用。
蚯蚓观察日记 篇三
我看科学书的时候，看到了蚯蚓，放假的时候我还观察了呢！
有一天，我捉住了一条蚯蚓，把它放在一个有沙子的瓶子里。我看它不动了，就想出去玩。我刚走了一步，它就往瓶口的方向爬去，我就看着它。它爬上一段就掉下来，又爬又掉下来，它一连爬了好多次，都没爬上去，把自己累的半死。一会我发现它身体里有一段黑东西，我就把它从瓶子里倒出来。它就在地上打滚，细长的身体扭来扭去的。我就用一个小石子把它弄断了，看那东西像排泄物，又像土，那个东西到底是什么，我也不知道。不过被我弄成两段的蚯蚓在地上还是翻来覆去的，好像没事一样。书上说这是蚯蚓的再生功能，真是神奇呀！
这次观察我知道了一些蚯蚓的知识，最主要的我知道了蚯蚓有再生功能！
蚯蚓观察日记 篇四
今天我看见一个人在挖蚯蚓，说是要钓鱼用。他还说：“如果一条蚯蚓断为两截，没有头的那截可以再生出头来，没有尾巴的那截可以再生出尾巴来。”我听了半信半疑。
蚯蚓的再生能力真的那么强吗？我决定验证这句话的真假。我挖来一条蚯蚓，它有毛线那么粗。我把它放在盘里，只见它不停地蠕动着，一会儿向前拱，一会儿往后缩。
我先准备好两个塑料瓶子，并在上面扎了好多透气孔，然后在里面放了一些湿土。最后我用小刀把蚯蚓一刀两断，它的两截身躯都在拼命地挣扎着。我把两截蚯蚓分别放入了两个塑料瓶里，又放了一些湿土。我等待着奇迹的发生。
第二天是我检验结果的时候了。我真的希望实验能够成功，可我又有些担心。我小心翼翼地把两个塑料瓶里的泥土慢慢地倒了出来。
啊！只见蚯蚓的那两截身躯都在蠕动，居然都活了。没有头的那截长出了头，没有尾巴的那截长出了尾巴。蚯蚓那小小的身体居然真的蕴藏着这么顽强的生命力啊！
蚯蚓观察日记 篇五
这个星期一，科学老师叫我们观察蚯蚓四天，再把观察日记交给她。
第一天，我在一块潮湿的地面上挖到了蚯蚓，它像一条粗绳子，把它的尾巴给割掉了，过几天还会长出来。
第二天,我早上很早就起床去观察我的小蚯蚓，“我的小蚯蚓不见了！”爷爷告诉我蚯蚓喜欢在土里松土，喜欢吃有机物。
第三天,我在土上发现了许多条形的东西，起初我很奇怪，后来查了资料才知道那是蚯蚓的排泄物。
第四天,我看见小蚯蚓在土里翻来翻去，我想：它应该在翻土吧自从我观察了蚯蚓，我就喜欢上了这种小昆虫。
蚯蚓观察日记 篇六
今天，下午第三节科学课，何老师让我们观察蚯蚓。我看见蚯蚓的身子像一根弯弯曲曲的绳子，咦？这里怎么一下子粗了呢，这是什么东西呢？哦，原来这个叫环带，是繁殖后代的呀。
蚯蚓开始爬行了，瞧它那一扭一扭的动作真可爱。我又碰了碰蚯蚓的身体，它飞快地把身体团成一团。最后，我们把蚯蚓放进水中，只见蚯蚓沉下水，尾巴不停地晃动着好像在说：“救救我、救救我。”听老师说蚯蚓在水中待5分钟就会淹死。我们听了忙用手把蚯蚓捞了上来。
