染雾小学数学日记300字以上 篇一
今天是星期一，数学课上老师给我们出了一道有趣的题目：小明有5个苹果，他吃了2个，又买了3个，那么现在他手里有几个苹果？同学们纷纷开始动笔算起来，我也认真思考了一下，得出了答案：小明现在手里有6个苹果。
接着，老师又给我们出了一道加法题：23 + 15 =？我迅速将两个数字进行竖式相加，得到了结果38。看着自己的答案是正确的，我不禁为自己的数学能力感到自豪。
下课后，我回到家里，拿出数学练习册，开始做起了习题。有些题目还是挺难的，但是我不怕困难，坚持不懈地思考和尝试，终于将它们一一攻克了。数学是一门需要耐心和动脑筋的学科，我会继续努力，争取在数学上取得更好的成绩。
小学数学日记300字以上 篇二
今天的数学课上，老师给我们讲解了如何进行减法运算，我听得津津有味。老师说，减法就是用一个数减去另一个数，得到一个新的数。比如，5减去3等于2。听完老师的讲解，我觉得减法原来这么简单。
接着，老师又给我们出了一道乘法题：7 × 8 =？我迅速将两个数字进行竖式相乘，得到了结果56。看着自己的答案是正确的，我不禁为自己的数学技能感到骄傲。
放学后，我和同学一起做了一个数学游戏，通过游戏中的有趣题目，我们不仅锻炼了数学能力，还增进了友谊。数学不再是枯燥无味的知识，而是一门充满乐趣和挑战的学科。
今天的数学课让我更加喜爱这门学科，我会继续努力学习，争取在数学上取得更大的进步。数学，让我们一起变得更聪明！
小学数学日记300字以上 篇三
终于放假了，终于可以回老家见爷爷奶奶了。一大早，奶奶就打来了电话，问我们什么时候能到家，我支支吾吾答不上来，挂了电话，我赶紧去问妈妈。
妈妈说：“我考考你。从西安到回家距离是180公里，汽车在高速公路上每小时跑120公里，在不是高速公路的路上每小时跑80公里，咱们十点出发，你说几点能到？”
没等妈妈说完，我就开始计算：“120＋80＝200（公里），200／2＝100（公里），汽车在路上平均每小时跑100公里。180／100＝1（小时）……80（公里），要1小时还要余80公里才能跑完全程，余下80公里，汽车在1小时内就能跑完，但是要考虑到在镇上或村上汽车跑不快，所以大约2小时就能到家。10点钟出发，10＋2＝12，我们12点就能到家。”
妈妈点了点头，我赶紧给奶奶打了个电话：“奶奶，你12点就能见到我了。”
小学数学日记300字以上 篇四
今天，我和姐姐一起在玩飞镖游戏。我从这个游戏中发现了很多数学问题呢！
飞镖盘上一共有5圈，最里面一圈是红心，射中可以得10分，第二圈是8分，第三圈得5分，第四圈得3分，最外面一圈得1分。我和姐姐进行了一场你死我活的竞赛。
姐姐她第一次射中了第四圈，得到了3分，第二次射得掉下来了，没得分！正当我笑得合不拢嘴，姐姐她一下子进步了。射中了红心，得到了10分。这下子我高兴不起来了。姐姐她一共得到13分呢！
轮到我了，我瞄了好久，第一次给我射中了第三圈，得了5分，第二次射得不太好，只得了3分。如果，我想超过姐姐，我第三次要射到第二圈或者最里面的红心才行，结果最后一次我射中了第二圈，我赢了，真高兴！
小学数学日记300字以上 篇五
星期六的早上，我和妈妈去大时代，看见里面正在搞活动，我上前一看，原来是羊奶粉优惠，变成了买三袋送一袋。一种36元，一种32元，还有一种28元。到底哪种更优惠？我拿起笔算起来。
先算36元1袋的。原来买3袋需要3×36元＝108元，现在4袋才要10元。那现在1袋是108÷4＝27元。
再算32元1袋的。原来买3袋需要3×32元＝96元，现在4袋才要96元。那现在1袋是96÷4＝24元。
然后算28元1袋的。原来买3袋需要3×28元＝84元，现在4袋才要84元。那现在1袋是84÷4＝21元。
36元的优惠了36—27＝9元，32元的优惠了32—24＝8元，28元的优惠了28—21＝7元。通过比较，我发现同样买三送一，价格越高，优惠的越多，价格越低，优惠的越少。
啊，生活中的知识真不少，只要细心观察，就会有所发现。
小学数学日记300字以上 篇六
在生活中，我们大家会遇到很多难题，大家遇到难题时是退缩了还是把他解决了呢？
今天，我被一道数学题给难住了，这道是将112这12个数填入右图的12个空格里，使横行、竖行上面每个正方形里的四个数和都等于26。
夜幕降临，我坐在台灯下左思右想，把十二个数字搬来搬去，不是竖的不对，就是横的不对，怎么也不对，怎么办呢？十分钟，二十分钟……。半个小时过去了，我真想放弃，有谁来帮帮我就好啦！我真的想不出来啦！这时，我又想，不能这样，我想起《班级公约》上所说的审清题意独立做，格式规范不抄袭。这两句话，我就定下心来，重新理了一下思路，不到黄河不死心啊！我又拿笔和纸苦思冥想，反复做这道题，一遍两遍……终于我想出了这道题的答案，原来要把8和6摆在上面两个方格，中间第一排摆4和1、11、10；中间第二排摆3、12、2和9最后两个方格摆5和7，这样横行、竖行每个正方形里的四个数的和都等于26了。
我很开心哦！我终于独立想出了这题的答案。我想：功夫不负有心人，只要努力，就能取得成功！
