染雾幼儿园老师的日记 篇一
今天是我在幼儿园的第一天，我感到既兴奋又紧张。在这个新环境里，我需要尽快适应并展现出我的专业能力。一大早，我就来到了幼儿园，看着一群可爱的小朋友在操场上玩耍，我感到一种莫名的亲切感。
上午的课程是亲子活动，家长们也来到幼儿园陪伴孩子们一起参与。我看到孩子们和家长们互动融洽，我也尽力与他们交流，让他们感受到我的关爱和耐心。虽然有时候会出现一些小状况，比如孩子们之间的小打闹或者情绪不稳定，但我会尽力平息纷争，让他们感受到安全和温暖。
下午的课程是绘画活动，我看到每个孩子都在用心地描绘自己的作品，他们的创意和想象力让我感到惊讶。我会鼓励他们，让他们相信自己的能力，不断尝试和探索。在这个过程中，我也学到了很多，我学会了倾听、理解和尊重每一个孩子，因为每个孩子都是独一无二的。
今天的工作虽然充满挑战，但我感到非常满足。看到孩子们笑容满面地离开幼儿园，我知道我的努力是值得的。我相信，在接下来的日子里，我会和这群可爱的小朋友一起成长，一起学习，一起创造美好的回忆。
幼儿园老师的日记 篇二
今天是个特别的日子，因为我们举办了一场小小的运动会。孩子们早早就兴奋地等待着这一天的到来，他们穿上自己亲手制作的队服，等待着展示自己的运动技能。我看着他们的欢乐，心里也充满了喜悦。
比赛开始了，孩子们在场上尽情奔跑、跳跃和投掷。他们全力以赴，发挥出自己的最佳水平，虽然有时候会摔倒或者失败，但他们都会挺起胸膛，重新站起来，继续努力。我看着他们的坚强和勇气，心里感到无比自豪。
在比赛的间隙，我和其他老师们为孩子们加油助威，我们为他们鼓掌喝彩，让他们感受到我们的支持和鼓励。孩子们在我们的陪伴下变得更加勇敢和自信，他们敢于尝试、敢于挑战，这正是我们想要看到的。
比赛结束后，我们为孩子们颁发奖杯和奖章，他们脸上洋溢着幸福和自豪的笑容。我相信，今天的运动会不仅是一场比赛，更是一次成长和学习的机会。通过这次活动，孩子们学会了团队合作、努力拼搏和坚持不懈的精神，这些都是他们未来成长道路上宝贵的财富。
今天的运动会虽然结束了，但孩子们的笑容和欢乐会一直留存在我的记忆中。我会继续努力，陪伴他们成长，让他们在幼儿园里度过一个快乐而有意义的时光。愿我们的园园永远充满欢笑和温暖！
幼儿园老师的日记 篇三
孩子们升入大班后我明显地感觉到了孩子们的变化，大班的孩子爱探索、好奇心强。
户外活动的时候，由于近中午，太阳比较强烈，我提醒孩子们可以躲在树荫下玩，可操场中间有两个小小的身影还是在那里，不知在商量什么。我悄悄地走进，原来是王志潇和李卓凡，他们正在观察小蚂蚁呢，操场中间有个小洞，两人为这是不是蚂蚁的家闹得不可开交，我也不打搅他们，只是邀请他们上两块的地方继续去寻找蚂蚁的家。
进教室的时候，他们两人兴冲冲地跑来告诉我，小蚂蚁的家住在墙角边，而不是在操场中间，看着他们满头大汗的脸上洋溢着开心的笑容，我也十分高兴他们能通过自己的观察得到答案。
幼儿园老师的日记 篇四
刘诚来到图书区很兴奋地拿起一本关于恐龙的书，从第一页开始认认真真地看了起来，看了不多一会儿，他开始皱眉头，然后拿着书去找彭啸天，说：“彭啸天这本书是你带来的，能给我讲一讲吗？”彭啸天把自己的玩具收了，来到图书区给刘诚一页一页的讲起来，两个人边讲边交谈：“对，我见过这种恐龙化石，”“没错，这是吃草的恐龙。”整个区角活动时间他俩都在看这本书。不时有幼儿加入他们的队伍，一起翻看自己带的图书。
这让我意识到从家里带来的图书是幼儿比较熟悉故事内容，爸爸妈妈已经给他们讲了很多遍，带到幼儿园幼儿自己就成为了伙伴们的小老师，为大家讲述，帮助大家阅读。在幼儿相互交流的过程中语言表达能力及逻辑思维水平都会有相应提高，而且我们还可以看出幼儿感兴趣的内容。我们教师应有重点的选择图书为幼儿讲述使幼儿了解图书内容。鼓励带来书的幼儿为全班或有需要的幼儿讲述。与家长沟通配合将这种好的方法坚持下来。
通过镜头一，我们不难发现教师是很细心的，在孩子自由探索时并没有去打断他们，而是让他们自主发现。镜头二的故事告诉我们老师一定要利用生生间互动的机会，让他们相互间自主学习，这远远比老师告诉他们效果要好得多，所以我们教师一定要学会如何放手，如何让大班的孩子更多地学会自主学习。
幼儿园老师的日记 篇五
今天是我正式实习的第一天，我带着对幼儿教育工作的热爱和向往，来到了我的实习单位，虽然小时候上幼儿园，在校一直学习相关的知识，但是刚来到幼儿园还是感觉到有一点陌生不习惯，可能是因为今天开始，在这里，我有了一个新的称谓，老师。
我第一个实习的班级的托班，刚开始来的时候，还稍微有点紧张，但是在和孩子们逐渐接触过程中，让我渐渐的融入了他们中，那些小朋友，真的好可爱，虽然他们都还很小，但是每个都是个性十足，在这里，首先最重要的是要和小朋友们建立良好的关系，更重要的是还要有十足的爱心和耐心，今天我的主要任务也算是比较简单的，主要是帮小朋友们穿衣服，鞋子，带他们去上厕所，给他们拿水果点心吃，最后放学的时候等小朋友的家长来接小朋友，今天是小朋友们到幼儿园熟悉习惯这里生活的一天，也是我初到幼儿园开始熟悉的第一天，希望以后我能在这里做的很好!
幼儿园老师的日记 篇六
终于开学一周了，我早已经迫不及待的见到我可爱的孩子们了，尤其是当我看到托班的小朋友亲切的叫我李老师的时候，那感觉是多美妙，虽然我现在不教他们了，但是对他们的感情也丝毫不减。
我逐渐认识到，让孩子们在游戏中学习的效果特别好，他们不仅不会感到厌烦，反而会听的非常认真。将游戏贯穿于幼儿的一日生活，让幼儿的学习生活充满快乐。
在课余时间，我会带幼儿玩手指游戏，带幼儿唱歌，特别是为幼儿设置了“表演节目”“请你来当小老师”这一系类活动，帮助幼儿乐于表现自己和树立自信心。
在活动中，我则重点运用借助情境支架帮助幼儿理解活动的内容。比如，在语言活动《捉迷藏》中，我就请了玩偶小花猫参加我们的活动，让幼儿置身于猫崽崽的情境中参加活动，从而使幼儿很好的理解了“上、下、里面”这些方位词。
