染雾观察日记 篇一
今天我在公园里进行了一次观察日记，发现了一些有趣的事情。首先，我看到了一群小鸟在树上欢快地叫着，它们不停地在枝头跳跃，仿佛在庆祝着什么。我觉得它们的活力和快乐感染了周围的环境，让整个公园都充满了生机。
接着，我看到了一对情侣在湖边散步，他们手牵着手，脸上洋溢着幸福的笑容。他们不时停下脚步，凝视着对方的眼睛，仿佛在交流着心灵。我觉得爱情是如此美好，让人感到温暖和幸福。
最后，我注意到了一个孩子在草地上玩耍，他兴奋地奔跑着，捡起地上的石子扔进湖里，看着水花四溅的美丽景象。他的笑声让我感到了童年的快乐和单纯，让我不禁想起了自己小时候的美好时光。
通过这次观察日记，我深深地感受到了生活中的美好和幸福，让我更加珍惜眼前的一切。愿我们都能像小鸟一样自由快乐，像情侣一样相互理解，像孩子一样保持纯真的心灵。
观察日记 篇二
今天我在城市街头进行了一次观察日记，发现了一些让人深思的现象。首先，我看到了一位老人在路边卖艺，他手持一把古筝，弹唱着动人的曲子。虽然他的脸上布满了皱纹，但是眼神中却透露出坚定和自豪。我觉得他的音乐承载了他的生活故事，让人感到无比感动。
接着，我看到了一位流浪汉在垃圾桶里寻找食物，他的衣服破烂不堪，胡须凌乱。尽管他的生活十分艰辛，但是他依然坚强地活着，没有放弃对生活的希望。我觉得他的坚韧和顽强让我深受启发，让我明白了生活的珍贵和可贵。
最后，我注意到了一个年轻人在街头发传单，他笑容满面，不停地向路人招手。尽管他的工作看似平凡，但是他却全力以赴，尽心尽力。我觉得他的努力和热情让我感受到了青春的活力和朝气，让我对未来充满了信心和希望。
通过这次观察日记，我深刻地意识到了生活的多姿多彩，让我更加珍惜眼前的一切。愿我们都能像老人一样坚韧自豪，像流浪汉一样顽强生存，像年轻人一样充满活力和热情。愿我们每个人都能在这个世界上找到属于自己的幸福和快乐。
观察日记 篇三
一个月前，我在语文课上拿到了一份特别的‘礼物’——蚕宝宝。拿到这些小小的蚕宝宝后，我的心中就产生了很多的疑问：它们是怎样吃东西的？又是怎样拉屎的呢？于是，我带着这些问题进行了仔细的观察。
蚕宝宝的样子非常可爱，它长着好像大号薯条一样长的身子，脑袋却只有米粒那么大。它的背上有两对好像括号一样的黑色花纹，大概是用来吓唬天敌的，不过，褪皮之后，那对括号就没有了，要过些天才能够恢复。
它的尾部有一根小刺，当它心情不好或受伤时，小刺就会软下去。蚕宝宝一共有三对胸足和四对腹足加一对尾足，它的腹足是用来固定自己的，尾足则是用来夹住物体的，而它的胸足才是它真正的足，用于帮助它抓住食物方便它进食。等它长大后，腹足和尾足都会脱掉，成为只有三对中的昆虫。
蚕宝宝吃桑叶的样子非常有趣。它先用胸足抓住桑叶，然后再把头举起来，好像挖土机一样，有序的从上至下一次又一次的把桑叶送到自己的肚子里，不一会儿，一片桑叶就不见了。
在饲养时，我还发现另一个奇怪的事情：它拉出的大便几乎都一样大，好像芝麻一样，又黑又小，呈固体形状却又有点弹性，上面还有好像玉米一样的花纹。我把它拈开来一看，发现里面都是蚕没有消化完的桑叶沫，而且还有一股清香。
通过这么多天的观察，我发现蚕宝宝真
的非常无私。它一生这么努力吃桑叶，就是为了吐丝结茧，让我们可以有温暖的衣被可以享用。我终于明白了“春蚕到死丝方尽”这句话的真正含义了。
观察日记 篇四
雪，在南方是很少见的，南方人过惯了温暖的生活，自然讨厌那寒冷刺骨的雪了。
我虽然，是南方人，不过我颇为的喜爱雪。
一到冬天，我就在想，雪啊，雪啊你一定要下啊，把这南方的火热，变成一遍孤孀吧！
其实，只要你亲自去感受一下，你就不会觉得，雪是那么寒冷刺骨了呢。
冬天的雪，是火热的，小朋友们跑出家门，跟朋友们一起堆雪人，打雪仗，好不快活呢，把这寒冷的雪立刻变得火热起来了。
南方的人，虽讨厌雪，不过也很盼望雪，有是，一两年都不会下雪，所以，南方的人也渴望下雪，对雪也是无比的珍贵。
其实，雪，对我们人类很重要，没有雪，水资源就会减少，哪时的人类会是多么的的渴望水呢。
雪，为我们带来了快乐，也为我们带来了一片白皑皑的景色，北国风光，千里冰封，万里雪飘。
我很喜欢雪，不管你喜不喜欢。
雪，是冷清的，疯狂的，寒冷的，火热的。
观察日记 篇五
今天上的课是《爸爸是魔术师》，为了吸引小朋友的注意力，我首先变了个小魔术，小朋友们感到很好奇，眼睛睁得大大的。于是我一边翻着图书，一边给他们讲起了故事，可是我发现他们听得不怎么认真。于是我在讲到爸爸变成小桥的时候，让小朋友们搭一座小桥，当讲到我在桥下游，小朋友就作游泳状。爸爸还会变什么呢？刘雨鑫小朋友说：“他的爸爸会变成飞机，带领我飞到天上去。”还有的小朋友说他的爸爸会变成秋千，他在上面荡呀荡。最后，我把书发给每一个小朋友，让他们跟我一起翻书一起讲故事。
上了这节课以后，我对小小班的小朋友有两点感触，首先是小小班的小朋友想象力很丰富。其次是他们的阅读能力较差。有的小朋友能跟着我把这则故事完整表达出来，而又的小朋友却不能。在了解了不同小朋友的阅读水平后，我针对他们的不同水平提出了不同的要求。比方说，有的小朋友喜欢阅读，但不擅长拓展，我们要以采取调动他们的生活经验，用动作、感情结合图片帮助他们拓展思维；而有的小朋友虽然想象力很丰富，但是表达不够。需要我们在日常生活中多指导。
观察日记 篇六
今天老师布置作业是种蒜苗，我听后高兴的跳了起来。
回到家，我挑了一头又大又白的蒜，然后我按照妈妈说的步骤，先把蒜瓣儿掰开，从蒜根开始剥起，然后我就一层一层很容易地剥下了外皮，剥完后就露出了蒜瓣白白胖胖的身体，它们头上还长着一根短小嫩绿的“头发”呢。我当时想：看来，剥蒜瓣不难啊，还挺有意思呢。
接着，我再拿出一个又精致又好看的盘子，就开始摆蒜瓣，我让每个蒜瓣的根部朝下蒜头朝上，所有蒜瓣朝着一个方向放，整整齐齐的摆在盘子里，摆完一圈又一圈，摆了三圈，就像一朵含苞待放的百合花，最后，我又往盘子里放了一点水，希望它们能快快的长起来，我也相信“百合花”一定能开的鲜艳美丽。。
明天的蒜瓣会长成什么样呢？我好期待呀
11月30日 星期六 晴
这两天我每时每刻都在观察蒜苗，给它们浇水。 盼啊盼啊，我终于看到蒜苗有变化了：它们的形状变了，根部长出了又短又细的“白胡子”，身体颜色稍微有一点变黄，也变饱满了，它们头上也冒出了一点点的小绿芽，大芽包着小芽，像大人呵护着小孩儿，真是古灵精怪啊！
看到整盘蒜苗都长出长或短的绿芽，好高兴呀！但是它们有一部分“害羞了”，没有长出胡子来，我轻轻地对它们说：“加油啊！快点长，不要落后啊！”
12月4日 星期三 晴
啊，我的蒜苗又有变化了。
它们最高的已经有10。5厘米高了，最矮的也有4厘米了，变得参差不齐，像是小朋友们在比身高呢。看，它们的绿芽变成了长长绿绿的叶子，胖胖的身体也泛着绿色，身体出现了竖着的皱褶，像老奶奶额头上的皱纹；根部茂密的长长的、弯弯曲曲的须根相互缠绕在一起，手拉着手像是在一起做游戏。我情不自禁俯下身体的拿了一根蒜苗，轻轻地摸一摸，觉得它身体上皱巴巴的、有许多小点点，不是很光滑了；闻一闻，觉得它有一股淡淡的蒜香味。
妈妈说：“万物生长靠太阳”。为了蒜苗的茁壮成长，我把它们放到阳光照射到的阳台上，期待着它们长得更高更壮！
