染雾四年级观察日记 篇一
今天，我们在学校的操场上进行了一次观察活动。我们分成小组，每组负责观察不同的事物。我所在的小组负责观察操场上的植物。我们看到了很多不同种类的植物，有高大的树木，也有小小的花草。我们发现，植物们的生长状态各不相同，有的枝繁叶茂，有的却干枯萎缩。我们观察了它们的叶子、树皮、根系等部分，了解到它们是通过叶子进行光合作用来吸收阳光，通过根系吸收水分和养分。我们还发现了有些植物上长着小虫，它们在植物间穿梭，似乎在寻找食物。通过观察，我们明白了植物与小虫之间的相互依存关系。
除了植物，我们还观察了操场上的昆虫。我们看到了蜜蜂、蝴蝶、蚂蚁等各种昆虫。我们发现，它们在操场上忙碌地飞来飞去，有的在花朵上采蜜，有的在地上搬运食物，有的在空中翩翩起舞。我们还发现了一只蜘蛛在织网，它们有着神奇的捕食技巧。通过观察昆虫，我们了解到了它们在大自然中的重要作用，它们不仅是植物的传粉者，还是食物链中的一环。
通过今天的观察活动，我们对大自然的奥秘有了更深入的了解。我们学会了用细心的眼睛观察周围的一切，发现其中的美妙。我们明白了植物和昆虫在生态系统中的作用，更加珍惜我们身边的每一片叶子、每一只昆虫。四年级的观察日记，让我们的视野变得更加广阔，让我们的心灵变得更加纯净。
四年级观察日记 篇二
今天，我们进行了一次有趣的观察活动，我们选择的观察对象是操场上的鸟类。我们仔细观察了鸟儿们的飞行姿势、叫声、觅食方式等行为。我们看到了不同种类的鸟，有的是小小的麻雀，有的是彩色斑斓的鹦鹉，有的是高大威严的老鹰。我们发现，每种鸟都有着独特的外形和习性。有的鸟在树枝上优雅地跳跃，有的鸟在地上快速奔跑，有的鸟在空中翱翔。我们还听到了不同鸟儿的叫声，有的清脆悦耳，有的嘈杂刺耳，每种叫声都有着它独特的含义。
除了观察鸟儿的外形和行为，我们还观察了它们的觅食方式。我们看到有的鸟在草丛中寻找昆虫，有的鸟在水塘边觅食。我们还看到了一只鹰捕食小鱼的场景，它利用锐利的爪子抓住了一条快速游过的小鱼。在观察中，我们了解到了鸟类对生态系统的重要作用，它们不仅是种子的传播者，还是昆虫的天敌，保持了生态系统的平衡。
通过观察鸟类，我们对大自然的神奇和多样性有了更深的认识。我们学会了用耳朵和眼睛去感知周围的一切，发现其中的美妙。我们明白了鸟类在生态系统中的重要作用，更加珍惜我们身边的每一只小鸟。四年级的观察日记，让我们的心灵得到了洗涤，让我们对大自然充满了敬畏和热爱。
四年级观察日记 篇三
“叮铃铃，叮铃铃。”闹钟一响,我一下子坐了起来,回想起刚才的梦,就十分害怕。
开始,梦见我来到了一个神秘国度,这里的云是棉花糖做的,水是冰糖浆做的,树是棒棒糖做的，房子是蛋糕做的……正当我沉浸在这美妙的世界中时，突然发现身上的衣服变成了一件公主裙，我十分纳闷！突然听见有人叫我“公主”。随后出现了一辆马车,车夫对我说:“请上车，公主殿下。”
车夫带我来到城堡,我下了车后,推开大门,里面有一张长桌,上面放满了各式各样的糖果,我抓了一把钢珠糖,塞到嘴里。突然听到了一个声音:“你必须在1分钟之内吃完所有糖，不然将会受到惩罚。”我的妈呀,要吃完所有东西，我一看已经过了30秒了……
我赶紧抓起一把糖，把它塞进嘴里，可是那个声音突然说：“还剩10秒钟的时间。”我又赶紧抓起一把糖，疯狂的往嘴里塞。可是最后那个声音无情地说：“时间到，你将会被流沙淹没。”这是流沙已经到了我的膝盖了！
幸好闹钟把我叫醒，不然我一辈子都不想吃糖了。
四年级观察日记 篇四
今天，我们在雕塑公园学无线电。中途休息时，我看见两只蚂蚁从我身旁悄无声息地爬过，我突发奇想：蚂蚁是怎样的呢？
在好奇心的驱使下，我就想抓几只蚂蚁进行观察。
我拿出我们科学课上用的饲养盒，往那两只蚂蚁身上一个“盖帽”，那两只蚂蚁都被我盖住了。我好不容易把两只蚂蚁装进饲养盒，盖紧盖子。心里可高兴了。
回家后，我迫不及待地从包里拿出饲养盒，谢天谢地，蚂蚁还好好的，没被我闷坏。我仔细观察，发现蚂蚁头上有一对大颚，还有一对触角。触角分成两截，触角尾部很粗，像一个大棒槌。
我给它们都起了个名字，一只蚂蚁可活泼了，我给它取名叫“小猴子”，它喜欢在瓶子里爬来爬去，你看，它又在乱爬了；另一只很懒，总缩在那里不肯动弹，还喜欢把身体缩成一团睡大觉，我就给它取名叫“懒洋洋”。听说蚂蚁喜欢吃甜食，我就放了一些白糖进去。果然，两只蚂蚁开始飞快地在白糖堆上爬来爬去，仿佛在比谁爬得快似的，又像在打架，抢白糖吃似的。我不禁为“小猴子”助威，一会儿我又开始担心“懒洋洋”会不会被打伤。我就轻轻地拍了拍瓶子，它们仿佛听懂我的意思似的，两只蚂蚁立马分开，
各占一地。
然后乖乖地、静悄悄地在自己一边的白糖堆上又飞快地爬来爬去。
我捉的两只蚂蚁真是又听话又可爱呀！
四年级观察日记 篇五
我爸爸开了个饭店。饭店的玻璃缸里养了许多即将入盆的鱼。我常常在空闲的时候观察它们。
有一次，我闲来无事，就学着爸爸的样子拿网去捉鱼。还没等我站稳，鱼儿们已经在缸里东窜西跳，似乎想夺路而逃。我提起鱼网，去水里兜鱼。鱼儿们疯狂地躲避着我的追赶，害怕成为下一个牺牲者。我也不甘示弱，在笑声中兜起了一条小鱼。我已胜利者的姿态瞅着它，看它在网里乱蹦。
爸爸看到我的捣蛋，瞪了我一眼。我立刻扔下鱼网，逃跑了。过了好久，好不容易等到爸爸去忙活了，我又回来了，调皮地想杀它个”片甲不留“。等我拿起鱼网，才发现刚才被我网住的小鱼依然在网里。它的力气似乎已经用完了，没有再蹦，只是嘴巴一张一合地动着，很缓慢。我的心顿时软了，都说”鱼离不开水“，何况它离开水已经很久了。
我三步并两步，将小鱼放回到了鱼群中，不让它窒息。重回到水中的小鱼一碰水就灵活起来，似乎重生的快乐在它眼中绽放。鱼儿对活着的渴望深深感动了我。鱼儿尚且如此，更何况有智慧有思想的人呢？
四年级观察日记 篇六
樱花，别名也叫“山樱花”、“青肤樱”。它属于蔷薇科。落叶乔木，高5米——25米，形态与樱桃相似。树皮光滑且有光泽，栗褐色或紫褐色。叶子有圆形和椭圆形，花呈白色或淡红色。
这就是我对樱花了解。可今天，陪妈妈散步时，偶尔发现了樱花丛，算得上是大开眼界。现在，就把经历告诉你吧！
我们吃完午饭，照常出去运动。走着走着，忽然，前面出现了“一团团”雪，在绿色竹林中特别显眼。啊，那就是樱花！我一步并两步跑到樱花树前，抬头仔细观赏着。有繁花满枝，像粉红色云霞；有花谢了，树衩上又抽出片片鲜嫩欲滴树叶；有羞羞涩涩，把头埋在花苞里说悄悄话呢！
急性子樱花是这样美丽。只见那樱花雪白中透出红晕，五片花瓣中簇拥着鹅黄色花蕊。花形像梅花，树干酷似桃树树干，不同是别树叶多花少，是绿叶衬托花朵，樱花却叶少花多，一根小枝上竟有七八朵花，一丛丛、一簇簇，像漂浮在蓝天上白云，又像一朵朵落在树上雪球儿，这就是花朵衬托绿叶啊！
樱花喜欢在新鲜湿润而无污染空气环境下生存。
日本把樱花作为国花，但它故土却是中国。我想：这或许代表着中日友谊将永远、永远……
