染雾数学周记 篇一
本周我们学习了概率与统计的知识，我觉得收获颇丰。在课堂上，老师通过生动的例子和实际问题引入概率的概念，让我对这一概念有了更深入的理解。我们学习了如何计算事件发生的概率，以及如何利用概率来解决实际问题。
在课后作业中，我遇到了一道关于排列组合的题目。题目是这样的：某班有10名男生和8名女生，要从中选出5名同学组成一个团队，其中至少有2名男生和2名女生，请问有多少种不同的选法？刚开始我对这道题目感到有些困惑，但通过反复思考和尝试，我终于找到了解题的方法。我将选男生和选女生的情况分开考虑，最终得出了正确的答案。
除了课堂学习和作业练习，我还利用课外时间做了一些额外的练习。我发现通过多做题目，我对概率与统计的理解更加深入，解题的能力也有了明显的提高。我还和同学们组队讨论一些难题，大家相互之间交流思路，互相帮助，使我们的学习效果更好。
总的来说，本周的数学学习让我受益匪浅。通过概率与统计的学习，我不仅掌握了新的知识，还提高了解决问题的能力。我会继续努力，保持学习的热情，争取在数学学习中取得更好的成绩。
数学周记 篇二
本周我们学习了几何学的相关知识，我对几何学的兴趣也随之增加。在课堂上，老师生动地讲解了几何图形的性质和相关定理，让我对几何学有了更深刻的理解。我们学习了如何证明几何定理，如何运用几何知识解决问题。
在课后作业中，我遇到了一道关于相似三角形的题目。题目是这样的：已知三角形ABC和三角形DEF中，∠A=∠D，∠B=∠E，AB/DE=2/3，BC/EF=4/5，请问三角形ABC与三角形DEF是否相似？如果相似，证明之；如果不相似，请说明理由。刚开始我对这道题目感到有些棘手，但通过认真分析题目条件，我逐步找到了解题的思路，最终得出了正确的结论。
除了课堂学习和作业练习，我还利用课外时间做了一些几何题目的拓展练习。通过多做题目，我对几何图形的性质和几何定理有了更深入的理解，解题的能力也得到了提高。我还参加了学校组织的几何学竞赛，虽然遇到了一些难题，但通过不懈努力，我最终取得了不错的成绩。
总的来说，本周的数学学习让我受益匪浅。通过学习几何学的知识，我不仅扩展了数学领域的视野，还提高了解决几何问题的能力。我会继续努力，保持学习的热情，争取在数学学习中取得更进一步的进步。
数学周记 篇三
这一单元，我们学习了万以内的加法和减法（二）。在这一单元里，我学到了很多知识。
我知道了万以内的加法和减法笔算时要注意什么？
1、相同数位要对齐；
2、从个位算起；
3、加法要注意：哪一位上相加满十要向前一位进一；减法要注意：哪一位上不够减就从前一位退一。我还知道了想要知道自己算的对不对时，应该验算。怎样验算呢？让我来告诉你吧。加法的验算可以交换两个加数的位置再算一遍，减法的验算可以用差加减数，看是不是等于被减数；也可以用被减数减差，看是不是等于减数。
大家看，我的确学到了不少知识吧。学了就要会用，在我们做练习时，一定养成验算的好习惯哦！
数学周记 篇四
上个星期，我们学习了分数。分数有分子、分母和分数线，比如：1/3，3是分母，1是分子，中间一横是分数线。活中有很多地方都要用到分数，比如：一本书有三十页，每一页是一本书的1/30。分数还可以用来加减呢!比如：二分之一加二分之一等于二分之二，也就是1。为什么会这样呢?如果一个饼把它平均分成两份，每份就是这个饼的1/2，再把这两份拼起来，就是有2个1/2，刚好是一个饼。分数在加减时，如果分母都是一样的，就不管分母，把分子相加就可以了。而2/2的分子和分母都一样，就是1了。
我还学会了比分数的大小，老师教了我们口诀：分子相同比分母，分母大的分数小，分母小的分数大;分母相同比分子，分子大的分数大，分子小的分数小。
数学周记 篇五
今天中午，我正在做数学周末作业。写着写着，不幸遇到了一道很难的题，我想了半天也没想出个所以然，而这道题是这样的：
五个裁判员给一名体操运动员评分，去掉一个最高分一个最低分，平均分是9.58分；去掉一个最低分平均分是9.66分；去掉一个最高分平均分是9.46分。这个运动员的最高分与最低分相差多少？
我见了，心想：这道题还真是难啊！最高分和最低分怎么求呢？
正当我急得抓耳挠腮之际，我爸爸打电话来了，我对他说了这到题，他说先求出去掉最高分总分是多少，减去最高分和最低分的总分。算式：9.46x4-9.58x3＝9.1（分）。再求出去掉最低分的总分，减去最高分和最低分的总分。算式：9.66x4-9.58x3＝9.9（分）最后用9.9-9.1＝0.8（分）
后来，我又用我本学期学过的知识：分解质因数验算了这道题，结果一模一样。
解出这道题后，我心里比谁都高兴。我还明白了一个道理：数学充满了奥秘，等待着我们去探求。
数学周记 篇六
一天晚上七点多我和妈妈去超市买东西。我一进去，就直奔文具专柜，兴冲冲地挑选着文具盒。
这时，我突然发现好多文具盒的价格都带有小数，我一下子就想到了学过的小数点搬家。正想着，思维却被妈妈的一句话打断了：“你，你跑那么快干嘛？累，累死我了！”啊，我竟然把妈妈给忘了！怪不得她气喘吁吁的，原来在追我呀！
“哦，抱歉妈妈！”我不好意思地说。“没事，你挑好没？”妈妈缓了过来，问道。“还没，不过，妈妈，我能考你一个数学问题吗？”“当然”。我问道：“请问，一个小数的小数点向右移动1位，得到的数是它的多少倍？”“哈哈，这可难不倒我！”妈妈得意地说，“当然是十倍啦！”“向左移动一位呢？”“是它的十分之一。”“向右移动3位！”“1000倍！”我连环“发炮”，妈妈也不乱阵脚。
“唉，好了好了，妈妈你来出题。”我有些泄气地说。“好。小数点右边第一位叫什么？”妈妈问。“哇，简单！是十分位！”我兴奋地答道。“第二位？”“百分位！”“第三位？”“呃，千分位！”就这样，我和妈妈一问一答，开心极了。
玩了好大一会儿，我有些累了，无意识的低头看了一下表。妈呀，都8点多了！我和妈妈急匆匆地挑了一个文具盒，又去买了一些其它东西，便赶忙回家了。
尽管回去已经很晚了，但我还是有很大的收获，看来，生活中随时随地都能学数学呀！
