染雾《谁拿走了孩子的幸福》读书笔记 篇一
在阅读《谁拿走了孩子的幸福》这本书的过程中，我被作者对于家庭、教育和社会的深刻思考所震撼。这本书通过讲述一个孩子成长过程中所经历的挫折和困境，揭示了现代社会中家庭教育和学校教育的种种问题，引发了我对于教育体制和家庭教育方式的反思。
故事的主人公是一个小女孩，她在一个普通的家庭中长大，却在成长过程中遭受了很多伤害和打击。她的父母忙于工作，很少关心她的内心世界和情感需求，导致她在成长过程中缺乏安全感和依恋。在学校里，她遭受了同学的排挤和老师的批评，让她对自己产生了自卑和不自信。在这样的环境下，她渐渐失去了对生活的热情和对未来的希望，陷入了一种孤独和绝望的境地。
通过这个小女孩的故事，作者揭示了现代社会中家庭教育和学校教育的问题。在现代社会中，许多家长忙于工作，忽略了对孩子的陪伴和关怀，导致孩子缺乏爱和安全感。而在学校中，重视成绩和竞争的教育体制让孩子们背负着沉重的压力，导致他们失去了快乐和幸福的权利。这种教育方式让孩子们失去了童年的快乐和天真，让他们在成长过程中面临着各种困难和挑战。
在读完这本书之后，我深深地反思了现代社会中的教育体制和家庭教育方式。我们应该重视孩子的情感需求和内心世界，给予他们足够的关爱和支持。教育应该是让孩子快乐成长的过程，而不是让他们背负着沉重的压力和负担。只有在一个充满爱和关怀的环境中，孩子们才能快乐成长，拥有属于自己的幸福。
《谁拿走了孩子的幸福》读书笔记 篇二
在《谁拿走了孩子的幸福》这本书中，作者通过一个小女孩的故事，深刻地揭示了现代社会中家庭教育和学校教育的问题。这本书让我深刻地反思了现代社会中的教育体制和家庭教育方式，引发了我对于教育问题的思考和关注。
这本书讲述了一个小女孩在成长过程中所经历的挫折和困境。她的父母忙于工作，很少关心她的内心世界和情感需求，导致她缺乏安全感和依恋。在学校里，她遭受了同学的排挤和老师的批评，让她对自己产生了自卑和不自信。在这样的环境下，她渐渐失去了对生活的热情和对未来的希望，陷入了一种孤独和绝望的境地。
通过这个小女孩的故事，作者揭示了现代社会中家庭教育和学校教育的问题。在现代社会中，许多家长忙于工作，忽略了对孩子的陪伴和关怀，导致孩子缺乏爱和安全感。而在学校中，重视成绩和竞争的教育体制让孩子们背负着沉重的压力，导致他们失去了快乐和幸福的权利。这种教育方式让孩子们失去了童年的快乐和天真，让他们在成长过程中面临着各种困难和挑战。
在读完这本书之后，我深深地反思了现代社会中的教育体制和家庭教育方式。我们应该重视孩子的情感需求和内心世界，给予他们足够的关爱和支持。教育应该是让孩子快乐成长的过程，而不是让他们背负着沉重的压力和负担。只有在一个充满爱和关怀的环境中，孩子们才能快乐成长，拥有属于自己的幸福。
《谁拿走了孩子的幸福》读书笔记 篇三
我很认同这段话，在现今这个高速发咋还能的社会，我们更多关注、追求的是如何更高效、迅捷的方法。教育者被要求高学历、高素质，各种技能的比赛、书面的文章……而我们似乎忽略了一个重要的问题，教育者被评定能不能胜任幼儿教育这一职业时，是不是要再次评定他是否怀有一颗有爱的心？幼儿工作之琐碎、繁复不同于其他教育工作者，在保育与教育两者间，我们更趋向于保育。刚刚脱离父母的孩子有着独自面对社会的恐惧，用蹒跚的小腿走向远方，离开他们的小世界迎接陌生。在这种环境下，我想再强大的技能知识都是无力的，如果这时的教育者没有一颗爱的心，面对孩子的`哭闹，他烦了；面对孩子的调皮，他恼了；面对孩子的彷徨与无知，他厌了。那他就算天下第一又如何呢？如果我们心中都有爱，是不是就不会出现许多幼儿园教育者虐伤孩子的事件了呢？
李老师的书中贯穿全文的就是一个爱字，父母的爱、老师的爱、同伴的爱，缺一不可！教育者的爱尤为重要，他引导孩子幼小的心，让他们锻炼敢于面对困难的意志；他呵护孩子受伤的心，以爱抚平破碎使其强韧；他保护孩子懵懂的心，使他们有一个温暖的臂弯……
谁拿走了孩子的幸福？也许我们都要反思，看完全书我才觉得这句话是如何的刺目，如何的惊心。没有幸福的孩子，如同失去宝剑的骑士，这样的他将如何面对在以后道路上所遇到的荆棘？他的人生还能完整吗？请还给孩子幸福之剑，请守护孩子美好童年
