染雾关于放风筝的日记 篇一
今天天气晴朗，微风拂面，我决定去放风筝。小时候，放风筝是我最喜欢的游戏之一，每当看到五彩斑斓的风筝在蓝天中飘荡，心情总是格外愉悦。于是，我拿起了风筝和线，来到了草地。
我选择了一个空旷的草坪，远离了人群和树木，以免风筝被卡住。我将风筝放飞，顿时感觉自己也随着风筝一同飞翔。风筝在空中翻滚飞舞，似乎在与我互动，我不禁哈哈大笑。
逐渐，风筝上升得越来越高，线也被拉得越来越长。我感受到了风筝被风力牵引的力量，仿佛在与大自然的力量对话。远处传来孩子们放风筝的欢笑声，让我感到一种莫名的亲切和幸福。
放风筝不仅是一种娱乐活动，更是一种与自然和谐相处的方式。在与大自然的互动中，我感受到了生命的活力和力量。风筝在空中飞翔，我也在心灵深处飞翔，感受到了一种无限的自由和宁静。
夕阳渐渐西下，我收起了风筝，走出草坪。但那种与大自然亲近的感觉却一直留在心中，让我感到无比满足和愉悦。放风筝，不仅是一种娱乐方式，更是一种心灵的享受和放松。让我们在繁忙的生活中，偶尔放下手中的烦恼，去放风筝，感受大自然的美好和力量。
关于放风筝的日记 篇二
今天，我再次来到草坪放风筝。与往常不同的是，我带上了自制的风筝，一种特别的风筝——太阳风筝。太阳风筝是我近期制作的，我将它设计成了一个太阳的形状，希望能够在蓝天中放飞时，给人们带来一丝温暖和希望。
我将太阳风筝放飞，顿时吸引了周围人的目光。风筝在空中飘荡，太阳的形状在阳光下闪闪发光，犹如一颗明亮的星星。我感受到了一种自豪和喜悦，因为这个风筝是我亲手制作的，是我对生活充满希望和热爱的象征。
太阳风筝在空中飞舞，像是在向大家传递着阳光和温暖。孩子们围绕着我，一同欣赏着太阳风筝的美丽。他们笑着追逐风筝的影子，仿佛被风筝带领着进入了一个童话般的世界。我看着他们的笑脸，感到一种满足和幸福。
放风筝不仅是一种娱乐活动，更是一种传递快乐和希望的方式。太阳风筝给人们带来了一种特别的体验和感受，让他们感到生活中充满了美好和温暖。我希望将这种快乐和希望传递给更多的人，让他们在放风筝的过程中，感受到生活的美好和力量。
夕阳西下，我收起了太阳风筝，带着满心的喜悦离开了草坪。放风筝的过程让我感到无比愉悦和满足，让我重新认识了生活的美好和力量。让我们一起放风筝，传递快乐和希望，让生活充满阳光和温暖。
关于放风筝的日记 篇三
（二）
瓦蓝的天空，火红的太阳，在这春光明媚的早晨，爸爸妈妈带我来到草坪上放风筝。
我到草坪上，一阵微风吹来，扑到脸上暖洋洋的，小绿油油的，我想：真是阳春三月好天气呀！这时，天空已经有一两只风筝了，它们悠闲自得的飘呀飘，我的小手立刻痒痒起来，恨不得马上把我的“蝴蝶”风筝放起来。
妈妈大喊：“快，我拿着风筝，快放线我们来放！先摇动线轴子，放开手中的线，大概二十米。”说完，她又喊了一句：“可以了，可以了。”我听见了，就连忙松开手，之见风筝摇摇晃晃，就像喝醉了就一样，往高处飞。风筝越飞越高，像一只只自由自在的小鸟，我心里一阵得意。
突然，风筝来了个倒栽葱，我心里一慌，不知怎么办才好。只听妈妈说：“别拉太紧了。”我听了，马上松了手，果然，风筝又飞上去了。
这时，各式各样的风筝是让人惊叹不已，有金黄色的“小鸟”、美丽的“凤凰”、可爱的“小白鸽”、威风的“蜈蚣”等。天上一只只风筝在空中翩翩起舞，而且它们还在天空中嬉戏呢！地上那一张张笑脸在欢呼空中的风筝，那小小的风筝，带着我们的幻想，带着我们的希望，飞上高高的天空。
蓝天、白云、春风，正是放风筝的好时节，我们尽情的享受着幸福的童年。
关于放风筝的日记 篇四
（三）
天刚刚蒙亮，我就起来了。大家知道为什么吗？()因为妹妹早就约好和我一起放风筝了。我来到妹妹家待了一会儿，就出发了！在路上，妹妹才跟我讲清楚。我们先要去她学画画的地方画风筝，再去放。如果带一个伙伴去，就把风筝送给她，原来她是为了这个风筝啊！
说话间，我们已经到了目的地。她们的老师非常热情，先给我们作了自我介绍，她姓张。老师给我们指定画什么。老师给我们发了一张卡片，我们就要画图片上的图画！只见画上是夏天，有几朵荷花竞相开放，美丽的蝴蝶正在旁边翩翩起舞。我们都分好了工，最后，我在风筝上写下了七个大字：我的风筝我做主。还分别写下了自己的大名。终于该放风筝了！
老师把我们领到一个大操场上，还分好了组，我们两个是七组。一开始我们害怕把风筝挂到树枝上去，渐渐地就敢了。我们说好了，她把风筝从这头放到那头，我再把风筝从那头放到这头。当我看到我们的风筝飞得很高的时候，我的心里有一种莫名其妙的成就感。我们很辛运，没有把风筝挂到树枝上去，因为有几个人的风筝已经上去了。时间过得真快，两个小时转眼就过去了。老师组织我们回教室了。
回到了教室，大多数同学的家长都去了，我们也不例外。我们商量好了，风筝给她，我们明年接着放。
