染雾朵朵和依依观察笔记 篇一
朵朵和依依是一对好朋友，经常一起出去玩耍。他们特别喜欢观察周围的事物，记录下来，然后一起讨论。今天，他们决定观察笔记本上的各种笔记。
朵朵打开了她的笔记本，里面整整齐齐地写满了各种颜色的标注和注释。依依好奇地问：“朵朵，你为什么会用不同颜色的笔标注呢？”朵朵笑着回答：“因为不同的颜色可以帮助我更好地区分不同的内容，比如红色代表重要的事项，蓝色代表需要注意的地方，绿色代表我自己的想法。”
依依点点头，觉得朵朵的方法很有趣。她也拿出自己的笔记本，里面的笔记虽然没有那么多颜色，但每一页都写满了各种观察和心得。朵朵翻看着依依的笔记，发现她的文字很有感染力，可以让人忍不住想要一起讨论。
两个小朋友一边比较彼此的笔记本，一边交流彼此的观察和想法。他们发现，原来即使在观察同一件事物时，每个人的角度和想法都是不同的，这让他们更加有趣。
朵朵和依依观察笔记 篇二
朵朵和依依是一对好朋友，他们经常一起出去观察周围的事物，记录下来。今天，他们决定观察笔记本上的各种笔记。
朵朵打开了她的笔记本，里面整整齐齐地写满了各种标注和注释。依依好奇地问：“朵朵，你为什么会做这么详细的笔记呢？”朵朵笑着回答：“因为我觉得记录下来的东西更容易让我记住，而且可以随时翻阅回忆。”
依依点点头，觉得朵朵的方法很有道理。她也拿出自己的笔记本，里面虽然没有那么多标注，但每一页都写满了各种观察和心得。朵朵翻看着依依的笔记，发现她的文字很有条理，可以让人一目了然。
两个小朋友一边比较彼此的笔记本，一边交流彼此的观察和想法。他们发现，原来即使在观察同一件事物时，每个人的表达方式和思维方式都是不同的，这让他们更加深入地了解彼此。
朵朵和依依一起度过了愉快的观察笔记的时光，他们决定以后每次出去玩耍都要带上笔记本，记录下更多有趣的事物，一起分享和讨论。这样，他们的友谊也会变得更加牢固和深厚。
朵朵和依依观察笔记 篇三
朵朵和依依观察笔记
观察时间：十二周 自由活动
观察任务：朵朵（能干、活泼、同伴关系好） 依依（内向胆小）
观察目的：朵朵为啥躲着好朋友
观察过程：
最近我在发现朵朵在玩游戏时总是躲躲闪闪的，连去厕所好像也偷偷摸摸的，于是，我注意观察她，在观察中发现他并不是在躲着老师，而是在躲着她的好朋友，我悄悄地问她为什么总躲着依依。朵朵终于说出缘由：原来依依总是跟着自己，不论游戏还是其他活动，朵朵觉得没有自由所以总躲着依依。
分析：
依依是个内向、胆小的小姑娘，跟着朵朵进步大多了，我们觉得挺好的，认为依依的性格可能会活泼些，可我们忽略了朵朵的内心感受。
措施：
1、告诉朵朵拒绝的方法，可以主动将自己的`感受告诉依依。
2、引导依依多交朋友，多于其他小朋友交往，并学会一些交朋友的方法。
3、与家长交换意见，让她
4、鼓励其他小朋友主动与她交往，做她的好朋友。
效果：
依依刚开始有点不适应，还是处于被动等待状态。一个星期后，依依和座位边的四个小朋友交往多了，游戏时，也能和她们一起玩了。朵朵很开心，又交了新朋友。
