染雾作文 有趣的数学日记 篇一
今天是我最喜欢的一天，因为今天是数学课。数学一直是我的强项，每当我看到数学题目时，就会充满无限的挑战和乐趣。
今天老师给我们布置了一个有趣的数学题：假设有一条绳子，可以在1分钟内烧完，现在要用这条绳子去计时15分钟。我们开始了思考，有同学说可以把绳子分成15段，每段烧完表示1分钟过去了。有的同学说可以把绳子两头点燃，然后在中间点燃，这样15分钟后整条绳子就会烧完。大家各抒己见，讨论得不亦乐乎。
我决定从另外一个角度思考这个问题，我想到了一个巧妙的方法：将绳子同时点燃两头，然后再点燃中间的某一个点，这样刚好15分钟后整条绳子就会烧完。这个方法让我感到非常开心，我觉得数学真是无穷无尽的乐趣。
数学不仅仅是一门学科，更是一种思维方式，一种解决问题的能力。通过数学的学习，我们可以培养逻辑思维、分析问题和解决问题的能力。我相信，只要坚持不懈地学习数学，我们一定可以在未来的道路上取得更大的成就。
作文 有趣的数学日记 篇二
今天数学课上，老师给我们出了一个有趣的问题：有一只蚂蚁在一条长为10米的绳子上爬行，爬行速度为每分钟1米，而绳子每分钟以0.5米的速度向前移动，那么蚂蚁是否能够爬到绳子的另一端？
同学们开始讨论起来，有的同学认为蚂蚁永远也无法到达绳子另一端，因为绳子的长度一直在增加，有的同学则认为蚂蚁可以到达绳子的另一端。我仔细思考了一下，觉得这个问题很有意思。
我认为，蚂蚁确实可以到达绳子的另一端。虽然绳子在移动，但是蚂蚁的爬行速度也在不断增加，当蚂蚁爬行到绳子的中间时，绳子的增长速度将会超过蚂蚁的爬行速度，但是由于蚂蚁已经走过了一段距离，所以绳子的增长速度并不会对蚂蚁造成影响，蚂蚁最终还是可以到达绳子的另一端。
通过这个问题，我学到了数学不仅仅是简单的计算和推理，更是一种思维方式，一种解决问题的能力。数学可以让我们在生活中更加深入地思考问题，找到更加巧妙的解决方法。我会继续努力学习数学，不断提升自己的思维能力和解决问题的能力。
作文 有趣的数学日记 篇三
今天晚上我去学跳舞，因为没有带水。所以，我们要去超市买一瓶矿泉水。平时都是妈妈买的，所以我都不知道一瓶水是多少钱？
妈妈给了我一元钱，可是！售货员阿姨说不够，一瓶矿泉水要4元钱。哇！比我想象中贵了
四倍。
我又跑出去向妈妈拿钱，妈妈这次给了我十元钱，我就再给售货员阿姨。
我自己算了算，10元-4元=6元，售货员员阿姨应该找我6元。我算得真准，售货员阿姨果然找给了我6元。
我把剩下的钱交给了妈妈，妈妈夸我真棒！
福建泉州丰泽区第三实验小学一年级:徐悦
作文 有趣的数学日记 篇四
妈妈和我去超市买了一盒16颗装的鸡蛋和一袋猕猴桃。
过了几天，我们一共吃掉了6个鸡蛋和3个猕猴桃。妈妈数了数，发现冰箱里剩下的鸡蛋和猕猴桃的数量完全一样。妈妈笑着问我：“你能告诉我当时我们究竟买了几个猕猴桃吗？”
我一下子蒙住了，这可怎么算呀？妈妈仿佛看透了我的心思，鼓励我说：“认真思考，先想想冰箱里还剩几个猕猴桃，你一定能得出正确的结果。”
我静下心开始整理思路，剩余的鸡蛋和猕猴桃的数量相等，知道了冰箱里剩余鸡蛋的数量不就同时知道了剩下多少猕猴桃吗？16-6=10，冰箱里还剩10个鸡蛋和10个猕猴桃。我们还吃掉了3个猕猴桃，那么我们买的猕猴桃数量就是10+3=13个。
当我说出这个结果时，妈妈脸上露出了赞许的笑容。有趣的数学问题在我们的生活中还真是无处不在啊！
