染雾英语教师教育实习周记 篇一
本周是我的英语教师教育实习的第一周，充满了新奇和挑战。在实习的第一天，我受到了学校的热情接待，和我的合作教师一起制定了本周的教学计划。在准备教案的过程中，我深深感受到了教师的责任和使命，希望能够通过自己的努力，帮助学生提高英语水平。
在实习课堂上，我尝试了多种教学方法，如小组讨论、角色扮演和游戏等，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。通过实践，我发现学生对于互动式教学更感兴趣，能够更快地掌握知识。我还发现了一些学生在英语学习上存在的困难，比如发音不准确、词汇量不够等，这让我意识到在今后的教学中需要更加关注个体差异，根据学生的实际情况进行有针对性的教学。
除了课堂教学，我还参与了学校的英语角活动，与学生进行了更多的交流。在与学生的互动中，我不仅可以更好地了解他们的学习需求，还可以激发他们学习英语的兴趣。我还与其他实习教师进行了交流和分享，学到了许多宝贵的教学经验，这对我未来的教学生涯将有着重要的影响。
通过本周的实习，我不仅提高了自己的教学能力，还更加深刻地理解了教师的职责和使命。我希望在未来的实习中能够继续努力，成为一名优秀的英语教师。
英语教师教育实习周记 篇二
本周是我英语教师教育实习的第二周，经过了一周的实践，我又有了新的收获和体会。这周，我更加熟悉了学校的教学环境和学生的学习情况，能够更好地应对各种教学挑战。
在实习课堂上，我尝试了更多的教学方法，如课堂讨论、多媒体展示和小组合作等，让学生在不同的学习场景中感受英语学习的乐趣。我还采用了更多的评估手段，如小测验和作业，及时了解学生的学习情况，帮助他们及时调整学习策略。通过这些实践，我发现了学生在语法和写作方面存在的瓶颈，这让我意识到在今后的教学中需要更加注重基础知识的巩固和提高。
除了课堂教学，我还积极参与了学校的英语角活动，与学生进行了更多的交流和互动。在与学生的交流中，我了解到了更多学生的学习需求和兴趣，这让我更有针对性地设计了未来的教学计划。我还与合作教师和其他实习教师进行了深入的探讨和交流，学到了许多宝贵的教学经验，这让我更有信心和动力继续前行。
通过本周的实习，我不仅提高了自己的教学水平，还更加深刻地认识到了教师的职责和使命。我会继续努力，不断学习和成长，成为一名优秀的英语教师，为学生的学习和成长贡献自己的力量。
英语教师教育实习周记 篇三
英语教师教育实习周记
又是一个后知后觉的周记，有时一忙，就有点昏花了，老是会有事情没有按计划完成。以后要更加注意自己的效率了。时间真的是太快了，我都没反应过来，新的一个星期就翩然而至。上周的点滴已经要珍藏在脑海里。
今天周一本来应该是室外升旗仪式，由于天气阴冷，改成了室内升旗仪式，我还是第一次知道有室内升旗仪式的存在。全体师生收看校电视台，看着电视里学生出旗升旗的画面，所有的学生都一样整齐严肃的站着，班主任，任课老师也都在班级里，少先队员行队礼，集体唱国歌， 听国旗下讲话，没有一个环节少掉，秩序依然一样好。班主任要求每个学生行队礼的时候必须把手套脱掉，站立的时候必须是立正的姿势，双手不允许塞进口袋。我很受感动，有时候，我们不只是有在大庭广众下要求孩子们表现良好，即使是在自己的班级里，也要时刻严格要求自己。
这些看似苛刻斤斤计较的要求，对于孩子们的成长起到很重要的'作用，他们很懂规矩，已经养成了良好的习惯。这些二年级的孩子们就已经很尊敬老师，友爱同学，不嘲笑别人，会关心帮助生病的小朋友，会及时把课堂作业处理好，会回家自觉听写单词，自觉到老师那单元过关，会把手里的垃圾分类放进班级的垃圾桶，排着整齐的队伍去食堂吃饭……吃饭的时候，他们会把食堂阿姨端来的饭一一接力往最里面传，也就是最里面的孩子最先拿到饭，等到所有的人拿到饭了他们会很默契的开吃，每五个人一份汤，他们也都是很谦让的帮别人盛到碗里，一起分着喝，如果有时候发饭后水果，最先吃完的小朋友会主动请命，有秩序的一一分发，苹果，橘子，香蕉，大枣，或者是梨子，他们没有任何人挑三拣四，很自觉的接受属于自己的那份。我觉得这很难得，因为我听过有个四年级的班级，发水果很难顺利进行，都沦落到像抓阄一样的摸水果的地步（总有一部分人觉得自己小小了，难看了）。我听了觉得很滑稽，虽然可以理解这些孩子的行为，但是和我们二年级的班级的孩子们比，他们真的有点倒退了。
这是一个习惯问题，和年级无关，和所谓的面子工程无关，好的习惯是孩子们一辈子的财富。我们的孩子经济上可以不富裕，但是，精神素养上一定是不可以缺的。一个集体的力量是巨大的。好的班主任，素养的高的老师，树立的良好班风，立下的班规，是塑造孩子们品格的模子。班主任陈老师的的管理班级的方法，我是真心的赞赏。而且我相信，我们班级的小朋友即使是到了六年级，这些好习惯好班风也是会保持的。
班主任陈老师也带他们数学。上周，陈老师评选出12位优秀数学作业 之星，他们是数学作业得的星星最多的同学。并自己掏钱给他们买了奖品--很漂亮很实用的小笔记，作业本，橡皮等，并再班级晨会上公开表扬了这些同学，发放奖品，同时鼓励更多的同学像他们看齐。并许诺，下半个学期的作业从现在截止的算起，重新积累星星，学期末再评选一次。知道老师顾老师，带英语，她也有自己的一套鼓励模式。她用的是自己做的流动小花，每次作业一个a星换一个小花，5朵小花换一个印章，5个印章换一个创意小奖状，最后发放奖品。我看到她自己掏钱在网上买了好多学习用品。看那摆弄哪些小玩意时得意的笑脸，我真心觉得和孩子们在一起的老师
