染雾习作 学写日记 篇一
如何坚持写日记
写日记是一项很好的习惯，可以帮助我们记录下每天的心情和思考，也可以让我们更好地了解自己。但是，很多人在开始写日记后，很快就会放弃。那么，如何坚持写日记呢？
首先，要找到适合自己的写日记的时间和地点。有些人喜欢在晚上睡前写日记，有些人则喜欢在早晨写。而写日记的地点也很重要，可以选择一个安静舒适的地方，让自己更容易进入写作的状态。
其次，要设定一个写日记的目标和计划。可以先确定每天写几百字的目标，然后每天都坚持写下去。也可以设定一周写几次日记的计划，这样可以更好地帮助我们养成写日记的习惯。
另外，要选择一本喜欢的笔记本或日记本来记录自己的日记。选一本外表漂亮的笔记本，会更加让人有动力去写下自己的心情和思考。同时，也可以尝试使用一些特殊的笔或装饰品来让日记更有趣。
最重要的是，要保持写日记的热情和乐趣。写日记是为了记录自己的生活和情感，不要把写日记当成一种任务或义务。可以尝试写一些有趣的事情或者自己的感悟，让写日记成为一种享受和放松的方式。
总之，坚持写日记需要一定的毅力和耐心，但只要找到适合自己的方式和方法，就可以轻松养成这个好习惯，让自己的生活更加丰富多彩。
---
习作 学写日记 篇二
写日记的好处
写日记是一种很好的习惯，可以帮助我们更好地了解自己，记录下每天的心情和思考。除此之外，写日记还有许多其他的好处。
首先，写日记可以帮助我们释放情绪和压力。当我们遇到困难或者烦恼时，可以把自己的感受写在日记里，这样可以让我们更好地排解情绪，减轻压力，让自己感到轻松和舒畅。
其次，写日记可以帮助我们更好地思考和反思。在写日记的过程中，我们会回顾自己的一天，思考自己的行为和决定是否正确，也会总结自己的经验和教训。这样可以让我们更清晰地认识自己，更明晰地制定未来的计划。
另外，写日记还可以帮助我们提高写作能力。通过每天的练习，我们可以逐渐提高自己的文字表达能力，让自己的语言更加流畅和生动。同时，写日记也可以让我们更加注重细节和观察力，让我们的写作更加精准和准确。
最重要的是，写日记可以让我们留下宝贵的回忆。当我们回顾自己的日记时，可以看到自己曾经的成长和变化，也可以回味起那些美好的时光和感动的瞬间。这些回忆可以让我们更加珍惜当下，更加感恩和快乐。
总之，写日记有着许多好处，可以帮助我们更好地了解自己，释放情绪，提高写作能力，留下回忆。因此，不妨尝试养成写日记的好习惯，让自己的生活更加丰富多彩。
习作 学写日记 篇三
习作 学写日记
习作学写日记--------------------------------------------------------------------------------
教学要求]
1、能读懂例文《日记一则》知道例文的主要内容和层次结构
2、能借助\"习作要点提示\"，通过欣赏优秀日记，明确日记在选择材料方面的要求。
3、能把握作业要求，写出一篇符合要求的日记。
[教学重点、难点]
重点：选择生活中一件使自己印象深刻的事。
难点：注意表达真情实感。
[课前准备]
教师日记本。
[教学过程]
一、激发兴趣，导入新课。
1、出示日记本四本：猜猜这是什么？
2、知道它有什么作用吗？
3、学生传看。
4、交流你看到了什么，有什么收获？
（第一行正中要写清年、月、日、星期几和天气情况，第二行开头空两格写正文。）
清楚日记的内容包括哪些吗？
（看到的、听到的、想到的、做过的事都可以写。）
是不是生活中大大小小的事情都应该记下来？
（不，应该选择有意义的材料。）
4、小结所写日记的格式、内容及选材要求。
5、今天，我们就来学写日记。
二、阅读例文，感知写法。
1、这次学写日记，请同学们选择生活中的一件事，要求不但是有意义的，而且是能使自己动情的。
2、怎样写好这则日记呢？让我们先来读懂例文吧。
3、学生阅读思考。
（1）这则日记主要记叙了一件什么事？
（2）作者是按怎样的顺序写的？
（3）表达了作者怎样的心情呢？
4、检查阅读思考情况。
5、巧作点拨后，师生共同小结。
三、分组讨论，明确写法。
1、学生阅读\"习作要点提示\"，思考它告诉我们什么。
2、四人小组讨论。
3、检查学生讨论情况。
4、明确写好日记的方法。
（1）生活中大大小小的事情都可以记录。
（2）真实细腻地表达自己的真情实感。
5、学生再读例文《日记一则》，体会写好日记的方法，重点体会作者的真情实感。
四、组织欣赏、引导选材。
1、引导学生阅读作业，明确本次作为作文的主要内容和要求。
（内容：写一篇日记。要求：（1）选择生活中一伯使自己动情的事。（2）注意表达真情实感。（3）注意日记格式。）
2、展示教师的几篇教学日记
3、幻灯打出其中的两三篇日记，看看分
（这些日记选材的范围很广，有写人的，记事的，也有写景物的，状物的，不但内容具体，而且较好地表达了自己的感情。）
知道教师为什么能写出这样的日记吗？
（１）能够善于观察。
（２）已经养成了勤写日记的好习惯。
（３）多观察、善思考、勤动笔，文章当然越写越好啦！
养成勤写日记的好习惯，就一定能写出优秀的日记来！
从这几篇优秀日记中，你学到了什么？又准备选择怎样的材料呢？请同学们小组讨论。
４、学生选择材料，同桌之间可相互交流，相互启发。
５、教师抽查学生选材情况，并作点拨。
（１）写什么事？
（２）表达怎样的心情？
（３）按什么顺序写？
６、学生作文，教师巡回指导。
