染雾英语教育实习周记 篇一
本周实习的经历
这周是我在英语教育实习中的第一个周，我感到非常激动和紧张。在实习的第一天，我被分配到一所小学的三年级班级中。当我走进教室，学生们向我微笑并热情地打招呼，这让我感到非常受欢迎。
在课堂上，我主要负责辅导学生的英语阅读和口语练习。我发现学生们对英语学习非常感兴趣，他们积极参与课堂活动，并且乐于与我交流。我尽力用简单易懂的语言和生动有趣的教学方式吸引学生的注意力，让他们在轻松愉快的氛围中学习英语。
在和学生们互动的过程中，我也发现了自己的不足之处。有时候我难以控制课堂的节奏，有时候我也会出现讲解不清楚的情况。但是我在与导师的交流中得到了很多建议和指导，让我知道了应该如何改进自己的教学方法。
这周的实习经历让我受益匪浅，我学到了很多关于教学技巧和学生管理的知识。我也意识到了作为一名教师，需要不断地学习和提升自己，才能更好地帮助学生学习。我期待着下周的实习，希望能够继续提升自己的教学水平，让学生们在我的指导下取得更好的进步。
英语教育实习周记 篇二
本周的收获与反思
这周是我在英语教育实习中的第二个周，我感到自己有了一些进步。在实习的过程中，我发现了自己在教学方面的一些优点和不足之处，这让我对自己的教学能力有了更清晰的认识。
在这周的实习中，我更加注重了和学生们的互动，尝试用更多的游戏和活动来吸引学生的注意力。我也更加关注学生们的学习情况，及时给予表扬和鼓励，让他们感受到学习的乐趣和成就感。我发现学生们在这种积极的氛围中学习效果更好，也更愿意参与课堂活动。
然而，我也发现了自己在教学中仍然存在的一些问题。比如有时候我难以控制学生们的注意力，有时候我也会出现讲解不清楚的情况。我意识到这些问题的存在，我会继续努力改进自己的教学方法，提高自己的教学能力。
通过这周的实习，我不仅学到了很多关于教学技巧和学生管理的知识，也对自己的教学能力有了更清晰的认识。我相信通过不断地学习和实践，我会越来越成熟和自信，成为一名优秀的英语教育者。我期待着下周的实习，希望能够继续提升自己的教学水平，为学生们带来更好的教育体验。
英语教育实习周记 篇三
上周准备了试
为人师表
过了两天，跟老师建议让我们给学生讲一节习题课，老师同意了，但是需要先跟他讲一次。在试讲的时候我老是笑场。貌似把老师搞毛了，警告我上课的时候如果笑场就直接把我拉下课堂。我只有悻悻地说：“保证不会笑场。”事实也证明了我没有笑场。就是时间没把握好，还有四个题没讲就下课。记得下课铃响的时候，我朝老师无奈的笑了笑，坐在教室后面的老师和去实习听我课同学爆笑。学生倒没什么反应，我觉得我的表现还算中规中矩。后来问一起去实习的同学：“老师在下课时，说了什么。”他们说：“老师说悲剧呀!”(因为我还有四个题没讲)。后来去找老师点评一下我的表现。他先肯定了我没有笑场的表现，然后说了一些不足，特别是时间的把握，和一些讲题需要注意的地方。还说“你们班的学生都蛮顶你的，要是在别的班肯定有学生会捣乱”，我说：“我跟他们关系好，确实蛮顶我的。”他让我第二天中午自习课的时候把剩下的题讲完。并指导我怎么讲好剩下的四个题。我也问了一下听课的学生，我上课怎么样。有学生说：“老师你上课好无聊呀!”也有学生说：“老师你上课我居然听懂了，徐老师(就是指导我的物理教学老师，华师大92年毕业的男老师)上课我都没听懂。(其实徐老师上课蛮有激情的，很有风格，不过很多上过他课的学生都说他ws，这可不是我说的在百度复旦中学贴吧有的)”
第二天中午，于是继续了讲题。之前早上听了邬组长(邬兆龙同学，和我一个指导老师)的课，他讲题比我快结果还剩时间，于是就出了个拓展题。我想我中午的时候可以讲完四个题后也拓展一个题。这四个题错的学生比较多，按照老师的指导花了10分钟讲完了，还利用改他们习题，对他们比较了解的，在讲题的过程中和学生还有一些互动。四个题讲完后，就说现在拓展一个题，龟兔赛跑的一个题(乌龟在兔子前面一段距离，兔子比乌龟跑得快，问兔子能否追上乌龟?)。他们都说能追上。然后我说不能，并我的理由说给他们。有同学不理解明明是可以追上的为什么就追不上。我说有些时候不同的方法作出的答案是不一样的，但是那也是对的，虽然不符合事实。学生们还是不理解，一直在讨论。还问我为什么呀。一时间班里热闹起来了到处都是在讨论。我担心控制不住，就说：“这个问题大家课后讨论现在下课”。坐在教室后面的老师和去实习听我课的同学又在咧着嘴笑。徐老师笑着说：“爆掉了爆掉了”。问一起去实习的同学：“老师在听到讲龟兔赛跑时，说了什么。”他们说：“徐老师说他从小就想不通这个题，现在还是没想通。”然后我跑去办公室找老师点评，老师说：“前面四个题都讲得蛮好的，就是后面龟兔赛跑如果学生一直问为什么你就没办法了你要知道他们都是小白很多问题都会想不通的。”
为人师表
上个星期第一次看到他们吃中午饭，很多同学都只是吃了几口，问他们为什么只吃那么一点。他们说太难吃了。还看了他们中午打篮球活动时间，班里只有7个男生，会打的只有2个。女生都是在旁边看，学校规定一个班一个星期有一个中午一个场地可以打球。由于人太少，就来了其他班的人蹭场地。旁边几个不打球的男生就怂恿一个女生说：“我们班男生少，你是纯爷们，你可以替我们班男生上场打球”。(其实那个女生长得不像男的，还是蛮女生的，可能是那几个男生开玩笑)
听了他们一节英语课(英语老师是他们的班主任，也就是我的班主任指导老师，是华师大毕业的女老师)，感觉课堂气氛蛮活泼的。上课内容好像是学生上讲台做speech，听懂了老师每一句话，学生的还算能听懂一些。
为人师表
有学生问我：“老师你有没有女朋友。”我很正经地说：“我喜欢男人”。然后又问我：“你是不是同人男?”哎没办法我只能说：“其实我是正常的男性。”
发现他们班有个女生和我一天生日。还有一个生日是我生日的前2天。(我87年她们93年)
然后这个星期听了徐老师在我们带的班的一节物理课，在上课的时候，老师出了一个题，我自己觉得下答案是C。徐老师问：“有选C的同学吗?”班里没有一个人敢举手，就我一个人坐在最后举手了。徐老师就说：“你们往后面看”结果全班都朝我看，大家都在笑，我很尴尬，万一我选的是错的怎么办。然后老师说：“你们知道答案了吧就是C”。我的心总算放下了。过了一会儿，老师讲完一个题，就问：“同学们对这个题你们还有什么问题吗?”结果没人回答他，然后他就讲：“杨老师上课的时候也这样问了你们，你们都回答没有，我问怎么就没有声音，你们这群喜新厌旧的家伙”。然后情景能够想象出来吧，全班又笑着朝我看，我尴尬呀。。。
