染雾《儿童如何学数学》读书笔记 篇一
在《儿童如何学数学》这本书中，作者提到了一些关于儿童学习数学的方法和技巧。首先，作者强调了数学学习的重要性，指出数学是一门基础学科，对于儿童的认知发展和逻辑思维能力都有着重要的影响。
其次，作者提到了在教学过程中要注重培养儿童的兴趣。数学是一门枯燥的学科，如果孩子对数学没有兴趣，那么学习起来就会变得非常困难。因此，老师和家长在教学过程中要尽量通过生动有趣的方式来引起孩子的兴趣，比如通过游戏、实践操作等方式来激发孩子学习数学的热情。
另外，作者还提到了在教学过程中要注重培养孩子的思维能力。数学不仅仅是一门学科，更是一种思维方式。通过学习数学，可以培养孩子的逻辑思维能力、分析问题的能力以及解决问题的能力。因此，在教学过程中要引导孩子多思考、多探索，让他们能够独立思考问题，找到解决问题的方法。
总的来说，儿童学习数学是一个需要老师和家长共同努力的过程。只有通过引导孩子培养兴趣、思维能力，才能让他们在数学学习中取得更好的成绩。
《儿童如何学数学》读书笔记 篇二
在《儿童如何学数学》这本书中，作者提到了一些关于数学学习的方法和技巧，让孩子能够更好地掌握数学知识。
首先，作者提到了在教学过程中要注重培养孩子的自信心。很多孩子在学习数学的过程中会感到困惑和挫败，这时候家长和老师就要给予他们鼓励和支持，让他们相信自己是可以学会数学的。只有建立起孩子的自信心，他们才会有动力去克服困难，取得更好的成绩。
其次，作者强调了在教学过程中要注重巩固基础知识。数学是一门渐进式学科，后面的知识都是建立在基础知识之上的。如果孩子在基础知识上有所欠缺，那么后面的学习就会受到影响。因此，在教学过程中要注重巩固基础知识，让孩子在学习数学的过程中有一个扎实的基础。
另外，作者还提到了在教学过程中要注重培养孩子的实践能力。数学是一门实践性很强的学科，通过实践操作可以更好地理解和掌握数学知识。因此，在教学过程中要引导孩子多进行实践操作，比如通过做题、做实验等方式来巩固所学的知识。
总的来说，儿童学习数学是一个需要多方合作的过程，只有通过家长、老师和孩子共同努力，才能让孩子在数学学习中取得更好的成绩。
《儿童如何学数学》读书笔记 篇三
《儿童如何学数学》读书笔记
这段时间阅读了《儿童如何学数学》这本书，这本书给所有的新、老教师及时提供了迫切需要也本该得到的帮助和培训：为“教”和 “学”提供即时而有效的指导;为新教师提供各种实用的教学技巧;促进新教师和教师指导者之间更多的探讨和互动;为老教师提供有益的指导方法和案例;为任何有意于自身提高的教师提供了素材，
《儿童如何学数学》读书笔记
。这本书，对于当前的数学教育者来说，确实有一定的帮助。数学是当前教育的一个重要问题，从小学甚至幼儿园开始，直到大学毕业，都离不开数学，数学几乎成了我们生活的必需品。但是在数学教学过程中，又有多少教师真正思考过：我们的数学教学到底应该追求什么?以下就自己理解和感受谈谈自己的看法：整本书提到的最多是问题要贴近孩子们的生活实际，上课要从“生活情境”引入并展开。 读书中给我印象最深的一个新的概念——“街头数学”。国外研究把大众生活中的数学称为“街头数学”，事实上，数学不仅仅是教室中的活动，而是一种社会性的活动。家庭、公园、商店里都可以是数学课堂。校外无论是买卖活动、建造房子活动，都有数学活动和数学知识。数学不仅仅是在学校中的书本知识。因此小学数学既是一种知识形式，又是一种思考方式。英国学者纳茨在研究中发现，一些学生对学校中的数学问题感到困难，许多教师认为是智力上一问题，事实并非如此，他们能很好的作出街头数学问题，
资料共享平台
《《儿童如何学数学》读书笔记》(https://)。在我们的日常教学中也存在着这样的问题，有一些孩子在计算加减乘除时存在很大问题，错误率极高，老师往往认为这样的孩子智力存在问题，而正是这样的学生在生活中却能正确并速度的进行货物的买卖，这种现象好像很难解释。纳茨的研究进一步表明，儿童在解决街头数学问题时使用的符号是不同的。他们在解决街头问题时用的是自己口头语言甚至直觉方式，而学校所教的是书面和符号方法。这两种符号系统之间的差异是街头数学与学校数学之间的本质差异，也是学生学习数学的困难所在。这一研究给了我们很大的'启发，学生的数学学习并不是独立于他们所生活的复杂的社会环境中的一个体系。小学数学与日常生活具有紧密结合。因此我们的数学课因努力去适应小学生特点，内容应当是现实的更接近孩子的生活的、有趣的、富有挑战性。这些内容利于学生主动地从事观察、实验、猜想、验证、推理、交流与解决问题等活动。促进孩子们在认知投入的同时有更多的情感投入。在课堂的组织中，要尽量让孩子们自主探索、合作交流、积极思考和操作实验。但是也不能只让学生进行街头数学的学习，必竟街头数学相对于学校数学来说很不规范，也不成体系，且有许多“街头数学问题”不是孩子们能解决的。正是因为这样，教师要做的就是要把街头数学问题进行改造后运用到小学数学教学的课堂里，使之既保留街头
总之, 我读了《儿童如何学数学》这本书，我受到很大的启发，我想在今后的教学工作中我会不断努力，使自己在教学中更成熟。
