染雾后妈难当抒情散文 篇一
当我嫁给他的时候，我知道我将要承担起一个后妈的责任。我曾听过很多人说，后妈是最难当的角色，但我并没有想到会有多么艰难。孩子们对我的冷漠和排斥让我感到心力交瘁，我不知道该如何面对这种情况。
我试图用爱和耐心来对待这两个孩子，但他们似乎对我毫不在意。每当我准备好一桌丰盛的晚餐，他们却选择坐在沙发上吃外卖。我为他们准备了温暖的被子和舒适的睡衣，但他们却选择在自己的房间里抱着手机入睡。我努力理解他们的心情，但他们却总是对我爱答不理。
我曾经试图和他们沟通，但是每次都以失败告终。他们不愿意和我分享他们的生活，也不愿意听我说话。我感到自己像一个被排斥在家庭之外的陌生人，无法融入这个家庭，无法得到他们的认可和接纳。
虽然我知道这不是他们的错，但我还是无法控制自己的情绪。每当他们对我发脾气或者无视我的存在时，我都感到心如刀割。我多么希望他们能够理解我，接受我，甚至爱我。我不是一个坏人，我只是想要在这个家庭里找到我的位置，给予他们爱和关怀。
我知道这个过程不会是一蹴而就的，我需要时间和耐心来赢得他们的信任和接纳。我不会放弃，我会继续努力，直到他们能够真正接受我，将我当作自己的家人。我相信，只要我坚持下去，一切都会变得更好。
后妈难当抒情散文 篇二
当我决定嫁给他的时候，我知道我将会成为两个孩子的后妈。我并没有想到这个角色会如此艰难，让我感到彷徨和无助。孩子们对我的冷漠和排斥让我感到心如刀绞，我不知道该如何面对这种情况。
我试图用爱和耐心来对待这两个孩子，但他们似乎对我毫不在意。每当我准备好一桌丰盛的晚餐，他们却选择坐在沙发上吃外卖。我为他们准备了温暖的被子和舒适的睡衣，但他们却选择在自己的房间里抱着手机入睡。我努力理解他们的心情，但他们却总是对我爱答不理。
我曾经试图和他们沟通，但是每次都以失败告终。他们不愿意和我分享他们的生活，也不愿意听我说话。我感到自己像一个被排斥在家庭之外的陌生人，无法融入这个家庭，无法得到他们的认可和接纳。
虽然我知道这不是他们的错，但我还是无法控制自己的情绪。每当他们对我发脾气或者无视我的存在时，我都感到心如刀割。我多么希望他们能够理解我，接受我，甚至爱我。我不是一个坏人，我只是想要在这个家庭里找到我的位置，给予他们爱和关怀。
我知道这个过程不会是一蹴而就的，我需要时间和耐心来赢得他们的信任和接纳。我不会放弃，我会继续努力，直到他们能够真正接受我，将我当作自己的家人。我相信，只要我坚持下去，一切都会变得更好。
后妈难当抒情散文 篇三
后妈难当抒情散文
“谁把我孩子的书包扔了？！”
一个小朋友的家长在班级群里不客气地吆喝了一句，这犹如在平静的湖水里扔进一块石头，让我的心情无法平静。
事情从何说起呢？这要从我当“后妈”说起。
作为一个有二十年教龄，心理年龄仍停留在20岁的老幼师来说，到哪班教学都是一样的，这不，本学期，一位姓王的班主任做手术请假几个月，幼儿园领导找我谈话，让我来顶替这位王老师，来当这个班的临时班主任，我满口答应了。
领导还说这个班的家长比较挑剔，让我多用点儿心，小心行事。
我知道我到这个班就是当“后妈”来的，原来的老师既年轻漂亮，工作积极又很用心，她创建了班级家长微信群，在群里经常和家长互动，深得家长喜爱和信任。在本班孩子和家长心中，她就是亲妈，而我半路来代替她工作，就像当个后妈一样。还是人老色衰，不擅长打扮的后妈。
为了不让自己与原来那位漂亮亲妈相差太远，每天我精心化妆打扮一番，（以前我只是偶尔才化妆）第一个早早进入班级，笑脸迎接每一位孩子，对于小班的孩子，我蹲下来和孩子们说话，然后抱起孩子，还拿糖果贿赂他们，我真诚的笑脸打动了小班的孩子家长，顺利让小班孩子的家长接受了我。我的糖果打动了小班孩子的心，以后每天都有孩子见到我说：“老师，我想吃糖。”
可能因为小班孩子和那位亲妈相处刚刚一个学期，感情还没有那么深，我一来，她们被糖果和笑脸迷惑，很快忘记了亲妈，喜欢上了我这个后妈。我为此沾沾自喜。
我知道后妈毕竟不是亲妈，我对本班孩子和家长了解不多，本班常规都不太熟悉，第一个周，我只是熟悉小朋友的名字，对于淘气的孩子，我也是只表扬，淘气的孩子让另外两位老师来管理，因为我是后妈，没有担待。
另外两位老师看出我想当“老好人”的心思，找我谈话，请我正确教育孩子，负起当班主任的责任，建议我把孩子在幼儿园表现不好的地方，与家长沟通一下，让家长配合老师教育孩子，毕竟我是名誉上的班主任。
好吧，第二周开始，我对孩子们要求严格一些，孩子犯错误时，我会批评指出来。
比如一位姓韩的小朋友，把教室门外玩具柜上的玩具胡乱推到地上，我请他捡起来物归原位，他说：“你别给我说话，我听不见。”看来，他完全不把我这个后妈放在眼里。
我说：“那好，你不捡起来就别进教室了！”
他看出我真的不开心了，动真格的了，才不情愿地把玩具捡起来放回原位。我蹲下来，看着他的大眼睛说：“下次不要再这样了，记住了吗？进教室吧。”
下午放学，韩的奶奶来接他，我把这件事情，告诉了韩的奶奶，没想到晚上我的电话响了，是韩的'妈妈。
“猫老师，韩今天在幼儿园犯错误了吗？”
“韩挺好的，吃饭不让喂，也不挑食，还能吃第二碗饭呢。”我先把孩子好的一方面讲给这位家长听，然后又把他乱推掉玩具又不愿意物归原位的事情也讲了一遍，这位家长听完我的讲述，只说一句话：“孩子在家犯错误，我好好给他说，他都能接受，我觉得你还是沟通的态度问题。”
我明白了，我错了，我毕竟是后妈，不该批评孩子，特别是不该比较严厉地批评孩子，也许我对孩子的爱还没有那么长时间，在孩子和家长心中还没有被完全接纳，还没有那么深厚的情意，足以承担批评的重压。
批评应该建立在爱的基础上的，没有爱，就没有教育，没有爱的基础，就没有批评的权利。
我开始反省我的教育方式，我初来乍到，家长对我并不了解，我一上来就给家长说孩子的缺点，这让家长误以为“这位新老师一定是不喜欢我的儿子，说不定还虐待我的儿子呢。”我的沟通太直接，人人都喜欢听赞扬的话，都说“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”可是这药太猛，让人接受不了呀，这忠言不光逆耳，还可能逆反呢！
果然，怕啥来啥。
本周三早晨，孩子们正准备吃早餐，我接到韩的妈妈打来的电话：“猫老师，今天早晨起床时，孩子说你昨天把他的书包扔外面了，是一位家长给捡回来的。韩又犯错误了吗？”
“昨天，我有事一直没有给孩子们上课，不可能发生这样的事情呀！我只是带孩子们户外活动去院子里看花，也没有带书包的事呀。您这样说，让我一头雾水。”
“我只是问问，您先忙吧。”她那头挂断了电话，我忙着给孩子们盛早餐，这件事就暂时放在一边了。
谁知，下午两点，班级家长群里，突然冒出本文开头那样一句话，我觉察到事情远远没有结束，这子虚乌有的事情可能很严重，我感到恐怖。
当幼师20年来，我得到过家长的赞扬，也受到过批评，为了教学，我笑过，也哭过，可是这一次我突然感觉我可能会挨打。我觉得事情远远没有想象中的简单。我必须做些什么。
于是，下午两点半，另外两位老师在上课，我打电话给韩的妈妈再次沟通，又详细解释昨天不可能发生这样的事情，虽然社会上有一些幼儿园负面的报道，可是我们幼儿园是省级示范幼儿园，老师都是经过培训的，班级有两个高清摄像头，不可能发生虐待孩子的事情，请给老师信任，如果不信，可以到幼儿园调监控录像来看。
韩的妈妈说：“这件事情过去就算了，孩子爸爸喝醉了才在群里乱说的，请老师别介意。”
我不介意家长的误会，工作那么多年，什么样的家长我都见过，我只是觉得我这个后妈难当。
我想起一句歌词：“你有什么资格来说我胖，你请我吃过饭还是喝过汤？我哪一块肉有义务听你讲，你好好想想！”
对，我是要好好想想，我这个当后妈的，对孩子的爱足够多吗？足够可以弥补批评孩子对孩子的不好影响吗？
