染雾小玲散文 篇一
在小巷里的小玲
小玲是一个平凡的女孩，她住在城市的一条小巷里。这条小巷弯弯曲曲，两旁是一些破旧的小房子，屋檐上爬满了青苔，门口散发着淡淡的霉味。小巷里的人们生活简单，他们每天早早起床，去田地里劳作，晚上回家做饭、洗衣，然后早早就寝。而小玲和她的家人也过着同样的生活。
小玲的父亲是一名务农的农民，他每天都要在田地里劳作，辛苦地种着庄稼。小玲的母亲是一名贤惠的家庭主妇，她负责照顾家里的一切琐事。小玲有一个哥哥，他在城市里一家小工厂上班，每个月挣一点钱寄回家。
小玲是一个懂事的女孩，她每天早早起床帮母亲做家务，然后去田地里帮父亲干活。虽然生活简单，但小玲并不觉得苦闷，她觉得这就是生活。她喜欢在田间地头奔跑，喜欢看着庄稼一点点生长，喜欢听着麻雀在田地里叽叽喳喳。
小玲的梦想很简单，她希望能够好好地读书，考上一个好大学，将来找一份稳定的工作。她想让父母过上好日子，不再为生活发愁。虽然她知道这条小巷里的人们并不富裕，但她有着一颗善良的心，愿意帮助那些需要帮助的人。
在小巷里的小玲，虽然平凡，却有着一颗璀璨的心。她用自己的善良和努力，为这个小巷带来了一丝温暖和希望。
小玲散文 篇二
小玲的梦想
小玲是一个平凡的女孩，她住在城市的一条小巷里。尽管生活简单，但小玲却有着一个美丽的梦想——成为一名作家。
小玲喜欢写字，她的课桌上总是摆满了各种各样的文具，她用心地描绘着自己的梦想。小玲的文字简单而真挚，她写下的每一个故事都充满了温暖和感动。
小玲的父母并不理解她的梦想，他们觉得一个女孩子应该安心地过日子，不要胡思乱想。但小玲并不在意，她坚信自己的梦想，她知道只有努力才能实现自己的目标。
小玲每天都会抽出时间写字，她用心地描绘着自己的梦想。她写下了一个又一个动人的故事，她希望能够将这些故事分享给更多的人。小玲的文字简单而真挚，每一个故事都充满了温暖和感动。
小玲的梦想并不轻松，但她坚信只要努力，就一定能够实现。她知道要成为一名作家，必须不断地学习和进步，她愿意为此付出一切。
小玲的梦想，虽然平凡，却有着无限的可能性。她用自己的坚持和努力，为自己的梦想奋斗着，向着光明前进。
小玲散文 篇三
小玲散文
小玲，全名叫周凤玲，她是我的小学同班同学。
小的时候，小玲的个头不高，皮肤白皙，眉清目秀；她梳着两条齐肩小辫，冬天里常穿着她妈妈亦或是她奶奶为她做的那件水粉小花的淡蓝色棉袄，围着一条红白相间的线围脖。
那时，我们的家都住在沈阳北郊一个小镇里的单位家属院。我家在前趟房西数第一家把西山，她家在后趟房东数第一家把东山。
我家院子外的南边和西边隔一条道，对过是池塘，两个池塘都不大，中间被一条小土路下的一根水泥管道连接着，水流互通。池塘水不深，但很清澈。夏天的时候，薇草丛丛，水波涟漪；夕阳落下，“青拐子”和“大花鞋”纷纷跳上岸沚，鼓足劲儿呱呱叫个不停；铺天盖地的蛐蛐声此起彼伏，节奏般地鸣叫，一起“搅和”着夜晚的宁静；夜色清幽，微风徐过，一阵阵浓郁的乡土气息萦绕着已经熟睡的附近院落。
暑假晌午，我坐在院子里的葡萄架下写作业，或者和哥哥下象棋，偶尔扭头透过稀疏的篱笆墙，时常看见小玲带着弟弟或妹妹到池塘边“网”蜻蜓，抓“扁了勾”和蚂蚱，然后穿成串儿拿回家里喂小鸡。冬天的时候，我和附近的小伙伴们扛着冰车到池塘来滑冰。小玲姐弟仨也来这里玩儿，滑冰车或打出溜滑儿。
那时冬天很冷，呼啸的北风像小刀一样，刮得我们的脸和手都红红的。有一天快放学的时候，下起了大雪。班主任赵老师号召同学们回家取来铁锹一起除雪。我、小玲，还有杨永刚、李金华分在一个除雪小组。当时小玲正感冒咳嗽，赵老师和我们劝她回家休息，别参加除雪了，小玲坚决不同意，非要和我们一起进行“除雪战斗”。冒着漫天飞舞的雪花，我们干得热火朝天，谁也不喊累，你争我抢，天擦黑时我们按时完成了老师交给的除雪任务。雪停了，我们的脸蛋冻得通红，我们几个打心眼里说不出地高兴！小玲笑着对我们说：“除雪出点汗，感冒就好了！”逗得大家哈哈笑个不停。
我和小玲是一个家庭学习小组。每次放学到她家写作业时，小玲的奶奶总是唠叨着：好好学习，不许打架骂人。然后老人家为我们摆好炕桌，收拾干净炕上的杂物，为我们腾出地方写作业。于是，我们有的坐在桌边，有的趴在炕上，有的坐在缝纫机旁，开始写作业。小玲的作业写得很工整，经常受到老师的表扬。有一次我写的作业太乱，老师让我学学小玲写的作业，告诉回去重写。我于是借来了小玲的作业算草本，拿回家照着她写的样子学着写。我的姐姐在一旁看见了，说：“你看人家写得多认真，写的字也好看。来！我先给你做个样子，然后你再写。”姐姐参考着小玲的作业，开始在我的作业本上划小格、划大格，写横式、写算式。我按着姐姐教的、学着小玲的字样，完成了作业“重写任务”。第二天，赵老师检查我的作业，满脸笑容：“写得太好了！还得向周凤玲同学好好学习啊！”随即在我的作业本上写了一个“好”，这下可把我乐坏了。放学后我把作业本拿回家里给爸妈和姐姐看，他们都为我高兴，说我进步快！
小学二年级时，我们换班主任了，新班主任是语文王莲凤老师。寒冬季节，校园里的学生们在课间开始踢毽子。看见同学们踢毽子的劲头高涨，王老师在一次班会上宣布：以各个学习小组为单位，组织班级踢毽子比赛，要求同学们赛前多多练习踢毽子。我在踢毽子方面是个弱项，最多就能踢六个。为了不拉小组的后腿，提高我的踢毽子水平，小玲和小军（同一个小组的`女同学）每天下课就教我踢毽子。放学写完作业，我们就在小胡同里一起踢毽子。天冷，但大家的热情很高，都想着能在比赛中拿个好名次。那些日子，可把小玲、小军累得够呛。可我不争气，还是拉了小组比赛的后腿。踢毽子比赛结束，我们小组没进前三名。这个懊恼！小玲他们劝我：只要努力了，就行！
通过这次踢毽子比赛，我们小组的同学更加团结。每次放学写完家庭作业后，我们小组同学都在一起玩一些游戏，跳“房子”、“欻嘎拉哈”、跳皮筋。不过这些玩法，我们男生都是“配角”，小玲她们女生是“主角”，她们不嫌弃我们，耐心地教着我们这些“笨手笨脚”的男生。游戏的乐趣，在我们童真般的不断笑声中让我们更加开心，更加快乐！
一天语文课，班主任王老师教我们一篇新课文《决不放过一道难题》。课文讲述的是一位小学女生小玲在家里写算术作业，遇到一道难题，她锲而不舍，刻苦攻关，最后终于把这道难题算出来的故事。课后，王老师让同学们模仿这篇课文，写一篇类似的作文。
这是我学生时代写的第一篇作文。那天王老师布置完写作文的作业后，晚上，我坐在炕桌前，回想着曾经类似的学习往事。忽然，我想起了我们学习小组的小玲在我写作业遇到难题时耐心帮助我的情景……那天学习小组在小玲家写作业，同学们都写完了，唯独我有一道算术题“转不过弯”。小玲坐在我身边，仔细地给我讲解；身旁的同学都听懂了，可我还是懵懂。有的同学开始笑话我笨；可小玲没有一丝嫌弃。有的同学想着出去玩着急了，可小玲一点儿也不急躁，一步一步地继续给我讲题。后来其他同学都出去玩了，小玲还是坐在我身边一遍又一遍地给我讲着，直到最后我能独立思考算出这道题。
后来，我在作文中写道：“同学们都出去玩了，我也有些不耐烦了，可小玲不急不躁，耐着性子教我解题。在她的细致讲解下，我终于恍然大悟，把题算了出来。”
在班级作文评改课上，王老师把我的作文作为范文当堂读给了同学们，并且表扬了小玲，说她关心同学、帮助同学的精神值得同学们学习。时至今日，当时的情景我历历在目，记忆犹新。
我小学毕业那年，由于镇中学教室不够使用，我们家属院这些孩子一同辍学了。
闲在家里，无所事事。爸爸从镇里买了一群小鹅，我便每天到附近的田野旁、草地里放鹅。鹅肯劲儿着吃草；我就坐在树荫下，翻开借来的小说或以前的语文课本，读着、念着……
当时小玲的爸爸在矿上工作，所以辍学不几日小玲就转到矿上的中学读书去了。
一天傍晚，我放鹅回来，见小玲的爸爸在领着人搬东西。原来，小玲的爸爸在镇上的矿务局宿舍分到了房子，正在搬家。那天我没有看见小玲，听邻居说小玲和他的弟弟妹妹已经去了新家……
几十年过去了，想起小时候在一起上学、写作业、玩游戏……难以忘怀。2015年初，我们小学同学建立了微信群，小玲也加了进来，这让我们好些同学喜出望外。
小玲，你好！
