染雾如何正确学好语文随笔范文 篇一
语文作为一门基础学科，对于学生的语言表达能力和思维能力有着重要的影响。而学习语文随笔更是培养学生独立思考和表达的重要途径。那么，如何正确学好语文随笔呢？
首先，要注重积累。语文随笔的写作需要学生有丰富的词汇和语法知识作为基础。因此，学生在平时的学习中要勤于积累词汇，阅读各种类型的文章，提高自己的语感和表达能力。可以通过背诵诗词、名言警句等方式来拓展自己的语言表达能力。
其次，要注重思考。语文随笔的写作不仅仅是堆砌词汇和句式，更重要的是表达作者独特的观点和思维。因此，学生在写作时应该深入思考所要表达的主题，明确自己的立场和观点，并用具体的事例和论据来支撑自己的观点。在写作过程中，可以多角度思考，善于归纳总结，培养自己的逻辑思维和分析能力。
最后，要注重练习。语文随笔的写作需要不断的练习和积累经验。学生可以通过模仿名家作品、参加写作比赛等方式来提高自己的写作水平。同时，要注重老师的指导和反馈，及时调整自己的写作方向，不断提高自己的表达能力和思维深度。
总之，学好语文随笔需要学生在积累、思考和练习三个方面下功夫。只有通过不懈的努力和实践，才能在语文随笔的写作中取得更好的成绩。
如何正确学好语文随笔范文 篇二
语文随笔作为一种文学形式，既有着表达作者独特思想的功能，又要求表达者有一定的文学素养和写作能力。那么，如何正确学好语文随笔呢？
首先，要注重阅读。阅读是提高语文素养和写作能力的重要途径。通过阅读名家作品，学生可以了解不同风格和表达方式，拓展自己的写作思路。在阅读的过程中，学生要注重理解作者的意图和思想，分析作者的表达技巧和结构布局，从中汲取写作的灵感和启发。
其次，要注重写作。语文随笔的写作需要学生有一定的文学修养和写作技巧。因此，学生在写作时要注重选题，明确主题，把握文体和语言风格，保持文章的连贯性和逻辑性。同时，要注重细节，注意用词和句式的精准和变化，使文章更加生动和有趣。
最后，要注重反思。语文随笔作为一种表达思想和情感的方式，需要作者有一定的思辨能力和批判精神。因此，学生在写作后要及时反思自己的表达是否准确、深刻，是否符合文章的主题和情感。通过反思和总结，不断提高自己的写作水平和思维能力。
总之，学好语文随笔需要学生在阅读、写作和反思三个方面下功夫。只有通过勤奋学习和实践，才能提高自己的语文素养和写作能力，更好地表达自己的思想和情感。
如何正确学好语文随笔范文 篇三
“语文课的主要目的是培养学生的语文能力，而不是传授语文知识。”这句话让我对语文有了另一方面的认识
有人说：“学习语文就是训练你怎样与人交流，如何在聊天中可以用文化的语气来交流。”有人说：“我可不这么认为，我认为语文就是多余的学科，学不学无所谓。”我想反驳这位同学的观点，我们如果不学语文的话，哪儿来的《诗经》，哪儿来的国学经典，哪儿来的好文章？
所以学习语文能让你更有文化，能够帮助提高情商，提高你的人文素养。
这语文呐！说难也不难、说容易也不容易。学习语文能够在你绝望中从黑暗走向光明，可能就用一句名言就能激励你。语文就像你的小脑，维持身体平衡。能够在尴尬的场面再不尴尬。
学习语文是为了写出写出好文才，让别人对你刮目相看。语文是其他学科的基础，是学好其他学科必不可少的工具。语文是一个人一生中离不开的工具。不管你将来从事什么工作，听说读写的语文基本功都是不可缺少的。它将制约着你事业的发展和生活的质量。
综上所述，学语文真的很重要啊！
如何正确学好语文随笔范文 篇四
那天晚上，我早早做完了作业，很是高兴，就把房间里里外外全部收拾了一番，谁知，竟理出了一张语文试卷，分。我突然想起我最近学习的下降，心情一落千丈的感觉，超难受。
我抱着试券，躺在床上，委曲地想：我已经很努力了呀，怎么成绩还是上不去？想着想着，我睡着了，就这样睡着了。……
我这一睡就睡到了第二天清晨。天才蒙蒙亮，我就起来了。看了一眼钟，刚六点。按道理说，这时我会翻个身接着睡。而我却出现了第一个反常：拿出培优来做！7：30分，我出门上学去了。到了学校，同学还没来呢。按道理说，我这时应该画画。但我竟然从书包里抽出了评价手册！这是我第二个反常。到了时间，老师进了教室，把早自习作业工工整整地抄在了黑板上。早就做完了早读作业的我，应该会停下来歇会儿了吧？可是我还在做，第三个反常出现了。做培优做得都要吐了，我的手终于停了下来。我以为可以休息一会，结果是张老师要讲课了。第一节是语文课，我听得津津有味，一点儿也没有走神，这个反常，连我自己都感到吃惊。这是第四个了。最可怕的还是中午。吃完饭后有一节课是用来看书和休息的，而我竟然把整节课都用来写作业！数学写完了写英语，英语写完了写语文，全都写完了就自己加，一刻也不休息。我对自己说：“累死啦，别写了吧！”“绝对不行！”自己对我说。今天，我出现了五个反常。
放学回到家。我想洗个手再看会儿书。结果，结果……，我发现镜子里映出的不是我，而是学习之王——胡宇昂。！我顿时手脚发毛，晕了。
终于，我睁开了眼睛，发现我已不再是胡宇昂，变回了原来的我。我正躺在床上。原来，刚才的一切，只是梦一场。这个梦，是想告诉我什么：是学习的方法。所以啊，上课认真听最重要；认真写作业不可少；至于贪玩嘛，那是万万不可以的啦。。如果要想让学习成绩瞬间提高一大步，世间万人做不到。对于我来说，要想让学习提高，必须像胡宇昂那样，抓紧一切时间学习。学习的道路上是没有捷径可走的。
如何正确学好语文随笔范文 篇五
语文多么熟悉的字眼，我们的身边处处都可以看到语文。语文好像一座桥，把我们的生活紧紧地联系起来，也可以让我们去探索未知的一切。我从一本本书中学到了语文的魅力。
我的语文读书之旅，是从《唐诗三百首》开始的。听吧：“床前明月光，疑是地上霜”那稚嫩的语音，把我带入了一个富饶，丰富的世界。我们的先人，为我们留下了许多珍贵的精神财富。是这些伟大的先人们，让无知的我们感受到了唐诗的慷慨激昂，宋词的辗转缠绵，元曲的悠扬简洁。古诗在我成长的道路上为我铺好了垫脚石。
翻开一本本名著，书香气息扑面而来。句句散发着龙井般诱人的清香每一篇都是饱经沧桑的佳作。我学到了他们细心，百折不挠的精神，在书中我也结识到了许多灵魂缔造者，他们用真挚的情感为每一位后代书写着未来最基本的篇章。
书本陶冶我的情操，开阔我的视野，丰富我的见识。与书相伴的日子，让我不再寂默生活不再空虚，。让内心不再困后不解。
如何正确学好语文随笔范文 篇六
在我今年接手的新生中，有一个学生在日记里这样问道：“老师，你为什么没有领着我们一句一句地来分析课文呢我认为你应讲得再细点，这样我们会理解得更好。”这说明学生已正在由过去的被动理解、消极存贮知识的“记忆仓库”向敢于质疑、敢于发表不一样见解、敢于反驳老师的新型学生转变。
今日的小学语文教育无疑加强了对学生表达潜力的培养，这在他们的口头表达上更突出一些。不论是开学时的自我介绍，还是课堂上的发言都已证明了这一点。
此外，小学语文教学对学生的朗读训练也初见成效。以今年的新生为例，他们对朗读的要求明白得更多，表现得也更好些。
就应说此刻的小学语文教学与过去“应试教育”时的教学相比，更注重对学生潜力的训练与培养，但在其中我们还是觉得有几点不足：
第一，拼音教学还有待提高，这一问题在近几届的学生身上都有很明显的表现。例如：韵母iou、uei、uen在前面加上声母进行拼写的时候，应写成iu、ui、un，而很多学生却仍把中间的字母拼写上去。再如以“i”开头的韵母，如拼写时前面没有声母，应把“i”大写，如“夜”应拼成“Ye”而不是“Yie”等等。
第二，常用字词掌握不准确。如“以”、“已”的用法不分，经常错写成“以经”、“已后”。总之，错别字现象较为普遍，因为先入为主，这些错误在初中阶段纠正起来很困难。
第三，小学语文教学还就应进一步加强对学生观察力及领悟潜力的培养，让学生多体验生活。这方面的不足主要表此刻学生作文时，无论写家庭生活还是写学校生活，选材仍然狭窄，资料也不新鲜。
期望小学的语文教学在注重对学生潜力、创新精神培养的同时，能进一步加强基础教学，因为只有打下坚实牢固的基础，才能有更大的发展。
