染雾会议讲话稿 篇一：加强团队合作，共同迎接挑战
尊敬的各位领导、各位同事：
大家好！今天我非常荣幸能够在这个重要的会议上发表讲话。我想借此机会与大家分享一些关于加强团队合作的想法和建议。
首先，我想强调团队合作的重要性。在当今竞争激烈的社会环境下，一个强大的团队是我们取得成功的关键。团队合作不仅可以提高我们的工作效率，还能够促进信息的共享和创新的发展。团队合作能够将每个人的智慧和才能进行最大化的发挥，从而为我们的组织带来更大的价值。
然而，要实现优秀的团队合作并不容易。我们需要面对许多挑战，例如沟通障碍、角色冲突以及信任问题等。解决这些问题需要我们每个人都积极主动地参与进来，共同努力。下面我想分享一些加强团队合作的实用方法：
首先，建立良好的沟通渠道。沟通是团队合作的基石，只有通过有效的沟通才能够促进团队成员之间的理解和合作。我们可以利用各种沟通工具，例如会议、电子邮件和即时通讯软件等，以确保信息的传递和共享顺畅无阻。
其次，明确各自的角色和责任。在团队合作中，每个人都应该清楚自己的角色和责任，并且承担起相应的工作。只有明确分工，才能够避免冲突和重复劳动，从而提高工作效率。
此外，建立互信和尊重的关系也是至关重要的。团队成员之间应该相互支持、相互尊重，并且相信对方的能力和才干。只有建立了良好的信任关系，团队合作才能够更加顺利地进行。
最后，我们还需要注重团队建设和培养团队精神。团队建设可以通过组织各种团队活动、培训和讨论等形式来实现。而培养团队精神则需要我们每个人都具备积极的态度和合作的意识，愿意为团队的共同目标而努力奋斗。
各位领导、各位同事，加强团队合作是我们共同面临的重要任务。只有我们团结一致，共同努力，才能够应对各种挑战，取得更大的成就。让我们携手合作，共同迎接挑战，为我们的组织带来更加辉煌的明天！
谢谢大家！
会议讲话稿 篇二：提高工作效率，实现更大突破
尊敬的各位领导、各位同事：
大家好！今天我非常荣幸能够在这个重要的会议上发表讲话。我想借此机会与大家分享一些关于提高工作效率的想法和建议。
首先，我想强调工作效率的重要性。在当今快节奏的社会中，提高工作效率是我们每个人都面临的重要任务。高效的工作能够帮助我们更好地完成工作任务，提升个人能力，并且为组织的发展做出更大的贡献。
然而，要提高工作效率并不容易。我们需要面对许多挑战，例如时间管理、工作量过大以及缺乏动力等。解决这些问题需要我们每个人都积极主动地参与进来，共同努力。下面我想分享一些提高工作效率的实用方法：
首先，合理安排时间。时间是我们最宝贵的资源，我们要善于合理安排时间，避免浪费。我们可以利用时间管理工具，例如日历和提醒事项等，帮助我们更好地掌控时间，高效地安排工作。
其次，制定明确的目标和计划。在工作中，我们应该明确自己的目标，并且制定相应的计划。只有明确了目标，才能够有针对性地进行工作，并且更好地掌握工作进度。
此外，合理分配工作也是提高工作效率的关键。我们可以根据各自的能力和特长，将工作合理地分配给团队成员。只有分工明确，才能够避免重复劳动和资源浪费，提高工作效率。
最后，保持积极的工作态度也是至关重要的。工作中会遇到各种困难和挑战，只有保持积极的态度，才能够更好地面对问题，并且寻找解决办法。同时，我们还可以通过与同事的交流和分享，获得更多的灵感和动力。
各位领导、各位同事，提高工作效率是我们共同的责任。只有我们不断地努力学习和改进，才能够实现更大的突破，取得更好的成绩。让我们携手努力，共同提高工作效率，为我们的组织带来更加辉煌的明天！
谢谢大家！
会议讲话稿 篇三
各位老师、同学们：
大家晚上好!
今天，我们全体住校生相聚在这里，为了我们的生活更精彩，为了我们的未来更美好，召开新学期的第一次住校生会议，首先我要对七年级新生的到来表示热烈的欢迎!并希望你们在这个大家庭中健康快乐地成长。
这一学期，我住校生人数直线上升，新的形势要求进一步优化住校生管理，提高住校生的自理、自立能力。
通过我们住校生的共同努力，共同营造了“安全、文明、卫生”的生活环境。住校生就像重新组合在一起的“大家庭”。大家有责任、有义务、有能力，将寝室规范好，来体现我们这个“家庭”团结、和睦、温馨。
作为一名住校生，首先必须清楚地知道住校生规章制度：
1)服从班主任和寝管老师的管理，争创“文明寝室”。
2)严格遵守学生寝室的作息时间，自觉按时就寝。禁止晚归或夜不归宿。
3)遵纪守法，不准在寝室内酗酒、吸烟、斗殴、赌博等;不准在寝室内高声喧哗或影响他人休息。熄灯后，不再使用电话、手机等通讯工具。
4)爱护公物，不得在墙壁、门窗、桌椅上乱涂乱刻。
5)严禁男生进入女生寝室，严禁留宿外来人员。
6)住校生应注意安全，做好防盗工作。
其次，还应了解寝室内务卫生的要求：搞好寝室卫生和个人卫生。
同学们，“家”的温馨是我们共同的愿望，让我们互相协作，行动起来。共同规划设计，一起动手，共同营造好“温馨公寓”这道靓丽的风景线。
最后，希望同学们，相信自己，我们能行。坚定自己的目标，团结协作，不懈努力，永不言弃。我们一定能实现自己的梦想。
会议讲话稿 篇四
尊敬的各位领导、各位老师，大家下午好!
很高兴有机会在这里和大家一起交流学生工作的认识和体会。学生工作是学校人才培养工作中不可或缺的有机组成,这次学生工作会议的隆重召开也说明了这一点，汤院长的报告，让我们更加地深刻认识到学生工作的重要，当然同时也感到了肩上担子的重量，学风建设是学生工作永恒的主题，它对于促进教学质量的提高有着举足轻重的作用，一所学校学风的优劣更是其人才培养质量的重要标识。学生工作从微观上看,是促进每一位学生个体的全面成长;从宏观上看,则是促进学校人才培养目标的顺利实现。我们常说“一切为了学生，为了学生的一切”,从这个意义上讲，学生工作便是学校一切工作的出发点和落脚点。下面结合土建学院学生工作的实际，向大家汇报一下我们工作中的一些做法和思考。我把它概括为3个3：即创造好3个条件、建设好3支队伍、行使好3项职能
一、创造好3个条件
“让每一位学生都获得成功”是我们的育人理念，也是我们的工作目标，那么我们的工作任务就是要努力为学生的成功创造所需要的条件，我们认为一个人获得成功的必要条件有3，1目标的牵引、2情感的滋润、3内力的支撑
关于目标的牵引
首先要把握牵引的正确方向，这就要求我们要重视做好大学生的思想政治工作，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。工作中我们注重引导学生关注时事，了解社会，以国家和学校重大事件、重要会议精神、重要纪念日为契机，在学校有关职能部门的精心指导与大力支持下，组织开展学生乐于参与、也适于参与的形式多样各类主题文化活动和党日活动，唱响主旋律，弘扬真善美，培养学生的爱国情怀和民族精神，使学生在活动的参与中获得潜移默化的思想熏陶,增强时代使命感和社会责任感，从而内化为前行的动力与目标。此外，我们还经常邀请土建领域的教授、专家和优秀校友来校为学生作报告，介绍学科的最新发展以及社会对人才各方面能力的要求，使学生能够根据自身特点明确成长目标，制定出合理的学业与生涯规划，再由班导师进行阅评，给出指导意见，并督促实施。
关于情感的滋润
“教育是心灵与心灵的沟通，灵魂与灵魂的交融，人格与人格的对话”，温的这段话深刻诠释了教育的本质与内涵，大学不但需要有“大楼”、“大师”、更要有“大爱”。俞处长在辅导员的培训及工作例会上也多次提到“教育的本质就是爱”，要求学生工作坚持“以学生为本”。工作中我们的辅导员、班导师们能够走进教室、走进宿舍、走进网络，去了解学生的所思、所需，面对不同个性、不同兴趣、不同层次的学生，努力改进传统的刚性管理方法，注重个性与共性的融合，尤其是对于那些学习上有困扰、经济上有困难、心理上有困惑的“三困”学生，在学习、生活、思想上给予更多的关心与爱护，理解与帮助。用爱去滋润学生的心田，触发心灵的互动，真正做到“倾情于生”，用情感去温暖学生、激励学生。另外，我们还将家庭亲情纳入到学生的情感教育之中。通过“感恩书信”、“期末致一年级学生家长信”“新生家长会”、“学困生家长会”等形式加强与家长的沟通，针对不同学生的情况，班导师与家长面对面共商“促学、督学”的方案，使学业上暂时落后的学生，在师爱与父母之爱的滋润下，重振信心、奋起直追。
关于内力的支撑
内力是指学生内在具备的学习能力、实践创新能力、团结协作能力、组织协调能力等多种能力的合力，这是学生学业与事业成功的重要推动力，也是各专业教学所瞄准的培养目标。根据目前我校规定的学生毕业所需的学分总数，学生平均每天课内学时最多为4，因此，利用好“第二课堂”加强对学生各种能力的培养就显得格外的必要与重要。我们以专业教育为载体，努力拓展第二课堂，挖掘潜性课程，构建学生工作与专业教育有机结合、相互渗透的平台，通过各类专业性竞赛、社会实践、社团活动、奖学金表彰、考研颁奖、学习经验交流会、优秀毕业生报告会、“土建苑”报纸编辑、建筑文化节、科技、文化节等活动的开展，营造良好的育人环境，促进学生综合素质和能力的全面提高。
二、建设好3支队伍
为创造好3个条件，必须建设好3支队伍：这就是1辅导员队伍、2班导师队伍、3学生党员、学生干部和学生信息员队伍。近年来，学校在加大学生工作队伍的建设方面，从政策激励到培训提高推行了一系列行之有效地举措，正是得益于此，我们土建的学生工作队伍也不断壮大，我们通过每周辅导员例会、定期班导师会议，及时了解各班学生思想及学风状况。辅导员与和班导师配合默契，他们的工作既各有侧重，又相互衔接、相互补充、相互作用，促进了学生管理工作的严格、有序开展。
此外，我们将学生工作与党建工作相结合，坚持党员学风监督队考勤制度、党员责任区进宿舍制度，每周学生干部例会制度、每日班级信息签字上报制度、学生助理辅导员制度，以上制度的实施，取得了较好的效果，充分发挥了学生党员、学生干部在学风建设中自我教育、自我管理作用，同时也提高学生干部自身的综合素质和能力。
三、行使好3项职能
这是指教育、管理和服务3项职能，这些已在前面的2个3当中有所体现，不再汇报。
以上我把学生工作概括为3个3，为了做好这3个3，我们的老师们忙起来的时候简直都很不得要把自己变成3头6臂。当然，我们忙碌着、但也快乐着，我们在学生点滴的进步中，在节日满满的祝福里品味着特有的醇厚的喜悦，我想在座的老师一定有同感。学生工作从新生入学到毕业生离校，涵盖学生思想政治教育工作、党建工作、群团工作、心理健康、帮困助学、学业引导、就业指导、校园稳定等等多层次、多领域，此外，不论是上班还是下班，白天还是黑夜，学生工作不能有时空上的任何盲点，所以说学生工作是全过程、全方位和全天候的。记得汤院长带领学工处在我院进行学生工作调研时曾提出过学生工作的“树形结构”理论，按照这一理论理解，学生工作可就是一棵有着许多个枝干的大树了!
尽管我们的老师们全过程、全方位、全天候地为这学生工作这颗大树努力地去浇水、施肥，投入了大量的精力，也取得了一定成绩，但问题依旧不少。正如汤院长报告中所提到的问题，我们都存在。
面对存在的问题，我们将以本次会议精神为指导，进一步总结经验，找出差距，创新思路，思考对策，努力拓展教育载体，丰富教育内容，改进管理方法，相信有学校领导的重视和关怀、有我们辛勤园丁的努力和付出，常州工学院学生工作这棵大树，一定会枝繁叶茂、硕果累累!
最后借此机会，感谢各位领导、各位同仁长期以来对于土建学院学生工作的关心与支持，祝大家工作顺利，身体健康!谢谢!
会议讲话稿 篇五
我国当代教育家叶圣陶说：“什么是教育？就简单地说，一句话，就是要养成良好的习惯。”中学生处于身心发展的动态变化时期，具有较大的可塑性。这个阶段是养成良好习惯的最佳时期。良好的习惯往往决定着他们的学习方式.学习效率.学习质量，从某种意义上来讲，习惯决定着命运。良好的习惯能使人在学习和事业上获得成功。1988年一月下旬，75位诺贝尔获得者在巴黎聚会，期间人一名记者问一位诺贝尔获得者：“您在哪所大学.哪个实验室里学到您认为最重要的东西呢？”这位白发苍苍的学者答道：“在幼儿园里。老师告诉我把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿，东西要放整齐，做错了事要表示歉意；要爱护公物；要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的东西就是这些。”意料之外的回答却诠释了一条意料之中的成功之道：良好的习惯，造就了这位诺贝尔奖获得者。具有良好的学习生活习惯，是对中学生最基本的要求。那么中学生应该怎样培养这些良好的习惯呢？
首先要学会生活，养成良好的生活习惯。具体说，应养成以下良好的生活习惯：1.文明卫生习惯。通过教室卫生.宿舍卫生.清洁区卫生值日和保洁，以及每周一次卫生大扫除，让同学们在劳动中感受文明卫生习惯的重要性。2. 按时参加体育锻炼的习惯。主要是按要求参加“两操一课早锻炼“，即课间操.眼保健操.体育课以及每天早晨的锻炼。同学们要持之以恒，始终如一，养成自觉落实的习惯。3.按时就寝的习惯，跑校生要依学校作息制度在家或在校自学作息，住校生要在老师的督促下在校正常作息。4.按时定点就餐习惯，同学们就餐时要不挑食，不偏食，吃饱.吃好，注意营养卫生和均衡。5.其次要学会学习，养成良好的学习习惯。小学生升入初中后所学科目逐渐增多作业量逐渐加大，知识越来越难，要求越来越多，这些都是对初中学生特别是七年级学生严峻的考验。那么同学们要养成哪些良好的习惯呢？
（1）课前预习习惯。预习时要认真仔细地阅读新课内容，把疑难问题注在书上或笔记本里，为上课作好准备。
（2）认真听讲习惯。同学们在课堂上思维要紧跟老师，积极思考，勤于发问，争取当堂理解和消化新知识。
（3）课后复习习惯。复习时要注意以下几点：复习要及时；复习要突出重点，另外，单元结束后要及时进行系统复习，使知识条理化，结构化，达到查漏补缺，融会贯通，强化记忆的目的。
（4）认真完成作业的习惯。老师选一些具有代表性的题目来作为作业，大家应独立完成作业，不会做，要问同学或老师，但绝对不能抄写作业。同时还要把做错的作业重做一遍着重分析自己做错的原因，若时间允许可再选一些同类型的题目，心加深对新知识的深刻理解。
（5）安静自习的习惯。自习是培养同学们独立学习能力的重要途径，要求同学们独立思考科学合理高效的利用好自习时间。
（6）不断总结平时测验习惯。以正确的态度对待平时的测验。每次测验后要认真分析考好的经验，考差的教训，从而指导下阶段的学习.复习和备考。
同学们：播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种成功！
面就我们存在的问题我强调以下几个方面：
1.咱们住校生行为习惯方面有好多问题。下擅自外出。我们住校生管理处规章制度明确规定：“不随便出入校门，不准夜不归宿，按时午休，外出要有班主任的请假条。”外出有危险，你逃出去我们无法保护，我们有过先例，有逃出去被坏人殴打的，有逃出去被坏人敲诈勒索的，还有被坏人挟持失去自由的。
4月15日11时（那天是星期六）咱六中一男住校生在利丰车行遭到四名从网吧出来的歹徒的殴打，先要钱，后拉到小巷不停殴打，有一位女士看到责问他们为什么那么多人打一个小男孩，中间有一个说是在找他弟弟回家，后来这位女士要打电话报警才吓走了这伙人。
这位同学不知是不是请假了，是不是跳墙跑出去的，我们学校有三人看大门都没看住你跑出去，你要出去有事结伴而行才好。遇到坏人拉你走个地方，你千万别跟了去，在人多的地方大喊救命，求人报案。也可以学会和坏人周旋，我听说有同学警告坏人“我要去我舅舅家的，他见我不去马上会来的！我舅舅是公安局长”。
还有个女孩子被流氓控制了，流氓有不轨行为，这女孩子灵机一动“我有乙肝，不怕你就给老子来吧！”
会议讲话稿 篇六
一、认清形势，增强责任意识
后勤工作是学校工作的重要组成部分，是学校教育教学工作得以顺利进行的基础，是保障学校安全与稳定的重要环节，是实现学校工作管理育人、服务育人、环境育人的重要阵地。学校后勤建设、管理、服务质量的好坏，涉及到师生的身心健康和安全，影响到学校的总体发展，影响着教育教学工作的开展，由此可见，学校后勤工作在学校管理工作中占有非常重要的地位，作为后勤的工作人员，责任非常重大，我们每一位同志，都要有一种高度的责任意识。
二、明确我们的职责是什么
学校后勤工作千头万绪，总括起来只有六个字：即安全、管理和服务。安全、管理和服务这六个大字必须是全体后勤工作者所必须时刻牢记在心和坚决贯彻到所有行动中的准则。我们的职责就是抓安全，就是管好物，就是服务好人，这就是我们的职责。
安全，是后勤工作的第一要素，每一位后勤的同志都要时刻崩紧安全这根弦，如学校财务安全，食堂财务安全，学生饮水的安全，饮食的安全，走路的安全，打热水的安全，打饭的安全等等，可以说，后勤每一件事，每一环节，没有一处与安全息息相关。后勤工作的重点，必须“确保学校平安”，要把“安全第一”的观念，真正落实到每一项工作上，体现在每一次行动中，在我们的工作中，宁可慢点，麻烦一点，多辛苦一些，一定要确保工作成果的安全，师生的平安，这才是最大的为教学服务、为师生利益着想。
管理，后勤的职责就是管理育人，后勤管理的对象主要是物，而我们学校的管理对象既有人的管理，也有物的管理。主要是物的管理。
从报帐员来说，管好账，管好钱，当好学校花钱参谋;从食堂保管员来说，食堂资产保管、粮食保管、菜的保管，管理好食堂账务，做好食堂安全正常;总务要管理好各室、教室财产，各栋楼房安全，协调好食堂正常运转;总的来说，学校的一切校产，一切物品，物资等都是我们管理的范围。所有管理都要建立账卡或登记簿，分门别类登记造册，进出库均应严格执行制度，做到手续完备，帐目清楚，帐物相符，杜绝流失和浪费现象的发生。
服务，服务要体现以人为本，服务暖人心。作为后勤的每一位工作人员，都要有一个信念，就是为师生服务，服务好师生，让每一位师生满意，是我们的追求。
三、作为后勤工作人员，应该如何去做。
（1）以身作则，做好示范。一是做好自己的本职工作，服务好师生。二是做好带头作用，不拿学校的一草一木。一滴油，一颗菜。三是加强时间观念，按时上下班，甚至提前上班和延长下班。星期天下午一定要两点到食堂，星期五三点半后才能离开食堂。
（2）坚持原则，大公无私。一切按制度办事，按程序办事。特别是云明同志，述才同志，国辉同志，更要做好自己的工作，学校把担子交给你们，就是对你们的信任，务必要坚持原则。做帐工作，采购工作，比较复杂，我们要警钟长鸣，建阳光工程。
（3）勤勤恳恳，兢兢业业。肯吃苦，任劳任怨。工作勤奋不偷懒;遵纪守法不贪小便宜;不多嘴多舌，拨弄事非。
（4）认真负责，爱校如家。如路灯坏了云明要及时组织人去修理，漏雨了要想办法去解决等
（5）做事细心，服务耐心。我们面对的是小学生做的事或许很简单很幼稚，但对他们来说就是大事，我们食堂工作人员，宿舍管理人员每真实面对他们，我们应该细心耐心地为他们想办法，为他们分忧，让他们感到快乐。
（6）宽容大度，不计得失。甘当无名英雄。踏进后勤这块地方就应该有这种当绿叶思想准备，真正要做到淡泊名利。后勤确实需要这样的人才能来后勤，才能做好后勤。
实践证明，学校后勤管理的真谛是育人，是潜移默化过程中蕴含着的无声的教育，是着眼于学生未来、培养高素质人才的教育。这种教育是学生在课堂上、教科书中无法找到或看到的，而这些，对学生的成长、世界观、人生观的形成和价值取向又产生着深远的影响。只要我们目标明确，领导重视，全体后勤同志齐心合力，凝成一股绳，我们的后勤工作一定会越做越好。其实我们已经做得很好了，这从领导检查中可以看出来，可惜后勤从来就是没有奖状来发，但是我们还应该想办法，尽我们力量要做得更好，这不光是学校要求，更是高酿人民要求，祖国要求。
