染雾教育教学论坛演讲稿 篇一
尊敬的各位教育工作者、教育界同仁们：
大家好！我很荣幸能够在这个教育教学论坛上发表演讲，与各位分享我的思考和经验。
今天，我想和大家一起探讨的话题是“培养创新思维，促进学生全面发展”。
创新思维是当今社会所需的重要能力之一。随着科技的不断进步和社会的快速发展，我们面临着越来越多的挑战和机遇。培养学生的创新思维，不仅是适应社会发展的需要，更是为了让学生更好地面对未来的竞争和挑战。
那么，如何培养学生的创新思维呢？
首先，我们应该注重培养学生的观察力和思考力。观察力是发现问题的关键，而思考力是解决问题的关键。我们可以通过启发式教学、探究式学习等方法，让学生从实际生活中发现问题，并引导他们思考问题的原因和解决方法。
其次，我们要鼓励学生勇于尝试和冒险。创新需要勇气和冒险精神。我们可以通过课堂上的小组合作、项目学习等方式，为学生提供一个实践的平台，让他们有机会尝试新的方法和思路，培养他们解决问题的能力和创新的意识。
再次，我们要引导学生培养团队合作和沟通能力。创新往往需要团队的力量，需要多个人的智慧和经验的碰撞。我们可以通过合作学习、讨论课等方式，让学生学会与他人合作、沟通和分享，培养他们的团队合作和沟通能力。
最后，我们要营造良好的学习环境和氛围。学习环境和氛围对学生的创新思维起着至关重要的作用。我们可以通过布置创新性的任务、提供丰富多样的资源等方式，激发学生的创新潜能，让他们在积极的学习氛围中成长和发展。
总之，培养学生的创新思维是教育工作者的责任和使命。只有让学生具备创新思维，他们才能在未来的竞争中立于不败之地。让我们共同努力，为培养创新人才而不断探索和实践！
谢谢大家！
教育教学论坛演讲稿 篇二
尊敬的各位教育工作者、教育界同仁们：
大家好！我很荣幸能够在这个教育教学论坛上发表演讲，与各位共同探讨教育教学的问题。
今天，我想和大家讨论的话题是“培养学生的综合素质”。
随着社会的发展和进步，教育的目标也在不断变化。传统的教育注重学生的知识传授和考试成绩，而现代教育则更加注重培养学生的综合素质。综合素质包括学生的知识、能力、态度和价值观等方面的发展。培养学生的综合素质是教育工作者的重要任务。
那么，如何培养学生的综合素质呢？
首先，我们要注重培养学生的创新能力。创新能力是当今社会所需的重要能力之一。我们可以通过启发式教学、探究式学习等方法，让学生主动参与到学习中，培养他们的创新思维和创造力。
其次，我们要关注学生的社交能力和情商培养。社交能力和情商对学生的发展和成功起着至关重要的作用。我们可以通过小组合作、角色扮演等方式，让学生学会与他人合作、沟通和合群，培养他们的社交能力和情商。
再次，我们要关注学生的实践能力和动手能力。实践能力和动手能力是培养学生综合素质的重要方面。我们可以通过实验、实习、实践等方式，让学生亲自动手、实践操作，培养他们的实践能力和动手能力。
最后，我们要关注学生的人文素养和品德培养。人文素养和品德是一个人的核心素质。我们可以通过课堂教育、文化活动等方式，培养学生对美的感知和追求，塑造他们的良好品德和价值观。
总之，培养学生的综合素质是教育工作者的重要任务。只有培养学生的综合素质，才能让他们在社会中立于不败之地，实现自己的人生价值。让我们共同努力，为培养优秀人才而不断努力！
谢谢大家！
教育教学论坛演讲稿 篇三
教育教学论坛演讲稿
我有三个自私的想法：
第一个想法是不想太累了自己。我不愿意被看作是一个工作狂。一个人活着，工作不应该成为目的，我不愿意为工作献身，更何况我也只不过是个普通人，理应努力工作，但世界一定不是靠我去拯救的，献身了也未必给人类带来什么了不起的进步。当时校长中流传着一句话叫校长“当不好、不好当、不当好”，是说在社会转型期校长角色的'艰难处境。于是第一个自私的想法就是让我轻松些，我不想告别美好的生活。
第二个自私的想法是让我自由。上海师范大学中文系的一段学习生涯，让我知道，人除了活在世俗世界之外，还有心灵的和精神的世界，在这三个世界里，人获得自由，才有幸福。我必须更大程度上尊重我的意愿，我选择，我行动，我承担，这样才是我的幸福。
第三个自私的想法是我不愿意离任后被人骂。我是20XX年8月被任命为上海市**学校校长的，那年我32岁，我猜想，我不可能在这所学校里呆一辈子，我不是神仙圣人，在我任期内总会犯错误，在任上的时候人们不敢说什么，离任了就不一定。我有尊严，我爱惜自己的每一根羽毛，不愿被人说。
这三个自私的想法使我有了个念头，校长能不能被替代呢？假如校长可以被替代，我的工作就轻松了，也就可以干更多自己想干的事了，也就不怕任期满了被人说三道四了，要骂去骂替代物吧，和我郑杰无关。校长领导一所学校靠什么？除了所授予的行政权力之外，校长主要依靠“法”、“理”、“情”这三件宝物，“法”就是规章制度，“理”就是学术与科研，“情”就是道德与情感。这三件宝合起来就是“依法治校”、“科研兴校”、“以德立校”。
