染雾语文课演讲稿 篇一
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！我今天演讲的主题是《诗歌的魅力》。
诗歌是一种极为美妙的艺术形式，它以简洁的语言、优美的韵律和深刻的意境，打动人心，引发共鸣。诗歌不仅是语文课程中的重要内容，更是人们情感表达和思想交流的重要方式。
首先，诗歌能够提升我们的语言表达能力。诗歌是一种高度凝练的文学形式，它要求我们用最简洁、精炼的语言表达最丰富、深刻的意境。通过学习诗歌，我们可以学会运用优美的词语、生动的比喻和鲜明的形象来表达自己的感受和思考，提高我们的语言表达能力。
其次，诗歌能够培养我们的审美情趣。诗歌以其独特的形式和艺术特点，能够让我们欣赏到美的享受。在诗歌中，我们可以感受到作者用诗意的笔触勾勒出的美景、美人、美食等，这些美丽的形象会给我们带来愉悦和惊喜。通过欣赏诗歌，我们的审美情趣会得到培养，我们对美的追求和鉴赏能力会得到提高。
最后，诗歌能够启迪我们的思想和情感。诗歌是一种富有哲理和思想深度的艺术形式，它通过抒发情感、表达思想，引发我们对人生、爱情、友谊、自然等问题的思考。在诗歌中，我们可以看到作者对生活的感悟和思考，这些思想和情感会触动我们的内心深处，激发我们对人生的热爱和追求。
总之，诗歌的魅力是无穷的。通过学习诗歌，我们可以提升语言表达能力，培养审美情趣，启迪思想和情感。让我们一起沉浸在诗歌的海洋中，感受它带给我们的美好和力量！
谢谢大家！
语文课演讲稿 篇二
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！我今天演讲的主题是《阅读的力量》。
阅读是一种重要的学习方式，也是培养语文素养的重要途径。通过阅读，我们可以拓宽视野，丰富知识，提高语言表达能力，培养良好的道德情操。
首先，阅读可以拓宽我们的视野。通过阅读各种各样的书籍，我们可以了解到丰富多样的知识和文化，进而拓宽我们的视野。无论是历史、地理、科学还是文学、艺术，我们都可以通过阅读来了解和学习。通过阅读，我们可以跳出自己的小圈子，走进广阔的世界，拥有更加广阔的视野和更加丰富的知识。
其次，阅读可以提高我们的语言表达能力。阅读是获取信息和知识的重要途径，通过阅读，我们可以接触到各种各样的文字和语言表达方式。通过模仿和学习优秀的作品，我们可以提高自己的语言表达能力，使自己的表达更加准确、流畅、生动。同时，阅读还能丰富我们的词汇量，提高我们的语言水平，使我们在写作和口语表达中更加得心应手。
最后，阅读可以培养我们的道德情操。通过阅读优秀的文学作品，我们可以接触到各种不同的人物形象和情感表达，从中学习到人生智慧和道德观念。同时，通过阅读一些道德故事和启发性的文章，我们可以从中汲取正能量，培养自己的品德修养，形成正确的价值观。
总之，阅读的力量是无穷的。通过阅读，我们可以拓宽视野，丰富知识，提高语言表达能力，培养良好的道德情操。让我们一起享受阅读的乐趣，感受阅读的力量！
谢谢大家！
语文课演讲稿 篇三
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的主题是《经典名著的魅力》。
经典名著是语文课上的一扇窗口，它们承载着丰富的文化内涵和人生智慧。经典名著不仅具有深刻的思想和艺术价值，更能够培养我们的情感和品格，拓宽我们的视野，提高我们的语文素养。
首先，经典名著能够培养我们的情感和品格。在阅读经典名著的过程中，我们能够与伟大的人物进行心灵的交流，感受他们的思想和情感。例如，《红楼梦》中的贾宝玉、林黛玉等人物形象鲜明，他们丰富的情感和复杂的人生经历让我们产生共鸣。通过与他们的交流，我们能够更好地理解和表达自己的情感，提高我们的情商和情操。
其次，经典名著能够拓宽我们的视野。经典名著往往涉及各个领域的知识，如历史、文学、哲学等，通过阅读经典名著，我们能够了解更多的知识和文化。例如，《西游记》中的孙悟空、唐僧等人物形象栩栩如生，他们的冒险和经历让我们了解到了古代的历史和文化。通过阅读经典名著，我们能够拓宽我们的视野，提高我们的综合素质。
最后，经典名著能够提高我们的语文素养。经典名著是语文课上最重要的阅读材料之一，它们包含了丰富的文学形式和修辞手法。通过学习经典名著，我们能够提高我们的阅读理解能力和写作水平。同时，经典名著也是我们学习中华文化的一种形式，通过阅读和欣赏经典名著，我们能更好地了解和传承中华文化。
同学们，经典名著是我们语文课上的一扇窗口，它们承载着丰富的文化内涵和人生智慧。让我们一起走进经典名著的世界，感受它们的美丽和力量。通过阅读经典名著，我们能够培养自己的情感和品格，拓宽我们的视野，提高我们的语文素养。让我们相约在经典名著的世界中，一起感受它的魅力吧！
谢谢大家！
语文课演讲稿 篇四
习惯了一个人在午夜在静静地走着，关上灯，打开窗，斟一小杯清茶，细细品尝，倾听风声，或者邀明月为伴，与陶渊明分享“采菊东篱下，悠然见南山”的美景；随苏轼分担“人有悲欢离合，人有阴晴圆缺”的感叹，或者，轻启窗帘，倾听雨滴敲打窗户，“梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴。”的伤感。午夜，随心所欲，悠然自得，渐渐地，我的心情此时就会穿越时空。
我慢慢品茶，以一种三分的宽容之心，三分理智之心，三分高雅之心，一份纳兰德心情，够成十分的惬意，慢慢感知生活中的往事，于清晰中期待未来一定更加美好。
茶的味道并不香浓得让人厌腻，也不浅淡得让人感到色味单调，那是一种令人沉醉的幽香，喝它时，就像在倾听一个古老的传说，悠远充满了情趣，入口后，那玄妙的喉韵与舌感，又似古琴，在心中轻轻弹奏，凄凉婉转，萦绕于心。茶的幽香是平淡中蕴含的独特神韵，是红尘中幽远的情思，是自然中优美的意境，是饱经沧桑有从容的镇定。
茶道是深藏不露的，也并非三言两语就能理解的，不过无所谓，“道非道，非常道”。一些奥妙往往就隐藏在平常心里。
不知何时，听到了蚊子的叫声，只好在身边点了一柱香，于是，茶禅一味，清除了尘污垢之心。抛开尘世之念，抛弃虚妄之理。唤醒出尘之想，我的灵魂与身体开始隔离，思想开始放牧。
抬头观望碧空之月，“今人不见古时月，今月曾经照古人”的时间变迁，让我想到了自己的过去。我的前世是什么？“举杯邀明月，对影成三人。”一种寂寥的思绪在朦胧的夜里不断拉长。
我或许是通往彼岸的一座古桥，连接着两岸；我或许是江南水乡上的一艘小船，荡漾在碧波粼粼的小河上；我或许是一名浪迹天涯的艺人，说唱着小镇古老的传说；我或许是自由的一条小鱼，整日游戈在江南水乡的清波里。我猜想，我的前世也许就在那里，那明月柳影的地方。“杨柳岸，晓风残夜”，那是一种凄壮美。
朦胧中，似乎闻到远处飘来一阵清香，以为奇事，仔细闻闻，原来那是一阵茉莉的清香，闻着淡淡的花的味道，我顿时感到无比的快乐，生活就是这么简单：我没有崇高的地位，没有过人的才华，没有荣华富贵，但我有真诚的心，有一段平稳的感情，这足够了。我不需要华丽的语言形容生活，也不用惊天地、泣鬼神的感人情节体会生活的激情，一切都是那么多的单纯，我幸福着。
茶尽了，清茶的香味缠绵在心，久久不能散去，清茶有味似人间有味，午夜，我在品味着人生之茶。
沉浸在历史的长河里，我想起了岳飞，想起了令人唾骂的秦侩。秦侩，你为什么没有想想以后呢？
午夜的思绪有点凌乱，但如此真实，如此自在，午夜真好，有一杯令人回味无穷的清茶，有月相伴，有淡淡花的香——
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语文课演讲稿 篇五
小草看到苍松的伟岸，便立志发奋图强，可经历千辛万苦，还是一株普通的小草；蜩与学鸠看到扶摇直上的大鹏，便极希望自己也能鹏程万里，于是冬练三九，夏练三伏，可临终也没有“若垂天之云”的双翼，更没有“水击三千里，抟扶摇而上者九万里”的辉煌。
它们付出努力了，却没有实现自己的目标。为什么呢？因为它们没有认清自己，没有把握好自己应该努力的方向。
一个人若想得到成功女神的垂青，努力、奋斗虽必不可少，但认清自己的实力，把握好自己奋斗的方向显得犹为重要。
正是认清了自己在文学方面的缺陷，班超毅然投笔从戎，使自己不仅在军事方面取得较高的成就，而且也保卫了大汉江山的稳定与繁荣。杨振宁坦然面对自己的失败，认真分析原因，正确地评估自己的能力，最终，他卸下了“实验物理”的专业抱负，改修“理论物理学”，在理论方面，他驾轻就熟，一日千里，最终摘下“诺贝尔奖”的桂冠。
认清了自己的方向，努力才是通向成功的捷径，奋斗才会有结果，很难想象潘长江能够在NBA的赛场上抢篮板、抢断、扣篮……也很难想象姚明穿着时尚的服装，站在舞台上将欢声笑语送进千家万户。
如果不能成为自己的伯乐，不能认清自己，努力方向与实际南辕北辙，那么再多的努力，再多的汗水也只能是石沉大海——没有一点壮观的波澜，再多的付出也不会得到回报。现实中，我们每个人不一定都要轰轰烈烈，流芳百世，每一个人的事业不一定都要惊天动地，垂名千古，只有适合自己的，才是最好的。
做自己的伯乐，发现自身的闪光点，认清自己奋斗的方向，把握自己，经过坚持不懈地奋斗，经过挫折的暴风雨，才会出现鸥翔鱼游的天水一色。
同学们，只有认请你的方向，走出失败的荆棘地，前面才是铺满鲜花的康庄大道。
语文课演讲稿 篇六
吃也清淡，啊。穿也素雅，心怀淡泊，起始于辛劳，收结于平淡。这不正是教师的人生写照吗?既然我选择了教师这一职业，也就选择了平凡。但我将会用自己的那份钟爱写下一生的承诺：做一个平凡的营养师，帮山里娃飞越大山蓄积力量;做一个平凡的导航员，为山里娃飞越大山导向;做一个平凡的孩子王，和山里娃一起在新课程中展翅飞翔!
三年师范的学习生活，一名师范毕业生。最终让我把人生定格在三尺讲台。因为我觉得，当老师，虽然平凡，但能使我人生充实，精神愉悦。
教师的岗位是平凡的只要你选择了教师这一职业，确。可以说你也就选择了平凡。教师的一生中，也许不会干出什么轰轰烈烈的大事业。不像农民，种瓜得瓜，种豆得豆;不像科学家，进行发明创造;不像商人，卖了商品，收获金钱;不像服装设计师，设计出新颖的服装…有句古话说：家有三斗粮，不当孩子王。然而只有真正做过教师的人，才能真正体会到教师的幸福。学生那天真的笑脸，童稚的声音给了幸福的体验，学生那渴求知识的双眼给了勤奋工作的动力。
走进教室，前不久的一个晚自习。看到一位同学衣衫不整，由于那个星期学校正在抓文明礼仪工作，所以，盯着那位同学看了几眼。于是全班同学一齐关注起来。没有训斥，没有只言片语的批评，而是走上前去，帮他扣好了钮扣，整好了衣领。没想到这样一个很平凡的举动，竟迎来了全班学生的掌声。更想不到打那以后，再也不曾见到衣衫不整的同学。就这一件小事，使我再次感受到教师职业的平凡，再次体验到这一平凡中的荣耀。
也是一片平凡的绿叶，印度大诗人泰戈尔说过：花的事业是甜蜜的果的事业是珍贵的让我干叶的事业吧。因为叶总是谦逊地垂着她绿荫的确。虽平凡但无悔，虽平凡但无私。
县教研室要来鸭子口乡进行创新示范课验收，那是去年秋十月的一天接到通知。准备的时间只有四天。为了全身心地投入工作，把女儿寄到姨妈家。不幸的第二天早晨噩耗传来，女儿在奶奶接回家的途中被摩托车撞伤，肇事者逃之夭夭。为了工作，为了孩子们稍微料理了一下孩子和母亲，再次把婆孙二人托付给孩子的姨妈。于是白天忙着上课，照顾女儿，晚上回来备课，准备资料，连续一个星期，几乎每天只休息了两三个小时。要上课了但我已没有了信心，因为女儿没照顾到准备也不充分，情绪也失了控，只好带着沉重的'心理负担走上讲台，没想到学生们给了最大的支持，和我配合得是那么默契，课后，大部分学生以《老师真辛苦》为题写下感人至深的作文，其中一个叫王婷的同学的作文，读得我和全班同学泣不成声。或许，有的人会说我一个没有人情味儿的母亲，确，丢不下两岁半的女儿，但我更丢不下我学生。那段时间，尽管纷乱繁忙，但我收获了收获不是惊喜，不是硕果，而是平凡—学生的理解与支持，师生间心灵的沟通。
