染雾四有教师演讲稿 篇一
尊敬的校领导、老师们、亲爱的同学们：
大家好！我是一名教师，今天我想和大家分享一下我对四有教师的理解和感悟。
四有教师是指具有高尚的思想道德、高超的教育教学能力、丰富的专业知识和良好的教育教学风格的教师。作为一名四有教师，我们首先要有高尚的思想道德。作为学生的榜样和引路人，我们应该要有正确的价值观和人生观，要做到言行一致，言传身教，用我们的行动去影响和引导学生。我们要不断提高自己的道德修养，做到诚实守信、积极向上、勇于担当，以身作则，引导学生朝着正确的道路前进。
其次，作为一名四有教师，我们要具备高超的教育教学能力。教育教学是我们的主要任务，我们要不断提升自己的教学水平，不断学习和研究教育教学理论，掌握先进的教育教学方法，不断提高我们的教育教学能力。我们要注重培养学生的创新思维和实践能力，关注学生的个性发展和全面素质的培养，让每个学生都能得到充分的关注和培养，发挥出他们的潜能。
第三，作为一名四有教师，我们要具备丰富的专业知识。教师是知识的传递者和引导者，只有具备丰富的专业知识才能更好地完成这一使命。我们要不断学习和更新自己的专业知识，不断提高自己的学科素养和教学能力，做到学无止境，与时俱进。
最后，作为一名四有教师，我们要有良好的教育教学风格。教师的教育教学风格对学生的学习效果有着至关重要的影响。我们要注重与学生的良好互动，关心学生的学习和生活，激发学生的学习兴趣和积极性。我们要注重培养学生的自主学习能力和合作精神，让学生在轻松愉快的学习氛围中得到全面的发展。
亲爱的同学们，作为四有教师，我们要以身作则，做学生的良师益友，引导他们健康快乐地成长。我相信，只要我们不断努力，不断学习和进步，我们一定能够成为一名优秀的四有教师，为学生的成长和发展做出更大的贡献！
谢谢大家！
四有教师演讲稿 篇二
尊敬的校领导、老师们、亲爱的同学们：
大家好！我是一名教师，今天我想和大家分享一下我对四有教师的理解和感悟。
四有教师是指具有高尚的思想道德、高超的教育教学能力、丰富的专业知识和良好的教育教学风格的教师。作为一名四有教师，我们首先要有高尚的思想道德。作为学生的榜样和引路人，我们应该要有正确的价值观和人生观，要做到言行一致，言传身教，用我们的行动去影响和引导学生。我们要不断提高自己的道德修养，做到诚实守信、积极向上、勇于担当，以身作则，引导学生朝着正确的道路前进。
其次，作为一名四有教师，我们要具备高超的教育教学能力。教育教学是我们的主要任务，我们要不断提升自己的教学水平，不断学习和研究教育教学理论，掌握先进的教育教学方法，不断提高我们的教育教学能力。我们要注重培养学生的创新思维和实践能力，关注学生的个性发展和全面素质的培养，让每个学生都能得到充分的关注和培养，发挥出他们的潜能。
第三，作为一名四有教师，我们要具备丰富的专业知识。教师是知识的传递者和引导者，只有具备丰富的专业知识才能更好地完成这一使命。我们要不断学习和更新自己的专业知识，不断提高自己的学科素养和教学能力，做到学无止境，与时俱进。
最后，作为一名四有教师，我们要有良好的教育教学风格。教师的教育教学风格对学生的学习效果有着至关重要的影响。我们要注重与学生的良好互动，关心学生的学习和生活，激发学生的学习兴趣和积极性。我们要注重培养学生的自主学习能力和合作精神，让学生在轻松愉快的学习氛围中得到全面的发展。
亲爱的同学们，作为四有教师，我们要以身作则，做学生的良师益友，引导他们健康快乐地成长。我相信，只要我们不断努力，不断学习和进步，我们一定能够成为一名优秀的四有教师，为学生的成长和发展做出更大的贡献！
谢谢大家！
四有教师演讲稿 篇三
尊敬的校领导、各位教职工、亲爱的同学们：
大家好！我是一名四有教师，很高兴能够在这里与大家分享我的教育理念和教学经验。
作为一名四有教师，我始终坚持以学生为中心。我认为每个学生都是独一无二的，他们有不同的兴趣爱好、不同的学习方式和不同的潜能。作为教师，我们要根据学生的特点和需求，因材施教，激发他们的学习兴趣和潜力。我们要关注每个学生的成长，帮助他们发现自己的优势，克服困难，成就自己的梦想。
同时，我还注重培养学生的创新能力和实践能力。在课堂教学中，我注重培养学生的思维能力和动手能力，引导他们主动思考和动手实践。我鼓励学生提出自己的观点和想法，激发他们的创新思维，培养他们的实际操作能力。通过开展各种实践活动和课外拓展，我希望学生能够将所学知识应用到实际中去，培养他们的实践能力和解决问题的能力。
此外，我还注重与家长的良好沟通合作。家庭是学生成长的重要支持系统，家长是学生的第一任教师。我与家长保持良好的沟通，了解学生的家庭背景和需求，与家长共同关心学生的成长。我鼓励家长参与到学生的学习中来，与家长共同制定学习计划和目标，共同培养学生的良好学习习惯和品德品质。
最后，作为一名四有教师，我要不断学习和更新教育教学理念。教育是一个不断进步的过程，只有与时俱进，不断学习和探索，我们才能够更好地适应社会发展的需求，更好地为学生提供优质的教育服务。
亲爱的同学们，作为一名四有教师，我将继续努力，用心去教育每一个学生，帮助他们实现自己的梦想。希望你们也能够积极配合，努力学习，成为一个有理想、有本领、有作为、有情怀的人！
谢谢大家！
四有教师演讲稿 篇四
尊敬的领导、老师：
大家好！
今天我演讲的题目是《让青春在无私奉献中闪光》。
xxxx年8月，我参加了国家特岗计划，带着金色的梦幻，怀着青春的豪情，我从校园来到了威xx县，应聘到草海镇新河小学初中部担任语文老师。当我怀揣着美好的梦想走进教室时，当我面对一张张纯真的笑脸时，当我目视那一双双渴求知识的双眼时，当我走上神圣的讲台时，想到了自己肩上的担子很重。要做新时期人民满意的“四有”好老师，就必须在这三尺讲台中，注满我的情，倾尽我的心，让青春在无私奉献中闪光。教育家李镇西说：爱是做一个好老师的基本条件。“亲其师，才“信其道”。六年的教育生涯，磨砺出一颗丹心—爱心。爱让我走进了孩子的心田，爱也让我身边的孩子获得快乐、幸福。同时，爱也是一种无私奉献。我曾经教过这样的女孩。她叫李荣兰，性格内向，很听话，学习也努力，但成绩总是上不去，每次测验都只考20多分，每次拿到试卷就拼命往桌里塞，害怕别人看到。一次，我一改不念分数的习惯，就逐一念学生的考试分数，当念到“李荣兰28分”时，台下发出了抽泣的声音。一看，是李荣兰在哭。
下课后，我主动找到李荣兰，对她说：“你不用委屈，你努力了!老师不怪你!但是你的学习方法得改一改!不能死学，要灵活地学。
四有教师演讲稿 篇五
尊敬的领导、老师：
大家好！
莲，花中君子，接天映日，清芬悠远，馨香四溢，宁神沁脾。古人云：德高为师，身正为范。教师颇似静立于喧器人海中的朵朵清莲，栉风沐雨，矢志不渝，传道授业，诲人不倦。
步入杏坛已近二十载，一直践行着“以爱动其心，以严导其行”的誓言，虽曾有过苦恼与迷惘，但从未动摇，从未退却，因为我坚信，只要经过自己不懈的努力，就一定能为孩子们的天空抹上一簇簇缤纷与绚丽，一定会托起冉冉东升的旭日。
岁月静好，心素如简，师心如莲，清纯故我，心境旷远而清静。
“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”这句话深深地震憾了我。是的，没有爱就没有教育，没有爱心就不可能叩开学生的心扉。“桃李不言，下自成蹊。”爱是教育活动的情感基石，有了爱，才会使教育“润物细无声”，学生才会“亲其师，信其道”，师爱才是师魂。
有人把师爱比作春雨，滋润了学生们的心田；也有人把师爱喻为阳光，温暖了孩子们的心房；我把师爱当作莲花那一缕缕发自灵魂的芬芳，香远益清，沁人心脾，让孩子们都体验到一种深入骨髓的甜蜜。当我们用心去爱学生，收获的不仅仅是耳畔那一声声清脆的“老师，您好！”讲台上那一束束靓丽的鲜花，孩子们脸蛋上那一丝丝灿烂的笑容……更多的会是一种耕耘于“三尺讲台”的幸福与自豪，是“待到山花烂漫时，她在丛中笑”的欣慰与满足。
师心如莲，师爱无价。师爱是莘莘学子“会当凌绝顶”的阶梯，是映衬“万紫千红总是春”的绿叶，是求知者“直挂云帆济沧海”的航船，更是历经艰苦的跋涉者途中小憩时啜饮的醴泉。师爱能清除悲伤的瓦砾，能推倒绝望的残垣，亦能点亮前进路上的灯塔。因为师爱是教师的人格魅力，是教育的全部生命。
陶行知先生曾对教师说过这样一句名言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”是啊！教育是植根于爱的事业，教师有了爱才会把青春与智慧无怨无悔地献给孩子们，才会用伯乐的眼光去发现学生们的闪光点，才能与学生产生心灵的碰撞，才能把爱的火炬传递给学生，并教会他们去爱身边的每个人，爱身边的一草一木。让爱在万顷碧波、蓝天白云间飞翔。
师心如莲，树一身正气，守一方净土，呈一片丹心。
教师的爱是每天早晨唤醒校园里睡眼惺忪的一草一木的足音，是每天深夜伴着学子们酣然入梦的脉脉抚慰和谆谆教导，是汶川大地震中用生命作支撑、舍身护生的伟大举动，是“学而不厌，诲人不倦”的崇高修养，是“忠贞为教，严谨治学”的优秀品质，是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的奉献精神，更是“捧着一颗心来，不带半根草去”的坚定信仰……
师爱无价，教师的职业幸福常积淀于孩子们的一言一行中。当我们面对学生们那一颗颗需要呵护的心灵，那一双双渴求知识的明眸的时候，我们定会觉得仿佛置身于灿烂的星空之中，在这闪烁的星光里，也定会找到清澈如泉的真、善、美。
师心如莲，大爱无言。我愿万千朵莲花在杏坛嫣然盛开，我愿万千种希翼在未来悄然绽放……
四有教师演讲稿 篇六
尊敬的领导、老师：
大家好！
今天星期一,我要上班了。坐在同事董xx的车里,打眼望去，窗外的两行樟树，郁郁葱葱，美极了。树儿在轻风中静静摇摆，如那姑娘的发丝，轻轻飘动。那无暇的太阳，就像一只温暖的手，将阳光赐予大地。再加上碧树清风的衬托，显得如此朴素、美丽。
在这美景中不知不觉想起了20年前妈妈常常对我说的话：“孩子,当个老师吧！风吹不着，雨淋不着，还受人尊重。”这句话就深深地烙在了我的心里。也就是这句话，成了我一生追求的梦想。
还记得十年前，我带着豆蔻年华的激情，带着稚气未脱的脸庞，带着对美好未来的憧憬，带着对事业的追求和对生活的向往踏入教师岗位。从那时起，孩子们那一双双求知若渴的眼睛就成了我脑海中挥之不去的记忆，也是从那时起“用爱撒播希望，爱心浇灌智慧之花”便成了我无言的承诺。
光阴似箭，岁月如梭。十年的教学生涯，让我的教师梦在乔乐中学开花结果。虽然我的梦很普通，但它给我一生足够的慰藉。虽然我的梦很平凡，但在今后的人生中，它将继续伴我一路同行。同时，我将在乔乐中学继续播种我的梦想，我的希望。并且让我的梦想，我的希望伴随着孩子们健康地、快乐地成长。让他们把每一个梦想，去放飞、去实现。
弹指一挥间，十年过去了，十年中，工作上遇到过各种各样的挫折，有来自家长的，有来自学生的，也有来自同事的，有过这样那样的苦恼。但是，伴随着一届又一届学生的毕业，看到他们一天天的成长，听到他们一声声真诚的呼唤，我苦在其所、乐在其中的成功滋味总是占据上风，再苦再累都是值得的。我真正体会到了身为一名教师的幸福。
刚开始走上三尺讲台，我就意识到：为师者，励志当先，教师成长需要智慧，需要机遇，更需要锲而不舍的毅力和求真务实，勇于创新的精神。直到今天，我才明白成功的教师要具备有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有对学生的仁爱之心。如果老师具备了这“四有”，那么同学们一定理解老师对他们的一片深情。他们就会做热爱学习、尊敬老师、崇拜老师、感恩老师的好学生。
人们常说：教育事业是太阳底下最光辉的事业。在璀璨的教师之河中，我只是一名普通的中学教师。
涓涓细流归大海。教师不需要谱写高昂的赞歌，不需要树起英雄的旗帜。只要我们争做“四有”教师，xx中自然会辉煌。校衰我耻，校兴我荣，这便是我们xx中教师洒满了艰辛和汗水的真实写照，宁让青丝熬成雪，我们无怨无悔！
