染雾清华大学施一公即席演讲：上大学的意义 篇一
上大学的意义
上大学对于每个年轻人来说，都是一个具有重要意义的阶段。它不仅是一种获取知识的途径，更是一种塑造个人品质和发展潜力的机会。在这里，我将从三个方面探讨上大学的意义。
首先，上大学能够提供优质的教育资源。大学作为高等教育的最高机构，拥有丰富的教学资源和专业知识。在大学里，学生能够接触到各个学科的知识，拓宽自己的视野，并通过专业的教学和研究活动深入学习。这种综合性的教育不仅能够培养学生的学科素养，还能够培养学生的创新能力和综合素质，为学生未来的发展打下坚实基础。
其次，上大学能够提供丰富的学习经历和成长机会。大学生活不仅仅是学习知识，还是一种全面发展的过程。在大学里，学生可以参加各种学术研讨会、社团活动、实习实践等，丰富自己的学习经历，培养自己的领导能力和团队合作精神。同时，大学还为学生提供了广阔的人际交往平台，学生可以结交各地的朋友，拓展自己的人脉资源。这些经历和机会都将对学生的个人成长和职业发展产生积极影响。
最后，上大学能够提供更多的就业机会和职业发展空间。如今，社会对于高素质人才的需求越来越大，许多职业都要求有大学学历。上大学可以为学生提供更多的就业机会，增加他们在职场上的竞争力。同时，大学还可以帮助学生发现自己的兴趣和擅长领域，为他们提供更多的职业发展空间。通过大学的学习和锻炼，学生不仅可以获得一份好工作，还能够实现自己的职业梦想。
总之，上大学对于每个年轻人来说，都是一次宝贵的机会。它不仅能够提供优质的教育资源，还能够提供丰富的学习经历和成长机会，以及更多的就业机会和职业发展空间。通过上大学，学生可以获取知识，培养能力，实现个人价值。因此，我相信上大学的意义是不可忽视的，每个年轻人都应该珍惜这一机会，为自己的未来努力奋斗。
清华大学施一公即席演讲：上大学的意义 篇二
上大学的意义
上大学是每个年轻人追求的梦想，它代表着人生的起点和未来的希望。然而，上大学的意义远不止于此。在这篇演讲中，我将从个人发展、社会进步和家庭幸福三个方面阐述上大学的意义。
首先，上大学对于个人发展来说意义重大。大学是一个知识的海洋，学生可以在这里获取各个学科的知识，拓宽自己的视野。通过专业的教学和研究活动，学生可以深入学习自己感兴趣的领域，培养自己的专业素养和研究能力。同时，大学生活也是一个全面发展的过程，学生可以通过参加各种社团活动、实习实践等，锻炼自己的领导能力和团队合作精神。这种综合性的教育和全面发展的机会，将为学生的个人成长打下坚实基础。
其次，上大学对于社会进步来说也具有重要意义。大学是培养高素质人才的重要阵地，它能够为社会提供各个领域的专业人才。通过大学的教育培养，学生可以掌握先进的科学技术和专业知识，为社会的发展做出贡献。同时，大学还是创新创业的重要基地，许多创新创业项目都起源于大学，推动了社会的创新和进步。因此，上大学不仅对个人而言，也对社会的发展和进步具有重要意义。
最后，上大学对于家庭幸福来说也是至关重要的。大学教育可以提高学生的就业竞争力，为他们创造更好的就业机会。通过上大学，学生可以获得一份稳定的工作，实现自己的经济独立和自主发展。同时，大学还能够培养学生的家庭责任感和社会责任感，使他们成为合格的家庭成员和社会公民。因此，上大学不仅对个人的幸福和发展有益，也对家庭的幸福和社会的和谐有重要意义。
总之，上大学的意义远超出个人的追求和梦想。它对于个人的发展、社会的进步和家庭的幸福都具有重要意义。通过上大学，学生可以获取知识，培养能力，实现个人价值，为社会的发展和进步做出贡献，为家庭的幸福贡献力量。因此，每个年轻人都应该珍惜上大学的机会，为自己的未来努力奋斗。
清华大学施一公即席演讲：上大学的意义 篇三
清华大学施一公即席演讲：上大学的意义
导读：我们为什么来大学呢？我以为，是学做人。做人并不是一定要做可望不可及的英雄模范，更不是要学“八面玲珑会做人”的那个“做人”，我觉得是学做一个健全、有自信、尊重别人、有社会责任感的人，以下是小编帮大家整理的清华大学施一公即席演讲：上大学的意义，希望对大家有所帮助。
7月8日上午，清华大学生命科学学院院长施一公教授发表即席演讲。以下是演讲记录。
这也许是我最后一次以院长的身份给我们的本科生、研究生拨穗，我很珍惜这次机会。
从我回国建成实验室算起，到现在整整8年，时间不短了。这是我的母校，也是在座各位的母校，我们深爱的地方。今天我们又有一茬本科生、硕士生、博士生毕业，我确实心情很激动，很多话想说，但我没有事先准备讲稿，因为我想把现场最真实的感受告诉大家。
今天的主题是毕业，但回头看，我们从上大学开始，包括我自己都在想一个问题，为什么要上大学？大学是为了什么？我相信不少家长到现在还在想这个问题，我作为院长也还在想这个问题。我这里讲上大学其实不只包括本科，也包括硕士、博士阶段的学习，究竟是为了什么？
当然，我们为了学知识、充实自己，但一定不只是为了学知识！甚至在你这一辈子的过程中，在大学里学习的知识只是其中
那么最重要的是什么呢？我们为什么来大学呢？我以为，是学做人。
做人并不是一定要做我们觉得可望不可及的英雄模范，更不是要学“八面玲珑会做人”的那个“做人”，我觉得是学做一个健全的、有自信的、尊重别人的、有社会责任感的人。大学最重要的`目标就是培养这样的人。大学最根本的一条就是帮你树立社会价值观、人生观，我觉得清华就是这样一所大学。
我拿今天的两位演讲嘉宾来说事儿，先说我们第二位嘉宾徐彦辉博士。我给大家讲一个故事：我2001年回清华讲课，徐彦辉当时应该是学生辅导员，他找到我，跟我长谈了一次。他说我组织我们班级看了一场话剧叫《切？格瓦拉》。
切？格瓦拉出生在阿根廷一个上流社会家庭，本可以有很好的生活，但是他觉得这个世界很不公平，于是去古巴参加、领导了革命以后，输出革命到非洲又到玻利维亚继续领导革命，最后被美国中央情报局抓获、残忍杀害。
2000年夏季，话剧《切？格瓦拉》让整个北京沸腾了；2001年，清华校园也沸腾了。徐彦辉激动地难以自已，他找到我，他说：“一公，我很纠结，这个社会的价值观现在如此之混乱，大家拼命去挣钱，又有这么多腐败现象。看到这些社会弊端，我作为一名博士生，空有报国之志，真想做点什么，但我能做什么呢？”
我跟他说：“彦辉，我长你10岁，我恰好经历过你这个困惑期。我告诉你，你现在唯一能做的就是兢兢业业做好你的学问。你记住，你总有一天会成为这个社会的中流砥柱，会成为这个社会的领导者。到那时，你一定会承载起这个社会发展的重任！我只怕你十年、二十年之后不再有今日的沸腾心声，不再有现在这份先天下之忧而忧的心气儿，而变得淡漠和世故……如果那样你就真的堕落了，你就愧为清华人了。”
当时徐彦辉听了以后非常激动，我也很激动。但我也真的担心他十年之后会被社会同化，被不健康的社会舆论同化，那就会是一位清华毕业生的悲哀。
我很高兴徐彦辉接受了我的建议。他现在是复旦大学的徐大教授，他在从事前沿的基础科学研究；我觉得他在实现自己人生价值的过程中已经迈出了坚实的第一步，他对社会的承诺和对社会的责任感也迈出了第一步，这就是清华的学生！
我们的第一位嘉宾邓锋先生，我想不用我介绍太多了。当学生工作组征求我意见，问我请邓锋好不好时，我立即说当然好。你们可能觉得，施老师崇尚做研究、做学术的大师，怎么会想请一位企业家呢？
其实你们误解我了，我希望的是在座的每一位学生都能实现你们的个人价值，实现你们对社会的承诺，我不是非要你做科学家在实验室待着，尽管我认为做科研特别有意思。
我很感谢邓锋，他作为一位清华的校友、清华的学生，完全尽到了他的责任！邓锋可能不是北京最富有的，但是他现在挣了一些钱之后一直在回馈社会、帮助清华，也帮助我们生命学院、医学院。
我6月中旬把自己的两个孩子带到河南省驻马店一所农村留守小学，和那里的小学生一起吃一起住，接受教育。孩子们很受教育，我也很受教育。中国是一个发展如此不均衡的国家，当你们在这里，在清华可以享受所有的优势和优惠的时候，你们其实应该好好想一想：我承载了多少人的期望？我需要做什么回馈社会？
有些学生，有时候会陷入一种无端的狭隘——在一些消极的舆论影响下，天天想着找工作，天天想着只为个人奋斗。为个人奋斗是很重要，但这只是你生命中的一部分，因为你生活在一个大世界中，你看看这个国家、中国社会的方方面面，有多少人需要你的关爱？你超越了多少人才有机会参加今天的毕业典礼？你难道不应该有一点社会责任感？你不觉得到清华以后，如果你的人生目标还只是为自己、为家庭找一份工作，其实很狭隘？天下之大，有这么多事情需要我们去做，当你把自己限制到这么小的一个圈子里的时候，你的路只会越走越窄。
大学培养你的就是价值观，我希望大家都树立自己最认同的价值观。在这个毕业季，我想对我们毕业生说几句话：我真的觉得现在是一个大时代，希望我们毕业的每一位同学真的不要辜负对你充满期望的人，中国要想腾飞的话，一定是我们的学生、青年人强大才会腾飞。
清华人的奋斗目标从来不是，也不应该只是找一份惬意的工作！我衷心希望你们每一个人在追求小我的同时，心里也要有大我——即便在困境中，也要有一个承担起天下的雄心壮志！做事的时候要做到极致，不留下遗憾。生命就是体验，既然体验只有一次，何不做到极致！
