染雾感恩的演讲稿 篇一
尊敬的各位领导、亲爱的同学们：
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，向大家发表我的感恩演讲。感恩，是一种美德，是一种情感，更是一种力量。今天，我想与大家分享我的感恩之情。
首先，我要感恩的是我的家人。是他们给予我了生命，给予我了最初的陪伴和关怀。在我成长的过程中，他们一直是我坚强的后盾。无论是在学习上还是生活上，家人总是默默地支持着我，给予我无尽的爱和鼓励。他们的爱让我感到温暖和安心，让我有勇气去追求自己的梦想。
其次，我要感恩的是我的老师。他们是我人生的指路明灯，是我智慧的源泉。在我学习的道路上，老师们悉心教导，耐心指导，让我不断进步。他们的言传身教，让我懂得了做人的道理，懂得了追求知识的重要性。老师们不仅是我的知识导师，更是我的精神导师。他们教会了我如何面对困难和挫折，教会了我如何坚持和努力。在我迷茫时，是他们给予了我信心和勇气，让我重新找到了方向。
最后，我要感恩的是我的朋友。是他们陪伴着我走过了人生中的每一个阶段。朋友是我生活中最美好的存在，他们给予了我无尽的快乐和支持。无论是开心还是难过，他们总是在我身边，给予我安慰和鼓励。在我需要帮助时，他们总是义不容辞地伸出援手。有了朋友的陪伴，我的生活变得更加丰富多彩，变得更加充实和有意义。
在这个特殊的日子里，我想对我的家人、老师和朋友们说声谢谢。正是因为你们的帮助和支持，我才能够成为今天的我。我会珍惜这份感恩之情，将它化为行动，回报社会，回报那些需要帮助的人。我会用自己的努力和汗水来回报你们的爱和关心。
感恩是一种美德，也是一种力量。让我们在感恩的道路上，不断成长和进步，用心去感恩，用行动去回报。谢谢大家！
感恩的演讲稿 篇二
尊敬的各位领导、亲爱的同学们：
大家好！我很荣幸能够站在这里，向大家发表我的感恩演讲。今天，我想与大家分享我对感恩的理解和感受。
感恩，是一种美德，是一种情感，更是一种力量。感恩，不仅是一种态度，更是一种行动。我们要学会感恩，学会感激身边给予我们帮助的人们，学会珍惜我们所拥有的一切。
首先，我要感恩的是我的父母。是他们给予了我生命，给予了我最初的关爱和呵护。他们为了我，付出了很多，默默地奉献着，从不计较回报。他们的爱是无私的，是伟大的。正是因为有了父母的爱，我才能够茁壮成长，才能够面对困难和挫折，勇往直前。在我遇到困难时，是父母给予了我信心和支持，让我重新站起来，继续前行。
其次，我要感恩的是我的老师。是他们用智慧和才华，点亮了我的人生之路。在我学习的道路上，老师们耐心教导，悉心指导，让我不断进步。他们不仅传授知识，更是培养了我的品格和素质。在我迷茫时，是老师给予了我方向和指引，让我找到了自己的梦想和目标。老师们的关爱和教诲，让我明白了做人的道理，懂得了知识的重要性。
最后，我要感恩的是我的朋友。是他们陪伴着我走过了人生中的每一个阶段。朋友是我生活中最可贵的财富，他们给予了我无尽的快乐和支持。在我遇到困难时，是朋友给予了我鼓励和帮助，让我重新找到了勇气。他们的友谊让我感到温暖和安心，让我有勇气去追求自己的梦想。
感恩，是一种美德，也是一种力量。让我们在感恩的道路上，不断成长和进步，用心去感恩，用行动去回报。感恩是一种心灵的力量，它能让我们更加坚强，更加勇敢。让我们将感恩之情化为行动，回报社会，回报那些需要帮助的人。谢谢大家！
感恩的演讲稿 篇三
恭敬的教授们，酷好的同学们：
你们好！
新的一天带着微笑和清爽在大地上到临了。
有人说，一个人最大的庆幸，不是得不到他人的“恩”，而是获得了，却淡然视之。因为一个不明白戴德的人，只会把他人的赐与当作理所固然，只会一味索取，而不能赐与甚么。他是一个自擅自利的人，更紧张的是他的糊口生涯会是以而觉得贫乏乐趣，体验不到彼此赐与的高兴和从本身为他人制造的高兴中延长而有的一种高兴，他将没法融入社会，乃至他的糊口生涯也会遭到威胁，以致产生极度心理，做出风险社会的行动。到当时，遗憾的是教授，悲伤的是父母，痛心的是本身。
教授们，同学们，我本日讲话的题目标是“心存戴德，做戴德少年”。
戴德是一种糊口生涯伶俐，是做人的操行底线，感觉和感谢他人恩德的本领的成长，是一个人保护本身的内心安定感和进步快乐充实感必不可少的心理本领。戴德，不可是一种感情，更是一种行动表现，是以“寸草心”报“三春晖”的赤子之举。戴德偶然只必要一句问候，一束鲜花，一个拥抱，乃至一句话，就可以传达亲情，表达情意。我们只有学会戴德，才华以划一的目光对待每个生命，恭敬每一份平凡的工作，在将来的糊口生涯中少一些怨天尤人的抱怨，而多一份发自内心的满足与高兴。只要我们心怀戴德，我们便会发觉，糊口生涯本来是如此的和谐和英俊！
所以，我们要戴德期间，同过去，同上代比糊口生涯，比报酬，比前提，感念期间的赐赉，介意如今的具有，加强奉献意识和社会责尽情识。我们要戴德社会，感谢大天然对生命之源的赐赉，感悟社会的奉送，学会酷好天然，回报社会。我们要戴德团队，戴德集体的每个人赐与本身的关心，救助和赞成，感念团队共建的每一份声誉和告成。我们要戴德父母，感念父母对我们生命的赐赉和糊口生涯的辛酸与沧桑，感谢父母对我们的忘我付出和养育之恩，对父母长辈多一份关心，多一份关怀，多一句问候，尽孝心，重人伦，付亲情。我们要戴德教授，感谢教授对我们心智的启迪和生命成长的关怀，感念教授对我们的辛苦付出和教导，在感念师恩中崇德成才，奉献社会。我们还要戴德敌手，感谢富强的敌手赐与我们的竞争压力和挑衅，感谢敌手赐与我们进修的鞭策和成长进步的动力，用戴德的心做人办事。
同学们，如果你心存戴德，当你因异国践诺门生的职责而遭到教授的责怪乃至谴责时，就会放下所谓的美观，不再刚愎自用，因为你知道，教授是诚意救助你。如果你心存戴德，下学时哪怕肚子再饿，也不在校外小店搁浅，要按时回家，因为你知道，你的家人在发急地等你，你的搁浅会堵塞交通。如果你心存戴德，当同学间有了矛盾，哪怕你再屈身，也会用精确的方法去化解，不是大打脱手，更不至于叫校外的人来救助搅混水，因为你知道，同学不是仇人，要爱惜这份交情。如果你心存戴德，当你要钻规律的空子时，就会自发束厄狭隘本身的不良行动，因为你知道，集体的声誉靠每个成员来保护。在这边，我特别要说的是，九年级的各位同学，另有三个月你们就要离开糊口生涯了三年的黉舍，想过如何回报集体吗？很大略，大家守校规，个个学做人，为学弟学妹们做出榜样，也为本身的人生留下美好的回想。
感恩的演讲稿 篇四
老师们，同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是《做一个感恩的人》。相信大家在知道徐本禹的事迹后，每一个人都非常感动。徐本禹老师出身贫苦，但他却十分好学，在他最寒冷的时候，有很多好心的人伸出双手帮助他。因此，他感受到了爱的温暖。在感恩之情的驱使下，他一个人孤单单的在大山深处，在摇摇欲坠的小木屋中，在破旧不堪的.讲台前，面对着山区孩子们求知的双眸，尽着他自己微薄的一份力。正如他日记里那首小诗所说的：我愿做一滴水/我知道自己很渺小/但当爱的阳光照来时/我愿将它毫无保留地反射。我想，面对着这样一个人，又看到了这么多求知的双眸，看到了他们那么艰苦的生活，难道我们就不应该珍惜在我们身边的幸福吗？每天我们来到宽敞明亮的教室，由老师教给我们知识。
还有电教设备做为辅助教学的工具。而我们呢？有些同学竟不珍惜时间，当老师将知识传授给我们时，他们竟然上课不认真听讲，作业不认真完成，平常不注意这些小细节，导致成绩不好，追悔莫及。刚刚进行过的期中考试不就是个最好的例证吗？一分耕耘，一分收获。这是亘古不变的真理。作为学生，我们有那么优越的条件，那么多负责人的老师，还有父母对我们无微不至的关怀，想到徐本禹老师，想到在大山深处渴望获得知识的学生，难道我们不应该感谢父母的照顾，感谢老师的关怀，感谢学校给我们提供这么优越的学习环境吗？作为学生，学习是我们的任务。当我们遇到困难时，想想对自己有过帮助的人，想想他们对自己的期望，相信大家就会充满力量。当你看到身边有需要帮助的人，想想徐本禹老师的精神和他那一首令无数人感动的小诗，相信你就会毫不犹豫的伸出自己的双手去帮助需要帮助的人。遇到任何人或事，以一颗坦诚的感恩的心去面对，就会勇敢起来，不会去逃避。就会像徐本禹老师一样，有超凡的耐力去度过困难。让我们时时刻刻将感恩之情充满心间吧！懂得别人对自己的爱并懂得去爱别人，相信你就是一个感恩的人！
感恩的演讲稿 篇五
各位老师，下午好！今天我演讲的题目是正视内心，怀揣感恩。我没有华丽的辞藻，优美的文字，有的只是自己最真的感受和来源于学生的那份感动。作为身处市场经济时期的高职教师，物质化的追求使得不少教师价值观呈现功利化。冷漠、势利、随波逐流掩盖了原本拥有的纯洁、一尘不染的内心。面对多重价值观的冲击，是我的学生教会了我要正视内心、甘于平淡、让我有勇气和毅力坚守在教师岗位上默默的付出。从教XX年来，我得到了很多人的帮助，我感激我的领导、我的同事、我每个阶段的导师，我更感激我的学生。
金晓辰，一位五年一贯制且其貌不扬的学生。每逢节假日都会给我发来一封电子贺卡。每次过完新年来上班的前几天，总会收到一封写满密密麻麻祝福词的盖着邮戳的信件。在很难收到手写稿信件的今天，学生的这种举动让我着实感动，她的信件也让我像宝贝一样珍藏起来。张超，一位非常细心的学生。每隔一段时间都会来个电话问候一声，当我去绍兴的企业看望顶岗实习的他们，他的每个细微之处都会让人感动，接待工作真是做得无微不至，当时还帮我订了酒店，不巧的是那个酒店我住的那层就我一个人，怕我晚上害怕，还陪我聊天到10点，才离开。徐扬，一位飞扬跋扈的学生，平时还跟我们学校的一位男老师打架，被认为是品行恶劣的学生。当时我刚刚来嘉职院，给他上了一个学期的公共选修课-消费心理学，每次到课间，我会特别留意这位学生，每次有事没事找他聊天。令人惊喜的是到了学期末，他考了全班最高分93分。当时我感觉到前所未有的成就感和幸福感。还有位心理有问题、行为较激进的学生，半夜12点左右给我来了个电话，作为一位男生在电话里痛哭了半个多小时，估计喝了不少酒，但是这是学生对自己的一种信任，一种依赖，因此等他哭诉完，我还开导他了半个小时，稳定住了他的情绪。现在他毕业7年了，我们在保持联络中。其实，每个学生的可挖掘潜力是无限的。他们想要从我们这里索取的，不只是丰富的知识，而是一种隐藏在背后，不能被漠视的对于个体的认可与尊敬。
当然，每届我都会碰到这样的令人记忆深刻的学生。每次当我声音嘶哑、身体抱恙的时候总有学生递来自己特意去买的药片，总会收到学生课后的短信问候。其实，扪心自问，我们这一代老师，已经远远没有老教师们那样细心，可以将每一个学生，至少，是正在相处的学生的名字丝毫不差地记住。我们总是处在忙忙碌碌中，与学生的沟通都变得难能可贵。然而，也是我们的学生，让我知道教师的责任是什么？我要拿什么去回报我可爱的学生们？
有时候我们总是开展各种道德宣讲，让我们的学生能学会感恩，能学会做人。然而真正的教材其实是教师本人。教师的一言一行都潜移默化地影响着学生。只有我们教师能正视内心、怀揣感恩，并把这些感恩融于实际教学实践中去，让学生亲身感受教师的感恩之心，才能让学生学会感恩父母、感恩学校、感恩社会，使学生加倍努力，奋发向上。
最后，我要感谢我们的学生，是他们让我永远充满精神活力；是他们促使我不断的警醒和反思；使我能真真正正的不断进步。
感恩的演讲稿 篇六
有多少人发自肺腑地感恩自己的父母亲呢？倘若没有母亲的付出，母亲的牺牲，这世界还会有阳光，有温情吗？
作为子女的我们有什么理由，让母亲为你的缀学等所干的傻事而废寝难安呢！同样，他伟大的父亲教会我们人生的哲理，批判人世间的丑恶，歌颂人世间的美善。父亲为维持家计而忙碌，终日见他拖着疲倦的身子回家，作为子女的我们何尝不辛酸并感激他呢？
有什么理由，因为父亲的一两句批评而恨他、怨他呢！所以，我们要心怀感恩。或许你有看过花木兰代父从军的电影罢，无论古代，还是现代，都为我们留下感恩父母的精神财富。感恩、孝敬亲人，不一定要做得轰轰烈烈，要落实在日常生活中。给疲劳一天的父母递一杯热茶，给年迈的爷爷奶奶送去美好的问候，就是感恩；帮助父母干些家务活儿，给爷爷奶奶捶捶背聊聊天，这就是孝敬。
在人生的十字路口，是老师向我们伸出了热情的手，那手是路标，于是我们在思索中清醒。是老师让我们看
见了广袤无垠的天空，是老师让我们看见了碧波荡漾的大海。老师的谆谆教诲化作了我们脑中的智慧。一个人一生如果没有朋友，可以说什么都没有。同学的同窗友情，多年来的朝夕相处，会在一瞬间爆发，一瞬间感动。几年，虽然只有短暂的一瞬间，可我们一起歌唱友爱，歌唱希望，歌唱拼搏，融进了深情厚意。
我感谢我的父母，感谢我的亲人，感谢我的老师，感谢我的同学，感谢他们给了我绚丽多彩的人生，感谢他们让我拥有一颗感恩的心！
