染雾全国师德一等奖演讲稿 篇一
尊敬的各位领导、亲爱的同事们：
大家好！我感到非常荣幸能够站在这里，向大家分享我对于师德的理解和经验。首先，我要感谢评选委员会对我的肯定和认可，也要感谢我的家人、同事们的支持和帮助。
作为一名教师，我深知师德的重要性。师德是教师的灵魂，是我们从事教育工作的基石。良好的师德是我们教育事业发展的保证，更是我们为学生树立榜样的关键。教师要具备高尚的情操、专业的素养和崇高的职业道德。只有这样，我们才能够真正成为学生心目中的楷模，引领他们走向成功。
在我的教育实践中，我始终秉持着一种信念：爱与关怀是教育的最好方式。每个学生都是独一无二的，他们有着不同的个性、背景和需求。作为一名教师，我们应该注重了解每个学生的特点和需求，用心去关注他们的成长。只有真正关心学生，理解他们的困惑和问题，才能够为他们提供更好的教育资源和指导。
除了关心学生的学习，我也非常重视培养学生的品德和价值观。作为教育工作者，我们肩负着培养未来社会栋梁的责任。在我的课堂上，我不仅传授知识，更注重培养学生的思想道德。通过引导他们正确的价值观，培养他们的社会责任感和公民意识。只有这样，我们才能够培养出有道德、有责任心的新一代。
同时，作为一名教师，我也要不断提高自己的专业素养。教育事业是一项高尚而艰巨的事业，我们需要时刻保持对教育的热爱和热情。我始终坚信，只有不断学习和进步，才能够更好地为学生服务。因此，我经常参加各类教育培训，提高自己的教学水平和教育理念。
在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自己的师德修养。我将以更加饱满的热情和责任心，投身于教育事业中。我希望能够成为学生们的引路人，为他们的成长贡献自己的力量。
最后，再次感谢评选委员会对我的认可和鼓励。我相信，在全国范围内，有着更多像我一样具备高尚师德的教师。让我们一起努力，共同为教育事业的发展做出更大的贡献。谢谢大家！
全国师德一等奖演讲稿 篇二
尊敬的各位领导、亲爱的同事们：
大家好！首先，我要对评选委员会的认可和鼓励表示衷心的感谢。能够荣获全国师德一等奖，是我教育生涯中最为荣幸的时刻。
作为一名教师，师德对我来说是一种使命和责任。我始终坚信，教育是改变人生的力量。每个学生都是有无限潜力的，只要我们用心去引导和培养，他们就能够实现自己的梦想。因此，我始终以学生为中心，关注他们的成长和发展。
在我的教育实践中，我注重培养学生的创新思维和实践能力。现代社会对人才的要求越来越高，我们需要培养具备创新能力和实践动手能力的学生。因此，我在课堂上注重培养学生的实践能力，通过各种实际操作和实践活动，激发学生的创造力和动手能力。只有让学生亲自动手，才能够更好地培养他们的创新精神。
同时，我也注重培养学生的团队合作精神和沟通能力。现代社会是一个高度复杂和竞争激烈的社会，我们需要培养学生具备团队合作和沟通能力。在我的课堂上，我经常组织学生进行小组合作和团队活动，培养他们的团队合作精神和沟通能力。只有学会与人合作，才能够在竞争激烈的社会中立于不败之地。
此外，我也非常重视和家长的沟通与合作。作为一名教师，我们不仅仅是学生的教育者，更是家长的朋友和参谋。通过与家长的积极沟通和合作，我们可以更好地了解学生的家庭背景和需求，更好地协助学生的成长。只有与家长紧密合作，才能够形成良好的育人氛围。
在未来的工作中，我将继续保持对教育事业的热爱和热情，不断提高自己的师德修养。我相信，只有不断学习和进步，才能够更好地为学生服务。我将以更加饱满的激情和责任心，为教育事业的发展贡献自己的力量。
最后，再次感谢评选委员会对我的认可和鼓励。我相信，在全国范围内，有着更多像我一样具备高尚师德的教师。让我们一起努力，共同为教育事业的发展做出更大的贡献。谢谢大家！
全国师德一等奖演讲稿 篇三
尊敬的评委：
大家早上好!
小时候,曾有人问我：“你最崇拜的人是谁?"我毫不犹豫地回答:"是老师”不错，在我幼小的心灵里，我就喜欢老师，最怕的也是老师，能得到老师的一个表扬，我就会高兴，激动好几天当时我不听话，做错事情父母总会说：“我要告诉老师”，我心里就害怕极了在党的教育下，我也成为了一名光荣的人民教师
在教学生涯里，我不断地努力奋斗，对教师的含义也有更深刻地认识不错，教师是人类灵魂的工程师，每次站在讲台上，面对几十双渴求知识，纯洁的眼睛，我就会感到“老师”这两个字的份量在这由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台，是多么神圣教师的一举一动将会影响这些纯洁孩子的一生因此，我深深懂得，什么是为人师表，在教学工作中如何努力进取，不断学习
，不断地用新的知识充实自己，让自身的知识与时俱进，不断地创新只有这样，才能做一名合格的教师正如一位名人说：“教学对教师本人，来说也是一种最高意义的自我教育三尺讲台使教师照亮了别人，也升华人自己”
甘愿吃苦，乐于奉献这就形成了教师的精神，在讲台上，我们成了孩子们眼中的百科全书;成了孩子们心中的鲜红的太阳，能体会到最温暖的春风和情感，能体会到世上最真最纯的友爱在每次的“教师节”的时候，我都会收到一些学生送来的贺卡，里面写着“老师好”就这么小小一句问候，或者学生的一个微笑，我就会感到很幸福、很快乐这种甜美的感受，并不在于学生的物质回报，而在于教书育人本身所带来无穷的乐趣，以及桃李芬芳时的满足感和成就感这，就是乐于奉献的教师精神
站在讲台上，我就会产生一种无言的神圣与庄严这样甘愿吃苦，乐于奉献，不断进取的教师精神，铸成了教师淡薄名利，超然物外的气度，为了党的教育事业而无私奉献 的精神，这就是师德，师魂
我热爱党的教育事业，三尺讲台，是我无悔的选择 我愿把自己的一生无私奉献给党的教育事业!
我的演讲结束，谢谢大家!
全国师德一等奖演讲稿 篇四
尊敬的评委：
大家早上好!
山高水长路漫漫，十三年的光景总是用匆匆的脚步去点数，从教十三年来，那一幕幕的往事时时浮现在我的脑海里。十三年花开花落，春去秋来。十三年如一日的在教育园地默默耕耘，以身作则为人师，满腔真爱献学生。自九五年踏入工作岗位，我始终如一的以党员的准则严格要求自己，爱校如家，爱生如子，以情育人，以情感人。并及时吸取先进的教学及班级管理经验，向课堂四十五分钟要质量，切实提高教育教学质量。
一、以身作则，无私忘我，做学生的表率。
两寸粉笔影射人生价值，三尺讲台绽放生命之火。班主任不仅要加强自身的思想道德建设，还要有吃苦耐劳、甘于奉献的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心爱护学生的爱心，更要有干好班主任工作的信心。要用无私奉献、高度负责的'精神，赢得学生的信任和家长的赞赏。我不会说什么豪言壮语，只知道备好每一节课、上好每一节课，教好每一位学生，用人格魅力感染学生，每天微笑着面对每一个学生。时时处处作学生的表率。为人师表，人格魅力感化学生的心田。师者，所以传道受业解惑者也。作为新时代的杰出园丁的代表，在继承古典主义的儒雅教风之时，我对“老师”的角色作出了新的诠释。老师可以是一面旗帜，用自身的行为默默感化学生。
二、严慈相济，让学生如沐春风。
我教书育人的理念是：严在当严处，爱在细微中。师爱是师德的灵魂，是教师教育学生的感情基础。 爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣。我的师爱源于我的恩师，特别是钱兰芳老师。是德艺双馨的恩师。我反复对学生说：“我的恩师是怎麽培养我的，我就怎麽培养你们。我希望恩师的这份师爱通过我和我的学生延续下去”。
师爱是严慈相济的爱，是只讲付出不计回报的爱，是无私广泛而没有血缘关系的爱，资料共享平台
《全国师德一等奖演讲稿精选》()。学生“亲其师”，才会“信其道”。一个教师如果不注意培育自己独有的师爱，有形的讲台就会变成阻隔学生通向乐学殿堂的无形高山。在“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”的校园中，惟有无限的师爱才可以培育一批有一批栋梁之才。同样，也只有那毫不吝啬不知疲倦热情专注的挥洒师爱的老师，才是让学生真正心动铭记难忘的不朽的老师。爱浸透每一个学生的心田，这是教育的原则。 学生是未来的接班人，是祖国明天的建设者，要让他们成材，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，我把“动之以情、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。
我班有个男孩叫吕科迪，拿到本科录取通知书的时候对我说：“谭老师，能让我拥抱你吗?&rdq
uo;他说“除了妈妈，您是我第一次拥抱的人，我就是要把这个第一次献给我的老师。谭老师，您是我心目中的神!”
“严在当严处，爱在细微中”是我履践笃行的师爱的内涵。爱仅仅是我师爱内涵的一半，另一半则是严。没有严就谈不上真正的爱。因为爱必须严。我对学生的严，首先是做人上的严格要求，因为一流人才的基础是砥砺一流品行，因此强调理想信念，强调艰苦奋斗厚德载物的传统美德。我坚持加强学生的道德品质和思想政治教育，既教书又育人，全面关心学生进步。要求学生从具体小事做起，把做人与学业结合起来。
三、相信学生，尊重学生，做好学生的思想转化工作。
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，是影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。努力使后进生以失败者来，以胜利者走。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。
有个学生叫李伟伟 ，家里条件优越，从小养成了我行我素、无拘无束的生活方式。起初的表现为逃学，为了纠正他逃学的恶习，我采取了“看”和“管”两种办法。“看”即家长把他送到学校我就开始看，交代任课教师和班干部上课期间不能以任何理由把他放出去，并且我经常到教室外查，下课后我站在学校门口防止他出去。然后利用课余时间对他进行“管”，即说服教育。经过严密的“看”和苦口婆心的“管”，终于他答应不再逃学了。可是，他把精力从逃学转到了课堂上，做小动作，影响周围同学学习，面对这种情况，我也想过放弃，但班主任的职责就是教书育人，不能把差生转过来，那是不称职的班主任，于是我主动和他谈心，鼓励他，表扬他能战胜自己回到课堂，这是勇敢者的行为，不要害怕挫折，相信自己，一定能够成材，并帮他疏通和同学之间的关系，坚持“以爱动其心，以严导其行”。生活上关心，感情上亲近，要求上严格，方法上灵活，行动上作表率。并且和家长、任课教师联手，齐抓共管。一个月后，他的学习态度端正了，对老师和同学的态度温和了，并且开始奋发补课了。最终考上了本科，在一封来信中他写到：“千言万语我不知从何说起，只能说：感谢您!没有您，我不可能坐在大学的教室里”。
付出总有回报，十三年来，我多次受到上级领导的高度称赞。被聘为颍泉区中学优秀教师语文示范课执教老师。在安徽省作文
竞赛中，我辅导的学生有一人获省三等奖，七人获市一等奖，三人获市二等奖。撰写的论文有十二篇获市级奖，课件制作三次获市级二等奖，二零零七年被评为“阜阳市优秀班主任” 。
衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。做一名优秀的老师 ，是我永远不变的追求。路漫漫承诺无限，野茫茫求索无暇，这就是无言的歌。说到不如做到，“桃李不言，下自成蹊”。用魅力点燃启智的圣火，吮吸着中华文明的乳汁，本着爱生如子，学高为师，身正为范的德尚，在教育前沿寻觅着人生价值的琼浆。多少风雨，多少坎坷，抹去了青春脸颊上的风采，用满腔热血铸就桃红柳绿，这就是我最大的追求，无悔的教育人生。让我们用慈爱呵护纯真;用智慧孕育成长;用真诚开启心灵;用希冀放飞理想，我将用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳!
我的演讲完毕，谢谢大家!
