染雾演讲点评及寄语范文 篇一
演讲点评：激情四溢，但缺乏逻辑和实际性
尊敬的评委、亲爱的观众们：
今天我非常荣幸能够在这个舞台上与大家分享我的观点和想法。我想谈谈关于梦想的话题。
首先，我要称赞演讲者的激情和自信。他在演讲中表达了对梦想的热爱和追求，让整个演讲充满了积极向上的能量。他的演讲方式非常生动活泼，充满了感染力，让观众们也感受到了他对梦想的热情。
然而，演讲者的演讲内容却存在一些问题。首先，他的演讲缺乏逻辑性和结构性。他在演讲中跳跃性地介绍了好几个不同的梦想，并没有给出一个明确的主题。这导致整个演讲显得杂乱无章，观众们很难理解和记住他的观点。
其次，演讲者的观点缺乏实际性和可行性。他对梦想的描述过于理想化，缺乏实际的操作方法和可行的计划。他没有给出具体的实例或案例来支持他的观点，也没有提供解决问题的具体方法和步骤。这让观众们很难将他的观点应用到自己的实际生活中。
最后，演讲者的演讲时间过长，超出了规定的时间限制。这不仅让观众们感到疲倦和无聊，也说明了演讲者对时间管理的不足。
综上所述，演讲者在表达激情和自信方面做得非常出色，但在逻辑性和实际性方面还有待改进。我希望他能够更加注重演讲内容的结构和逻辑，提供具体的实例和解决方法，并且在演讲时间上进行更好的控制。
寄语：追求梦想需要实际行动
尊敬的观众们：
在结束这场演讲之前，我想向大家传达一个寄语。追求梦想是每个人都有的愿望，但我们不能只停留在空想和憧憬中。实现梦想需要付出努力和行动。
首先，我们要明确自己的梦想。梦想是我们内心深处的渴望和目标，它们可以激励我们不断努力和追求。我们需要思考并找到自己真正想要实现的梦想，而不是盲目跟随他人或社会的期望。
其次，我们要制定实际的计划。梦想只有通过具体的计划和行动才能变为现实。我们需要分析和评估自己的能力和资源，制定切实可行的目标和计划。每个小的步骤和行动都是实现梦想的重要组成部分。
最后，我们要坚持不懈地努力。追求梦想的道路并不容易，会遇到各种困难和挑战。但我们要坚持信念，保持积极的心态，勇敢面对困难并不断学习和成长。只有坚持不懈地努力，我们才能实现自己的梦想。
在结束演讲之前，我希望大家都能够找到自己的梦想，并为之努力奋斗。无论梦想有多么遥远或困难，只要我们付出行动和努力，就一定能实现。谢谢大家！
演讲点评及寄语范文 篇二
演讲点评：逻辑清晰，但缺乏情感和互动
尊敬的评委、亲爱的观众们：
今天我很高兴能够在这个舞台上与大家分享我的观点和想法。我想谈谈关于友谊的话题。
首先，我要称赞演讲者的逻辑性和清晰度。他在演讲中通过明确的结构和清晰的观点，让整个演讲内容连贯且易于理解。他的观点有条理地呈现，通过具体的例子和案例来支持和说明，使观众们能够更好地理解和接受他的观点。
然而，演讲者的演讲缺乏情感和互动。他在演讲中过于注重理性和逻辑性，而忽略了情感的表达和互动的重要性。他的演讲方式较为沉闷，缺乏亲和力和感染力，观众们很难与他建立起情感上的共鸣。
此外，演讲者在演讲中也缺乏与观众的互动。他没有积极地与观众进行眼神交流和身体语言表达，也没有给观众们提供机会进行互动和提问。这让演讲过程显得单调乏味，观众们很难产生兴趣和参与感。
综上所述，演讲者在逻辑性和清晰度方面做得很出色，但在情感和互动方面还有待改进。我希望他能够更加注重情感的表达和互动的重要性，通过更具吸引力和亲和力的演讲方式来吸引观众的注意力。
寄语：真诚和关爱是友谊的基石
尊敬的观众们：
在结束这场演讲之前，我想向大家传达一个寄语。友谊是人类生活中非常重要的一部分，它可以给我们带来快乐和支持。真诚和关爱是友谊的基石，我们要珍惜和维护好自己的友谊。
首先，我们要真诚对待朋友。真诚是友谊的基本要素，它能够建立起信任和互相理解的基础。我们要真诚地对待朋友，不隐藏自己的真实想法和情感，也要尊重和接纳朋友的观点和感受。只有真诚相待，我们才能建立起真正的友谊。
其次，我们要关心和关爱朋友。友谊需要双方的关心和关爱，我们要在朋友需要帮助和支持的时候伸出援手。关心朋友的生活和情感，分享他们的喜怒哀乐，给予他们温暖和支持。只有关心和关爱，我们才能让友谊更加牢固和持久。
最后，我们要珍惜和维护好友谊。友谊是一种宝贵的财富，我们要珍惜和维护好自己的友谊。我们要主动与朋友保持联系，不断加深彼此的了解和交流。当友谊遇到困难和挑战时，我们要勇敢面对并努力解决问题，不轻易放弃。
在结束演讲之前，我希望大家都能够珍惜和维护好自己的友谊。友谊是一种宝贵的情感，它能够给我们带来快乐和支持。让我们用真诚和关爱去建立和维护友谊，让友谊成为我们生活中美好的一部分。谢谢大家！
演讲点评及寄语范文 篇三
本次活动分报名、初赛、决赛三个阶段。首先由教师自愿报名，然后在各个办公室经行初赛，最后一共有范高雅、吕倩、叶晓华、刘丽丽、韩大阳、王伟、曲姗姗七位老师参加决赛。我们共同聆听了7位教师的演讲，从整体上来看，本次演讲，比预想的要好，参赛的青年教师都能积极配合学校的工作，把本次演讲当成一项工作去完成，能从不同的方面，以不同人的先进事迹，用她们充满激情的丰富语言和神情给我们大家作了一场精彩生动的演讲，他们从不同的角度诠释了良好的师德师风。总的来说，老师们个个精神饱满，神情激扬，用朴实的语言表达了自己在工作中的想法和做法，通过演讲活动，老师们明确了自己肩上的责任。正如老师们演讲稿中所说的“师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。教师是社会主义精神文明的建设者和传播者。”因此师德不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位体现。通过演讲实现自我教育、自我查摆、自我反思、自我改进、自我纠正、自我提高的目的。
教师要为人师表,就是要求我们时时处处要为学生做出榜样，包括我们言传身教的一切行为，即使在细微处也应表现出为人师表的风范。因此我们作为教师应该具备比常人更高尚的道德情操。我们既要把科学文化知识传授给学生，更要用自身完美的行为感染学生，影响学生。所以，既然我们选择了教育事业，就应该自觉加强个人修养，不断完善自我。
让我们以这次师德演讲会为契机,深入自觉地开展一场师德师风的自律建设活动,为把我校师德师风建设推向更高层次和境地而共同努力。
各位领导、各位同仁：
大家好。
很高兴被邀请参加今天的朗诵比赛，并有幸代表评委对今天的比赛发表一点不成熟的看法。
今天朗诵这场比赛，用时下最流行的说法，就是高、大、上。高端、大气、上档次。参赛选手们精彩的表演，给我们留下了深刻的印象。
下面我简单地从三个方面来说说：
一、在篇目的'选择上，今天参赛选手选择的内容，都是积极、健康、向上的，也有，都是催人奋进，令人感动、充满了正能量的，无论是朗诵者还是聆听者，都能从中汲取心灵的鸡汤。
二、在朗诵的技巧上，参赛选手都能用标准的普通话来朗诵，字正腔圆。能够准确地把握作品内容，透彻地理解其内在含义，并结合诗文的内容，恰当地运用了停顿、重音、语速、语调等手段，对作品进行二度创作，用自己独特处理对作品进行全新的诠释。在背景音乐的选择上，也是恰到好处，极具艺术感染力。
如最后，我提一点建议，朗诵的要求比朗读要高，朗诵是用清晰、响亮的声音把文章背出来，以传达文章的思想内容。可见，它要求不看作品，面对观众，除运用声音外，还要借助眼神、手势等体态语帮助表达作品感情，引起听众共鸣。它集文学性、艺术性、表演性于一身，从今天的比赛来看，我们在表演性和艺术上还有进一步提升的空间。
演讲点评及寄语范文 篇四
“感恩”是中华民族的传统美德，“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”，这是祖先为我们留下的教诲。作为学生要懂得感恩，感激给你生命的父母，感激教育过你的师长，感激曾经帮助过你的人，感恩磨难磨砺了你的意志。成长中的学生，要懂得感恩是一种生活态度，是一种美德，不懂得为别人的难处考虑的人是自私的，没有一个人能离开别人的关心和帮助而成功。让学生让学生学会感恩，怀着一颗感恩的心看世界。
一、开展活动，营造氛围，让学生在活动中蓄情
感恩是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言，如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡，所以，每个人都应该学会“感恩”，这对于学生来说尤其重要。学生现在都是家庭的中心，平时只知有自己，不知爱别人。所以，学生要学会“感恩”，其实就是要让学生懂得尊重他人。对他人的帮助时时怀有感激之心，让学生知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐的生活。要让学生知道什么是感恩，为什么要感恩。平时，我们加强学生的感恩行为习惯养成教育。我们还精心策划了丰富多彩的寓教于乐的感恩活动：如收集温馨照、算算亲情帐、讲讲亲情故事、写写感恩信等，让他们逐渐明白原来平淡的生活中处处充满了爱的哲理。
感恩是一种情怀。你有一颗感恩的心，你会快快乐乐的感受学习，体验生活；你有一颗感恩的心，你会规范自己的行为；你有一颗感恩的心，你会感受到父母对你的感情、老师对你的恩情、朋友对你的友情；你有一颗感恩的心，你会对你所遇到的一切都抱着感激的态度，这样的态度会使你消除怨气。怎样使学生体验这种情怀，形成这样一种品德呢？我校利用几个节日活动为基点，我们开展了“我为父母做一件事”感恩回报活动、“感恩父母”征文比赛、“我为社区做件事”公益活动、“感恩老师”的合唱比赛、“感恩伟大祖国”演讲比赛等活动，这些“感恩活动”从感性的品评，到理性的思考，再到心灵的碰撞，让孩子们经历了深刻的体验过程，心中不禁蓄满了深深的感恩情结，释放出孩子积蓄已久的感恩之心。
二、关注现实生活的感恩细节，让孩子在生活中践行
感恩我们伟大的祖国，先要从我们的身边做起，从感恩我们的社会、父母，老师、同学开始。为了让感恩行动看得见，摸得着，我们运用以大见小，以点带面的策略，我校以班级为单位开展一系列活动：
（1）“对父母的五个一”感恩活动：给父母端一杯茶、给父母洗一次脚、让父母满意的一次决定、给父母交一份科学合理的学习计划、给父母写一封表达感恩的书信。
（2）“对老师的七个一”感恩活动：为老师写一封信、谈一次心、做一张贺卡、提一个建议、标一个决心、送一句话、写一首诗歌。
（3）“对同学的一帮一”感恩活动。
（4）“对社会与自然的感恩教育活动”等。全校性的活动还有吟诵有关感恩的诗歌、听有关感恩的演讲、看有关感恩的电影、学唱感恩歌曲、出一张与感恩有关的手抄报，评选“感恩之星”等。
其中，最重要的一个活动之一就是书写家书。“家书”这个传统由来已久，也是表达感情的重要渠道，品读名人家书，我们时常被书中蕴涵的殷殷关切、希望与爱所感动，所折服。我们希望通过“家书”这样的形式，培养学生感恩父母的情感，在校园内开展一次对学生也是对教师自身的感恩教育活动，让每一个参与其中的人都能感受到恩情的可贵、生活的美好，共建和谐融洽的校园文明和家庭环境！
演讲点评及寄语范文 篇五
xx年5月13日晚7：00，我院的日语演讲比赛终于在南6102落下帷幕。在此，对此次大赛做出以下总结：
一、此次大赛得到了学部领导的大力支持。
本次大赛的主办方是涉外语言学部08级日语专业全体学生，在大赛的筹划期间，得到了班级导师王波老师的大力支持，王老师为了活动的成功举行，多方协调，对大赛的筹划进展进行全程的监督指导，保证了大赛的顺利进行。
二、学部日语专业老师上下团结一心，齐心协力办好本次大赛。
由于种种原因，今年我院的日语演讲比赛的时间有些晚。从学工部下发比赛的文件到决赛，中间不过短短两周的准备筹划时间。我部的老师本身教学任务繁重，每位老师平均每周15至16节课，在这种情况下，大家克服困难，除完成每周的教学任务之外，还做了有关比赛得大量工作。尤其是日语教研组的老师们，也就是此次日语演讲比赛的评委（花村嘉英、鸟居中、黄险峰、韩艳飞、施晓慧、李衡）。
三、活动策划人彭雨杰、李鸿霖做好了本次大赛的总策划书。
四、大赛当日，比赛有序进行。
大赛当日，活动策划人彭雨杰邀请了大一各班的十几名学生前来帮助布置会场，各组工作人员都各尽其职，各项工作有条不紊地开展。
五、选手水平，历届最高。
今年的演讲比赛虽然时间仓促，但是大部分选手依然克服困难，在班里首先进行初赛，选出佼佼者参加专业的决赛。由于种种原因，往届的演讲比赛只有部分选手进行即兴演讲的表演，但是今年，在短短的两周内，所有选手不但能脱稿，生动地演绎准备演讲部分，在即兴演讲部分也没有一个选手放弃，大部分选手都能精彩的完成演讲。获奖名单请见附页。
六、大赛有待改进之处。
1、本次大赛比较遗憾的地方就是日语专业08级6个班没有全部参赛，由于种种原因，商日三班只有一个选手参赛，另外还有三、四名选手报名后中途退出比赛。这是我们大赛主办方所不愿意看到的，这些班级学生的积极性是很高的，我们在以后的工作种要加强与各个班级的联系，不要再让学生失去一次表现自己的机会。
2、今年的大赛除要求学生上交报名表以外，还要求学生发电子文档给主办方。但是收到的电子文档格式不一，对赛后文档管理带来一定麻烦。下次比赛将对打印稿和电子文档做出相应规定。
演讲点评及寄语范文 篇六
一、比赛目的
本次活动在培养大学生的感恩意识，提高在校大学生的综合素质，做一个懂得感恩的人，回报社会，奉献祖国。
二、活动地点：
图书馆三楼多功能报告厅
三、活动流程：
20xx年感恩演讲比赛于3月21日晚上7：00拉开帷幕。本次比赛邀请的嘉宾有工商管理学院党支部书记袁春林、行政秘书孟秀燕以及各位辅导员老师和校团委学生会副书记、副主席、工商管理学院团总支学生分会干部。参加本次演讲的有12级财务管理本科班、市场营销本科班、专科班、旅游管理本科班的学生。由“校园之声”广播站的主持人和各部门部长担任评委。
比赛过程中选手们围绕“感恩”的主题，从容不迫、挥洒自如的展开表演，用最饱满的激情、朴实的语言，表达了对父母、老师、集体的情感，引起大家心灵的共鸣。比赛中穿插了两首感人的歌曲，最后是以一个《我要给你幸福》的亲情系列小品形式结束比赛。
最后，由袁书记对比赛进行精彩点评，并对选手的出色表现给予肯定。
四、比赛结果：
一等奖一名：姬鹏飞
二等奖两名：李明珠（贺明伟、史思环）
三等奖三名：
五、组织经验
本次比赛从前期筹备到决赛组织部的每个成员都积极投入活动的整个过程，由于分工明确，提高了工作效率，专人负责又保证了工作质量。
六、总结
通过此次比赛，为大家提供了一个展示自我的平台，丰富校园生活，同时又对同学们进行了感恩洗礼，唤起了人们心灵深处的真善美与感恩的心。敞开爱的大门。用感恩的心审视世界，为以后的学习和生活照亮了前进的方向，并提高了自身素质。
