染雾朗诵演讲社团工作计划 篇一
社团简介：
朗诵演讲社团是一个致力于培养学生演讲和朗诵能力的社团。我们希望通过举办各种活动和比赛，为学生提供一个展示自己才华和表达能力的平台。同时，我们也致力于提高学生的自信心和沟通能力，帮助他们在学习和未来职业生涯中取得成功。
社团目标：
1. 提高学生的演讲和朗诵技巧。
2. 培养学生的自信心和表达能力。
3. 举办各类演讲比赛和活动，为学生提供展示自己才华的机会。
4. 培养学生团队合作意识和组织能力。
工作计划：
1. 演讲和朗诵技巧培训
我们将定期组织演讲和朗诵技巧培训课程，邀请专业的演讲老师和朗诵艺术家来指导学生。通过系统的培训，学生将学习到如何提高演讲和朗诵的技巧，包括声音的运用、肢体语言、情感表达等方面。
2. 主题演讲比赛
我们将举办一次主题演讲比赛，让学生有机会在舞台上展示自己的才华。比赛将设置初赛和决赛两个阶段，初赛将由社团成员评审，选出优秀的选手晋级决赛。决赛将邀请专业的评委来评选获奖选手，并颁发奖项。
3. 朗诵活动
我们将组织一些朗诵活动，让学生有机会朗读自己喜欢的诗歌或文章。这样的活动既能让学生锻炼朗诵技巧，又能让他们感受到文学的魅力。我们还计划与其他社团合作，举办朗诵音乐会，让更多的人欣赏到学生们的朗诵表演。
4. 社团建设
我们将加强社团内部的团队合作和组织能力。定期组织社团成员开展团队建设活动，提高团队凝聚力和协作能力。我们还将鼓励社团成员参与社团管理，每个成员都有机会担任不同的职务，锻炼自己的领导和管理能力。
5. 社团宣传
为了吸引更多的学生参加我们的社团活动，我们将积极开展社团宣传工作。我们将制作社团宣传海报和宣传册子，并通过校内广播、校园电视台和社交媒体等渠道进行宣传。我们还将定期组织宣传活动，如社团招新展示会和宣讲会，让更多的学生了解并加入到我们的社团中来。
通过以上的工作计划，我们相信我们的朗诵演讲社团将能够为学生提供一个学习和展示自己才华的平台。我们将努力实现我们的目标，帮助学生提高演讲和朗诵技巧，提高他们的自信心和表达能力，为他们的未来发展奠定良好的基础。
朗诵演讲社团工作计划 篇二
社团简介：
朗诵演讲社团是一个致力于培养学生演讲和朗诵能力的社团。我们致力于提高学生的表达和沟通能力，帮助他们在学习和未来职业生涯中取得成功。同时，我们也希望通过举办各类演讲比赛和活动，为学生提供一个展示自己才华和锻炼自己的平台。
社团目标：
1. 培养学生的演讲和朗诵技巧。
2. 提高学生的自信心和表达能力。
3. 举办各类演讲比赛和活动，为学生提供展示自己才华的机会。
4. 培养学生团队合作意识和组织能力。
工作计划：
1. 演讲和朗诵技巧培训
我们将定期组织演讲和朗诵技巧培训课程，邀请专业的演讲老师和朗诵艺术家来指导学生。通过系统的培训，学生将学习到如何提高演讲和朗诵的技巧，包括声音的运用、肢体语言、情感表达等方面。
2. 主题演讲比赛
我们将举办一次主题演讲比赛，让学生有机会在舞台上展示自己的才华。比赛将设置初赛和决赛两个阶段，初赛将由社团成员评审，选出优秀的选手晋级决赛。决赛将邀请专业的评委来评选获奖选手，并颁发奖项。
3. 朗诵活动
我们将组织一些朗诵活动，让学生有机会朗读自己喜欢的诗歌或文章。这样的活动既能让学生锻炼朗诵技巧，又能让他们感受到文学的魅力。我们还计划与其他社团合作，举办朗诵音乐会，让更多的人欣赏到学生们的朗诵表演。
4. 社团建设
我们将加强社团内部的团队合作和组织能力。定期组织社团成员开展团队建设活动，提高团队凝聚力和协作能力。我们还将鼓励社团成员参与社团管理，每个成员都有机会担任不同的职务，锻炼自己的领导和管理能力。
5. 社团宣传
为了吸引更多的学生参加我们的社团活动，我们将积极开展社团宣传工作。我们将制作社团宣传海报和宣传册子，并通过校内广播、校园电视台和社交媒体等渠道进行宣传。我们还将定期组织宣传活动，如社团招新展示会和宣讲会，让更多的学生了解并加入到我们的社团中来。
通过以上的工作计划，我们相信我们的朗诵演讲社团将能够为学生提供一个学习和展示自己才华的平台。我们将努力实现我们的目标，帮助学生提高演讲和朗诵技巧，提高他们的自信心和表达能力，为他们的未来发展奠定良好的基础。
朗诵演讲社团工作计划 篇三
一、工作目标
本学期，文学社的工作将以开展各种活动为载体，以倡导素质为核心，以培养能力为目标。要具有鲜明的能力立意这一特征，培养的能力涵盖学生未来发展所需要的社会交际能力、组织能力、自我管理能力、审美能力、创造性想象力等。要以具体生动的学习情境和学习活动占领课余阵地，强调学生在活动中的自主参与，深化、巩固课内外所学的知识，使学生视野开阔，智力发展，在校园内营造出爱语文、学语文的良好氛围，使校园文学这株奇葩在新学期开得更鲜艳、更夺目。
二、活动内容
1.办好社刊。社刊是文学社的一面镜子，标示着文学社的形象。我们坚持“以质取优”的原则，做到存优去劣，优中选精。
2.办好讲习班。针对学生知识面狭窄，写作能力差的现状，文学社要多举办一些内容丰富的讲座，邀请学校权威语文老师或者社会文化名人来班主讲，与学生一起谈文学、话语文、论人生。
3.开习作评改会。规定社员每月交一篇习作，学期结束时根据社员投稿数量和质量评出优秀社员。对于学生习作，辅导老师及时批改，并定期召开习作评改会，辅导老师与社员就社刊来稿进行双向交流，师生共同探讨，品佳作、谈体会、指缺点、教方法。优秀的习作略加润色后，在社刊发表，并向校外报刊推荐。
4.举办征文竞赛。为了使学生勇于提笔，乐于练笔，文学社经常举办征文竞赛：一是举办节日征文赛;二是结合国内、国际重大事件举办征文赛;
三是组织学生积极参加各种报刊杂志的征文活动。
5.开展朗诵会、演讲赛、辩论赛等活动。为了加强学生的语文应用能力，锻炼学生的口才，文学社长期有计划、有步骤、有层次地开展朗诵、演讲、辩论竞赛活动。
6.趣味知识竞赛。为了引导学生广泛而合理的进行课外阅读，要求社员阅读教育部向全国中学生推荐的30不中外文学名著，学习做读书笔记。文学社适时地举行趣味知识竞赛，内容涉及中外名著、汉语知识、文学典故、猜谜等，激发学生的学习兴趣。
7.组织学生参加社会实践。节假期间，组织社员深入参加各种社会活动，同时将所见、所闻、所感付诸笔端，写成调查报告，使语文教学由课堂延伸到社会，引导学生关注社会和人生，增加学生对生活的感悟体验，为作文提供取之不尽的生动素材。
四、时间安排
1――2周制订计划
3――4周健全组织
5――6周文学讲座
7――8周语文趣味知识竞赛
9――10周演讲比赛
11――12周社会实践
13――14周征文竞赛
15――16周作评讲会
17――18周办好社刊
朗诵演讲社团工作计划 篇四
一、指导思想
为全面落实《3―6岁幼儿发展指南 》的新理念，同时展示我园民间精髓的新教育实验成果，促进幼儿素养的全面提升，把幼儿引入古诗的海洋，让他们与高尚对话，与智慧碰撞，我园从托班幼儿开始，开展古诗的朗诵活动。我们小班的小朋友从托班开始到现在，也学了不少会朗诵的古诗。
本月我们小班年段将开展幼儿古诗朗诵比赛活动。针对小班幼儿的年龄特征，选取适合幼儿吟诵的古诗十首古诗，以此激发幼儿参与活动的热忱。同时培养幼儿语言的连贯性与生动性，激发幼儿表现自我的欲望，发展幼儿语言表达能力。
二、比赛内容
1、《悯农》2、《咏鹅》3、《登鹳雀楼》4、《画》5、《咏柳》6、《山村咏怀》7、《静夜思》8、《江雪》9、《赋得古原草送别》10《春晓》
三、参赛人员
小一班小二班各15名幼儿参加。
四、比赛时间
12月9日下午2：50分
五、比赛地点
小二班教室
六、比赛办法
1、二班提前选出十五位幼儿参赛。
2、吟诵流畅、熟练，比赛时一律不提示，停顿时间不超过15秒，超过按不会背处理。
3、要求感情充沛，声音洪亮，抑扬顿挫。
4、精神饱满，着装大方，体态语生动、自然。
七、奖项
1、个人总分前3名评为“古诗诵读明星”。
2、分别为“最佳魅力奖”“表演奖。
小班年段幼儿古诗朗诵比赛活动小结
12月9日下午，我们xx幼稚园小班年段30名宝贝参加了“幼儿古诗朗诵比赛活动”。为展示我园民间精髓的新教育实验成果，促进幼儿素养的全面提升，把幼儿引入古诗的海洋，让他们与高尚对话，与智慧碰撞。
从托班幼儿开始，我们老师就带领着孩子开展古诗的朗诵活动。我们小班的小朋友从托班到现在，学了不少会朗诵的古诗。此次比赛，针对小班幼儿的年龄特征，选取适合幼儿吟诵的古诗十首古诗，以此激发幼儿参与活动的热忱。比赛内容有10首古诗：1、《悯农》2、《咏鹅》3、《登鹳雀楼》4、《画》5、《咏柳》6、《山村咏怀》7、《静夜思》8、《江雪》9、《赋得古原草送别》10《春晓》。
古诗朗诵比赛活动中，孩子们在台上绘声绘色， 朗诵流畅，有的小宝贝一首接一首地朗诵，非常地熟练；有的一边流畅地朗诵着，一边还摇摆着身体，非常地有韵律感。整个比赛伴随着稚嫩的童声，孩子们不时响起了掌声。
经过小选手们大方精彩的朗诵表现，也为了鼓励他们大胆地上台表演，20名小选手分得获得了第一名、第二名和第三名的奖。
孩子在这次比赛中，得到了一个自我展示和锻炼的平台；同时也让幼儿感受古诗独特的韵律之美、语言之美；培养幼儿语言的连贯性与生动性，激发幼儿表现自我的欲望，发展幼儿语言表达能力。
朗诵演讲社团工作计划 篇五
一、指导思想及宗旨
拓宽学生视野，丰富学生的课余生活，在文学社实践活动中提高语文素养，培养社员留心观察主动探究、团结合作、勇于创新的精神。 提高同学们的写作水平，增强学生的思维能力、审美能力、创造能力，致力于把驿路文学社办成真正培养同学们能力的社团。
二、组织机构
社长: XXX
副社长：XXX XXX
文学社成员：
指导教师：XXX XXX
三、活动内容
1、扩大知识面，阅读名著，进行交流
布置学生阅读部分中学生能够理解、感兴趣的中外名著，进行读书交流，写下感悟。
2、观看名著改编的电影或电视剧片段，获得艺术体验
尝试从不同角度审视影视作品，尝试写下观后感，提升对影视艺术的认识。
3、欣赏诗歌
以唐诗为范本，提升学生感受诗歌美感的能力，从而培养对诗歌美的鉴赏力。
4、开展辩论、演讲、踏青、经典诵读、成语接龙、绕口令等活动，陶冶学生情操，锻炼参与者的能力，丰富校园文化生活。
5、作文指导 发掘学生的创作能力，激发学生的创作欲望，对作文创作进行指导，提高学生作文时布局谋篇的能力
朗诵演讲社团工作计划 篇六
一、指导思想：
以_“教育三个面向”精神为指导，围绕学校工作思路，进一步深入开展素质教育，推进学校的整体水平。本兴趣小组提倡兴趣小组活动在教师辅导下，
以学生自主活动为主。从社会生活的实际需要和学生身心健康发展的规律出发。通过灵活多样、生
动活泼的朗诵活动，促进儿童语言发展和想象力,培养学生健康的个性，促进学生素质的全面提高。
二、教学目标：
1、掌握诗歌朗诵技巧；
2、学会欣赏诗歌，会用富有感情的语调朗诵作品，感受诗歌的情趣。
3、训练过程中让学生逐步具有朗读的能力，增强社会责任感。
三、教学重点难点：
1、掌握诗歌朗诵技巧
2、学会朗诵诗歌
施阳蕾张陈跃周文肖
五、活动对象及人数：
2-5年级学生，每班由班主任推荐2位，共计划20人。
六、活动时间：
每周四下午第三节课（单周为二年级，双周为三、四、五年级）
