染雾人生寓言的教案 篇一
在生活中，我们经常会听到各种各样的寓言故事，它们以幽默的形式讲述了人们的生活哲理和道德准则。这些寓言故事不仅可以让我们在欣赏中获得乐趣，更可以让我们在思考中得到启示，指引我们在人生道路上前行。下面，就让我们一起来看看人生寓言中蕴含的教训吧。
首先，我们来说说《乌鸦和狐狸》这个寓言故事。故事讲述了一只狐狸通过巧言诱骗一只乌鸦，使其丢掉了嘴里的美味奶酪。这个故事告诉我们，不要轻易相信别人的花言巧语，要保持警惕，不被别人所蒙蔽。在现实生活中，我们也需要学会辨别是非，不要轻易相信别人的承诺和许诺，要有自己的判断力和主见。
其次，我们再来说说《狼来了》这个寓言故事。故事讲述了一个村庄里的男孩多次虚假地喊“狼来了”，最终导致村民对他的警告不再相信，结果真的有狼来袭，但村民却没有人相信男孩的警告，最终导致了灾难的发生。这个故事告诉我们，不要说谎，不要欺骗别人，否则将失去别人的信任。在现实生活中，我们也要坚守诚实守信的原则，不要说谎言来取悦别人或逃避责任，只有诚实待人、言行一致，才能赢得他人的信任和尊重。
最后，我们来说说《王子和公主》这个寓言故事。故事讲述了一位王子和一个公主之间的爱情故事，尽管经历了重重险阻，但最终他们相爱并走到了一起。这个故事告诉我们，爱情需要经历考验，需要付出努力和坚持，只有真心相爱，才能走到一起。在现实生活中，我们也要学会珍惜爱情，珍惜身边的人，用心去爱，用行动去证明，才能拥有美好的爱情和幸福的生活。
总的来说，人生寓言中蕴含着丰富的道德和生活智慧，我们可以通过这些故事来启发自己，指引自己在人生道路上前行。希望每个人都能在人生的旅途中，不断成长和进步，活出真正的自己。
人生寓言的教案 篇二
人生寓言是一种以寓意的故事形式来反映社会生活的文学作品，通过幽默的形式讲述了人们的生活哲理和道德准则。这些寓言故事虽然看似简单，却蕴含着深刻的道德和人生哲理，给我们在生活中以启示和教训。下面，就让我们一起来看看人生寓言中蕴含的教训吧。
首先，我们来说说《狐狸和葡萄》这个寓言故事。故事讲述了一只狐狸因为够不到葡萄，就告诉自己说葡萄是酸的，其实是因为够不到才说酸。这个故事告诉我们，要学会承认自己的不足，不要因为自己得不到的东西就诋毁它，要学会接受和尊重事实。在现实生活中，我们也常常会遇到自己无法得到的东西，要学会接受现实，不要因为无法获得而产生负面情绪，要学会坦然面对并努力前行。
其次，我们再来说说《乌龟和兔子》这个寓言故事。故事讲述了一只乌龟和一只兔子之间的赛跑，最终乌龟因为坚持不懈赢得了比赛。这个故事告诉我们，成功不在于速度，而在于坚持不懈的努力。在现实生活中，我们也要学会坚持不懈，不要轻易放弃，只有持之以恒，才能取得成功。
最后，我们来说说《蚂蚁和蝗虫》这个寓言故事。故事讲述了蚂蚁勤劳储存食物，而懒惰的蝗虫却无所作为，最终导致饥荒时蝗虫无法获得食物。这个故事告诉我们，勤劳是取得成功的关键，懒惰只会导致失败和挫折。在现实生活中，我们也要学会勤劳努力，不要懈怠懒惰，只有付出努力，才能收获成功。
总的来说，人生寓言故事中蕴含着丰富的道德和人生智慧，我们可以通过这些故事来汲取力量和启示，指引我们在人生道路上前行。希望每个人都能在人生的旅途中，不断学习和成长，活出精彩的人生。
人生寓言的教案 篇三
关于人生寓言的教案
【教学目的】
1、体会寓言的寓意，学会把握寓言寓意的方法。
2、了解寓言的特点。
3、感悟文中的人生道理。
【教学重点】
1、体会寓言的寓意，学会把握寓言寓意的方法。
2、了解寓言的特点。
【教学难点】
感悟文中的人生道理。
【课时】
2课时。
【课型】
综合新授课。
【教学方法】
讲读-讨论。
【教学过程】
第一课时
《白兔和月亮》
一、看导语默读课文
二、借助注释、词典，识字识词
审美 风韵 闲适 窖 得失之患 泯 厄运 慧心 皎洁 心旷神怡 归属 禀告 身世 正色
三、朗读课文
1、老师范读，学生齐读。
2、学生个别读。
四、老师讲解寓言的基本常识
寓言是文学作品的一种体裁，以比喻性的故事寄寓意味深长的道理，言在此而意在彼，给人以生活的启示。寓言故事一般是简短的，比喻性的，故事的主人公可以是人，也可以是拟人化的.动植物或其他事物。主题多是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大，使深奥的道理从简单的故事中体现出来，具有鲜明的哲理性和讽刺性。寓言在创作常常运用夸张和拟人等表现手法。
寓言早在我国春秋战国时代就已经盛行。诸子百家著作中都有不少寓言故事流传下来。外国寓言作品，著名的有古代希腊的《伊索寓言》，法国的《拉·封丹寓言》和俄国的《克雷洛夫寓言》等。
五、内容研讨
1、第三段中的“白兔仍然夜夜到林中草地赏月”与第一段的哪些语句相照应?
2、第三段中“从前的闲适心情”与第一段的哪些词语相照应?
3、第一、三段对白兔的心情用了对比的方法进行描写，请从这两段中，找出四个构成鲜明对比的四字词语。
4、从文中找出运用了比喻、拟人修辞方法的句子各一个。
比喻： 。
拟人： 。
5、用简洁的语言概括本文的寓意。
6、引导学生准确理解《白兔和月亮》，设问为什么不编成“白兔和青草”的故事，或“天空和月亮”的故事。
7、《白兔和月亮》的语言很精美，引导学生学习。
8、这一则寓言提到人类，含有什么意味?
老师点拨：
1、每天夜里，她都来到林中草地……心旷神怡地赏月。
2、无忧无虑 心旷神怡
3、无忧无虑，心旷神怡;紧张不安，心痛如割。
4、略。
5、拥有财富并过分地看重财富，就可能失去人生的许多乐趣。
6、白兔虽有赏月之才，但是她是如此渺小，实在不配拥有月亮，所以如此紧张不安。虽是诸神之王的赏赐，也是非分之财，拥有非分之财，必然勾起无穷的得失之患。忽视这一点，就不能准确理解寓意，就可能误解、误导。
7、“慧心”“风韵”“闲适”“绷”等用词很精当。对称的句子也很精美，“或是无忧无虑地嬉戏，或是心旷神怡地赏月”，“乌云蔽月，她便紧张不安，惟恐宝藏丢失;满月缺损，她便心痛如割，仿佛遭了抢劫”。
8、意思是说：人类的慧心已泯。
第二课时
《落难的王子》
一、朗读课文
1、老师范读，学生齐读。
2、学生个别读。
二、内容探讨
1、请在文中空白写出汉字。
他自己也被敌人( )去当了奴隶，受尽非人的折磨。
2、文中“天哪，太可怕了!这事落到我头上，我可受不了!”两句和“天哪，太可怕了……”分别出自 之口，作者这样写的用意何在?
3、文中“至于此，就更是一件容易的事了”一句是什么意思?你能举出一个这样的例子吗?
4、请在文中划出本文的主旨句。
5、生性多愁善感的王子为什么能够顽强地面对厄运?
老师点拨
1、掳
2、王子、我、其他人;对比写出人世间没有不能承受的苦难。
3、略
4、凡是人间的灾难，无论落到谁头上，谁都得受着，而且都受得了──只要他不死。
5、 生性多愁善感的王子，遭遇厄运后历尽苦难的磨炼，性格坚强起来了，所以能够顽强地面对厄运。
四、总结
两则寓言的寓意分别是：“拥有巨大的利益会勾起无穷的得失之患”，“厄运能使脆弱的人变得坚强起来”。
一则寓言，写好事变成坏事;一则寓言，写坏事变成了好事。人生道路上，大大小小的好事、坏事是经常遇到的，怎样对好事，怎样对待坏事，两则寓言很有启发性。
【板书设计】
人生寓言
周国平
白兔和月亮
心旷神怡地赏月
转折 诸神之王赏赐 主题词：得失之患
转折 紧张不安心痛如割 请求撤消
落难的王子
寓意：厄运能使脆弱的人坚强起来
