爱国名人的故事(精选6篇)

时间:2016-05-09 02:38:50
染雾
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爱国名人的故事 篇一

在中国历史长河中,涌现了无数爱国名人,其中有一位备受尊敬的爱国志士——岳飞。岳飞是宋朝时期的一位杰出军事家和爱国志士,他在保家卫国、抗金抵敌的斗争中,展现了非凡的智慧和勇气,被誉为“军神”。

岳飞出生于一个军人世家,自幼饱读诗书,对国家兴亡有着深刻的认识和责任感。在他年轻时,金国入侵,北方沦陷,岳飞深感国家危亡,毅然投身抗金的战斗之中。他在征战中屡建战功,被封为“武功大夫”,成为宋朝军队的中坚力量。

岳飞的爱国情怀表现在多个方面。首先,他对国家命运的关注和担当。在岳飞所处的时代,宋朝政权腐朽,北方频遭金国入侵,国家疆土不断缩小。岳飞深知国家安危与自身利害息息相关,因此义无反顾地投入到保家卫国的事业中。其次,岳飞的爱国情怀体现在他对民众的关怀和拯救。在他率领军队抗金的过程中,岳飞不仅关注军队的训练和战斗,还积极帮助灾民、减轻赋税,深得人民拥护和爱戴。

岳飞的爱国之路并不平坦,他曾多次遭受朝廷排挤和陷害。最终,岳飞被宋高宗所信任,授予节度使职务,全权指挥抗金战事。然而,由于朝廷内部的尔虞我诈和权谋算计,岳飞最终被陷害致死,死时年仅三十九岁。

岳飞虽英年早逝,但他的爱国情怀和忠诚精神却深深地烙印在中国人民的心中。他的故事激励着一代又一代的中国人,让我们铭记历史、珍爱和平,努力奋斗,为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。

爱国名人的故事 篇二

爱国精神是中华民族传统美德之一,历来有无数爱国名人为之奋斗不息。其中,近现代的一位爱国名人——孙中山,被誉为中国近代民主革命的先驱者和缔造者,他的一生都在为中华民族的解放和振兴而努力。

孙中山生于清朝末年,深受当时国家的困境所感动,从而立志要推翻满清政权,建立一个民主的共和国家。他创立了“三民主义”,提出了“天下为公”的思想,倡导国民革命,推动了中国近代史的发展。

孙中山的爱国情怀表现在他对国家前途和民族命运的关注和担当。在他的倡导下,辛亥革命爆发,推翻了清朝封建统治,建立了中华民国,结束了数千年的封建帝制,为中国近代化的进程打下了基础。孙中山为国家民族的解放事业付出了巨大的努力和牺牲,被誉为“国父”。

孙中山的爱国情怀也表现在他对全体中国人民的关心和拯救。他提出了“平均地权”的主张,主张平均分配土地,解决农民的土地问题,改善人民的生活状况。他还倡导了国民教育和国民医疗,为提高中国人民的素质和福祉而努力。

孙中山逝世后,人们为之悲痛,但他的爱国精神和民族情怀却一直激励着中国人民前进。他的一生,是爱国的一生,是为国家民族的解放而奋斗的一生,是为人民幸福而努力的一生。他的事迹永远铭刻在中华民族的史册中,成为我们学习的楷模和榜样。愿我们永远怀念孙中山先生,继承他的爱国情怀,为中华民族的伟大复兴努力奋斗!

爱国名人的故事 篇三

  民族抗日英雄杨靖宇曾担任“南满抗日联军”司令,从1934年一直到1940年沙场献身为止。在艰苦征战的六年中,他身先士卒地在白山黑水、林海雪原里打击日寇。面对敌人的重兵围剿,杨靖宇率部顽强战斗,使敌人坐卧不安,惶惶不可终日。日酋对他又怕又恨,调集重兵围困。

  有人劝杨靖宇投降,他斩钉截铁地说:“不,我有我的信念。”最后,弹尽粮绝,杨靖宇在打完最后一颗子弹后壮烈牺牲。敌人残忍地用刺刀剖开他的肚子,杨靖宇肚里没有一粒米,有的只是树皮、草根和棉絮。

爱国名人的故事 篇四

  李商隐年少有为,而且关心国家大事,目睹唐朝国运衰微,忧心如焚,在事业上更有远大抱负。13岁那年,他看到朝纲不振,君臣昏庸,就写了一首《富平少侯》诗。

  诗中写一个富平少侯张放,13岁就承袭侯爵之位,身居尊位,骄奢豪侈,醉生梦死,不忧国事。实际上并无其人,只不过是李商隐杜撰假托的人物。

  很明显,写作的目的是讥讽那些不谋国事的权贵的。13岁就有如此手笔,真是难能可贵!

爱国名人的故事 篇五

  南宋民族英雄文天祥,兵败被俘,坐了三年土牢,多次严辞拒绝了敌人的劝降。一天,元世祖忽必烈亲自来劝降,许以丞相之职,他毫不动摇,反而斩钉截铁地说:“唯有以死报国,我一无所求。”

  临刑前,监斩官凑近说:“文丞相,你现在改变主意,不但可免一死,还依然可当丞相。”文天祥怒喝道:“死便死,还说什么鬼话!”

  文天祥面向南方慷概就义了,给世人留下一首撼人心弦的《正气歌》。

爱国名人的故事 篇六

  南开中学的创办者张伯苓16岁时以优异的成绩考入北洋水师学堂,学习驾驶。毕业后,他参加了“甲午海战”,但军舰一出海就被击沉,这对他触动很大。1899年英国强租我国威海卫军港,张伯苓亲眼看见,第一天在港口升起的清朝国旗第二天就降下来了。强烈的爱国心促使他毅然退出海军,回到天津筹办学校。他四处奔走,筹集资金,最后在1907年办起了南开学校。张伯苓一生全力办教学为国家培养了大批的人才。

  分析:只有祖国的富强,个人才有尊严。为此,张伯苓不余遗力地创办学校,期望能以教育培养振兴中华的人才,其爱国热情让人感动。

  话题:“教育与爱国”“人生的目标”。

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