染雾小学数学小故事 篇一
小明和他的朋友小华是一对好朋友，他们两个经常一起做数学题。有一天，他们在学校的数学课上学习了分数的概念，老师给他们出了一道题目：“小明和小华一起买了一块巧克力，小明吃了其中的1/4，小华吃了其中的1/3，那么还剩下多少巧克力？”小明和小华一起思考了一下，觉得这道题目很有趣，于是开始计算起来。
小明首先算出1/4的巧克力是多少，他知道1块巧克力被分成4份，所以1/4就是1 ÷ 4 = 0.25。小明吃掉的巧克力就是0.25。接着小华算出1/3的巧克力是多少，她知道1块巧克力被分成3份，所以1/3就是1 ÷ 3 ≈ 0.33。小华吃掉的巧克力就是0.33。
小明和小华把自己吃掉的巧克力加在一起，0.25 + 0.33 = 0.58。然后他们用1减去0.58，得到了还剩下的巧克力数量：1 - 0.58 = 0.42。于是他们得出结论，还剩下0.42块巧克力。
小明和小华高兴地发现他们一起解决了这道有趣的分数问题。他们觉得数学原来是这么有趣，以后要更加努力学习数学，一起解决更多有趣的问题。
小学数学小故事 篇二
小红是一个喜欢挑战自己的女孩，她对数学尤其感兴趣。有一天，她在数学课上学习了平方根的概念，老师给她们出了一道题目：“如果一个正方形的边长是5厘米，那么它的面积是多少？”小红听到这个问题后，眼睛一亮，觉得这是一个很有意思的问题，于是开始思考起来。
小红知道正方形的面积等于边长的平方，所以这个问题就是求5厘米边长的正方形的面积。她首先计算边长的平方，5 × 5 = 25。所以这个正方形的面积就是25平方厘米。
小红还不满足于这个问题，她想知道如果正方形的边长是一个未知数x，那么它的面积是多少。她开始用代数方法解决这个问题，设正方形的边长为x厘米，则面积为x的平方。于是她得出结论，正方形的面积就是x的平方平方厘米。
小红对数学的学习充满了热情，她觉得数学是一个充满无限可能的领域，只要肯动脑筋，就能解决各种有趣的问题。她决定以后要更加努力学习数学，挑战更多的数学难题。
小学数学小故事 篇三
蜜蜂不仅是辛勤的劳动者，而且是动物中神奇的“数学天才”。密封蜂房是严格的六角柱状体，它的一端是平整的六角形开口，另一端是封闭的六角棱锥形的底，由三个相同的菱形组成。组成底盘的菱形的钝角为109度28分，所有的锐角为70度32分，这样既坚固又省料。蜂房的巢壁厚0.073毫米，误差极小。
蜘蛛也是不容小觑的“数学天才”。蜘蛛网的“八卦”形网是既复杂又美丽的八角形几何图案，人们使用直尺和圆规也很难画出像蜘蛛网那样匀称的图案。
不过最厉害的“数学天才”当属珊瑚虫。珊瑚虫在自己的身上记下“日历”，它们每年在自己的体壁上“刻画”出365条斑纹，显然是一天“画”一条。奇怪的是，古生物学家发现3亿5千年前的珊瑚虫每年“画”出400幅“水彩画”。天文学家告诉我们，当时地球一天仅21.9小时，一年不是365天，而是400天。
小学数学小故事 篇四
昨日晚上我去给弟弟买贴画儿，买了8张贴画儿，我买了一张铠甲勇士的拼图，贴画儿每张1元共8元，拼图3元，一共8+3=11元，我给老板搞了搞价钱，便宜了1元，给了老板10元钱。我和妈妈开开心心地回家了。
小学数学小故事 篇五
叙拉古的亥厄洛王叫金匠造一顶纯金的皇冠，因怀疑里面掺有银，便请阿基米德鉴定。当他进入浴盆洗澡时，水漫溢到盆外，于是悟得不一样质料的物体，虽然重量相同，但因体积不一样，排去的水也必不相等。根据这一道理，就能够决定皇冠是否掺假。
小学数学小故事 篇六
华罗庚上中学时，在一次数学课上，老师给同学们出了一道著名的难题：“有一个数，3个3个地数，还余2；5个5个地数，还余3；7个7个地数，还余2，请问这个得数是多少？”大家正在思考时，华罗庚站起来说：“23”他的回答使老师惊喜不已，并得到老师的表扬。
