染雾幼儿园大班语言活动《小熊请客》 篇一
在幼儿园大班的语言活动中，《小熊请客》是一则非常受欢迎的故事。这个故事充满了趣味性和教育性，让孩子们在听故事的同时，也能学到许多知识和技能。
在这个故事中，小熊决定邀请朋友们来家里做客。他准备了各种各样的食物，包括蛋糕、果汁、水果等。小熊非常用心地准备了一切，希望能够给朋友们带来一个愉快的聚会。
孩子们在听完这个故事后，老师会通过提问的方式来检测他们对故事的理解程度。例如，老师会问孩子们小熊为什么要邀请朋友来家里做客，他们准备了哪些食物等等。通过这些问题，孩子们能够巩固对故事内容的理解，并且培养他们的逻辑思维能力。
除了对故事内容的理解，孩子们还会通过这个活动学到一些礼仪和交际技能。他们会了解到邀请朋友来家里做客是一种友谊的表达方式，同时也要学会如何与朋友相处，如何懂得尊重他人的感受。这些都是在成长过程中非常重要的素质，通过这个活动，孩子们能够在轻松愉快的氛围中学会这些技能。
总的来说，幼儿园大班语言活动《小熊请客》既有教育性又有趣味性，能够在娱乐中培养孩子们的语言能力、逻辑思维能力以及社交技能。这样的活动不仅让孩子们在玩中学，也让他们在学习中找到乐趣，是一种非常有效的教育方式。
幼儿园大班语言活动《小熊请客》 篇二
《小熊请客》是一则富有教育意义的幼儿园大班语言活动。通过这个活动，孩子们不仅可以听一个有趣的故事，还能够学到许多有关交际和礼仪的知识。
在这个故事中，小熊邀请朋友们来家里做客，准备了各种各样的食物。孩子们通过这个故事，学会了邀请朋友的方式和礼仪，同时也了解到了做客时应该如何表现。他们会明白到，邀请朋友来家里做客是一种友谊的表达方式，而在做客时，应该尊重主人，不挑食、不浪费等等。这些都是孩子们在日常生活中需要遵守的规矩，通过这个活动，他们能够更好地理解和接受这些规矩。
除了学习礼仪和交际技巧，孩子们还通过这个故事培养了一些语言能力和逻辑思维能力。在听故事的过程中，他们会接触到一些新的词汇和句式，同时也要理解故事的情节和人物之间的关系。通过提问和讨论，孩子们能够更好地理解故事内容，培养自己的语言表达能力和逻辑思维能力。
综上所述，幼儿园大班语言活动《小熊请客》不仅能够让孩子们在玩中学，还能够培养他们的礼仪和交际技能，提高他们的语言能力和逻辑思维能力。这样的活动既能让孩子们在快乐中学习，也能够让他们在成长过程中变得更加绅士、礼貌和善良。是一种非常有益的教育方式。
幼儿园大班语言活动《小熊请客》 篇三
幼儿园大班语言活动《小熊请客》
活动目标：
1、喜欢听故事，了解小猫、小狗、小鸡几种小动物的食性。
2、感受朋友友好相处的快乐。
3、在日常生活中学会请客、做客的简单礼节。
活动准备：
1、小熊、小猫、小狗、小鸡和小狐狸头饰
2、小鱼、肉骨头、小虫子图片
3、《小熊请客》故事挂图
活动过程：
1、引导幼儿看挂图、听故事、了解故事内容。
（1）小朋友你们最喜欢吃什么食物?激发幼儿对故事的兴趣。
小熊今天也要请客，它准备了许多好吃的食物，他要请谁呢？
（2）教师利用挂图讲故事，提问：小猫来了，小熊要请他吃什么呢？
小狗来了，小熊要请他吃什么呢？
小鸡来了，小熊要请他吃什么呢？
三个小动物最后对小熊说什么呢？为什么要这么说？
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教师小结：知道做客吃饭时，不能自己下手拿，不能站在
板凳上伸手自己夹，应让妈妈或其他人帮忙夹在自己的盘子内，不能把自己爱吃的全夹在自己盘子内。做个文明有礼貌的小客人。
请客时要热情、有礼貌的招待来访客人。，
3、请幼儿分角色表演故事，学说礼貌用语。
（1）教师请几名幼儿戴上动物头饰，分别扮演故事中的角色。
（2）教师讲故事，鼓励幼儿模仿小动物进行对话，加强语言能力，提醒幼儿在表演时注意礼貌对话。
通过学习《小熊请客》让幼儿学会了一些简单的'礼貌用语，知道了几种小动物的食性，让幼儿知道了请客、做客的简单礼节，要做一个文明礼貌的客人。同时体验了表演的乐趣。
活动延伸：
将动物头饰投放在图书角和表演区，供幼儿阅读和表演。
