染雾数学家名人故事大全 篇一
在数学史上，有许多杰出的数学家名人，他们的故事和贡献激励着世代数学爱好者和专业人士。本篇将介绍几位著名数学家，并分享他们的故事。
首先，我们要提到古希腊数学家毕达哥拉斯。毕达哥拉斯是古希腊最重要的数学家之一，他建立了一整套几何学理论，被后人称为毕达哥拉斯学派。据说毕达哥拉斯学派的成员会守着一个数学的秘密，不允许外泄。他们认为数字包含了宇宙的奥秘，因此对数学的研究十分严谨。
另一位著名的数学家是阿基米德。阿基米德生活在古代希腊，他在几何学和物理学方面做出了重要贡献。据说，阿基米德在几何学领域的成就远远胜过他在物理学领域的成就。他发现了许多几何学定理和公式，其中最著名的是“阿基米德原理”，描述了物体浸入液体中所受到的浮力大小等于所排挤液体的重量。
最后，我们要提到现代数学史上最重要的数学家之一，高斯。高斯是德国数学家，他在代数、数论、几何学等领域都有杰出的成就。他被誉为“数学之父”，因为他在数学领域做出了太多的贡献，许多数学领域的概念和定理都是他首次提出的。高斯还发现了许多数学规律和公式，被后人称为“高斯定理”。
这些数学家名人的故事激励着我们继续学习和探索数学的奥秘，希望我们也能像他们一样在数学领域做出卓越的成就。
数学家名人故事大全 篇二
数学家名人故事大全中有许多令人感动的故事，让我们一起来了解一些不为人知的数学家名人故事。
第一位数学家是阿拉伯数学家穆罕默德·伊本·穆萨·阿勒赞。他生活在9世纪的阿拉伯，是一位多产的数学家和工程师。他在代数学、几何学和三角学等领域都有杰出的成就，被誉为“伊斯兰黄金时代”的代表人物。他的著作对欧洲文艺复兴时期的数学家产生了深远的影响。
第二位数学家是中国数学家刘徽。刘徽生活在6世纪的南北朝时期，是中国古代数学的代表人物之一。他在代数学、几何学和解析几何学等领域都有杰出的成就，被誉为“中国数学之父”。他的著作《九章算术》对中国古代数学的发展起到了重要的推动作用。
第三位数学家是印度数学家拉曼贾努。拉曼贾努生活在17世纪的印度，是一位数学天才。他在代数学、数论和三角学等领域都有杰出的成就，被誉为“印度数学之王”。他的著作对欧洲文艺复兴时期的数学家产生了深远的影响。
这些数学家名人的故事展现了他们的才华和毅力，激励着我们继续学习和探索数学的奥秘。希望我们也能像他们一样在数学领域做出卓越的成就。
数学家名人故事大全 篇三
华罗庚感到好笑，他自己却不跪不拜“菩萨”。站在旁边的大人见后很生气，训斥道：
“孩子，你为什么不拜，这菩萨可灵了。”
“菩萨真有那么灵吗?”华罗庚问道。
一个人说道：“那当然，看你小小年纪千万不要冒犯了神灵，否则，你就会倒楣的。”
“菩萨真的万能吗?”这个问题在华罗庚心中盘旋着。他不相信一尊泥菩萨真能救苦救难。
庙会散了，看热闹的老百姓都回家了。而华罗庚却远远地跟踪着“菩萨”。看到“菩萨”进了青龙山庙里，小华罗庚急忙跑过去，趴在门缝向里面看。只见 “菩萨”能动了，他从马上下来，脱去身上的花衣服，又顺手抹去脸上的妆束。门外的华庚惊呆了，原来百姓们顶礼膜拜的“菩萨”竟是一村民装扮的。
华罗庚终于解开了心中的疑团，他将“菩萨”骗人的事告诉了村子里的每个人，人们终于恍然大悟了。从此，人们都对这个孩子刮目相看，再也无人喊他“罗呆子”了。正是华罗庚这种打破砂锅问到底的精神。
数学家名人故事四：小欧拉智改羊圈
欧拉是数学史上著名的数学家，他在数论、几何学、天文数学、微积分等好几个数学的分支领域中都取得了出色的成就。不过，这个大数学家在孩提时代却一点也不讨老师的喜欢，他是一个被学校除了名的小学生。
事情是因为星星而引起的。当时，小欧拉在一个教会学校里读书。有一次，他向老师提问，天上有多少颗星星。老师是个神学的信徒，他不知道天上究竟有多少颗星，圣经上也没有回答过。其实，天上的星星数不清，是无限的。我们的肉眼可见的星星也有几千颗。这个老师不懂装懂，回答欧拉说："天有有多少颗星星，这无关紧要，只要知道天上的星星是上帝镶嵌上去的就够了。
数学家名人故事五：陈景润
陈景润一个家喻户晓的数学家，在攻克歌德巴赫猜想方面作出了重大贡献，创立了著名的“陈氏定理”，所以有许多人亲切地称他为“数学王子”。但有谁会想到，他的成就源于一个故事。
1937 年，勤奋的陈景润考上了福州英华书院，此时正值抗日战争时期，清华大学航空工程系主任留英博士沈元教授回福建奔丧，不想因战事被滞留家乡。几所大学得知消息，都想邀请沈教授前进去讲学，他谢绝了邀请。由于他是英华的校友，为了报达母校，他来到了这所中学为同学们讲授数学课。
一天，沈元老师在数学课上给大家讲了一故事：“200年前有个法国人发现了一个有趣的现象：6=3+3，8=5+3，10=5+5，12=5+7，28= 5+23，100=11+89。每个大于4的偶数都可以表示为两个奇数之和。因为这个结论没有得到证明，所以还是一个猜想。大数学欧拉说过：虽然我不能证明它，但是我确信这个结论是正确的。
它像一个美丽的光环，在我们不远的前方闪耀着眩目的光辉。……”陈景润瞪着眼睛，听得入神。
从此，陈景润对这个奇妙问题产生了浓厚的兴趣。课余时间他最爱到图书馆，
不仅读了中学辅导书，这些大学的数理化课程教材他也如饥似渴地阅读。因此获得了“书呆子”的雅号。
兴趣是第一老师。正是这样的数学故事，引发了陈景润的兴趣，引发了他的勤奋，从而引发了一位伟大的数学家。
数学家名人故事六：为了中华民族的富强 -------苏步青的故事
苏步青1902年9月出生在浙江省平阳县的一个山村里。虽然家境清贫，可他父母省吃俭用，拼死拼活也要供他上学。他在读初中时，对数学并不感兴趣，觉得数学太简单，一学就懂。可量，后来的一堂数学课影响了他一生的道路。
那是苏步青上初三时，他就读浙江省六十中来了一位刚从东京留学归来的教数学课的杨老师。第一堂课杨老师没有讲数学，而是讲故事。他说：“当今世界，弱肉强食，世界列强依仗船坚炮利，都想蚕食瓜分中国。中华亡国灭种的危险迫在眉睫，振兴科学，发展实业，救亡图存，在此一举。‘天下兴亡，匹夫有责’，在座的每一位同学都有责任。”他旁征博引，讲述了数学在现代科学技术发展中的巨大作用。这堂课的最后一句话是：“为了救亡图存，必须振兴科学。数学是科学的开路先锋，为了发展科学，必须学好数学。”苏步青一生不知听过多少堂课，但这一堂课使他终身难忘。
杨老师的课深深地打动了他，给他的思想注入了新的 。读书，不仅为了摆脱个人困境，而是要拯救中国广大的苦难民众;读书，不仅是为了个人找出路，而是为中华民族求新生。当天晚上，苏步青辗转反侧，彻夜难眠。在杨老师的影响下，苏步青的兴趣从文学转向了数学，并从此立下了“读书不忘救国，救国不忘读书”的座右铭。一迷上数学，不管是酷暑隆冬，霜晨雪夜，苏步青只知道读书、思考、解题、演算，4年中演算了上万道数学习
题。现在温州一中(即当时省立十中)还珍藏着苏步青一本几何练习薄，用毛笔书写，工工整整。中学毕业时，苏步青门门功课都在90分以上。
17岁时，苏步青赴日留学，并以第一名的成绩考取东京高等工业学校，在那里他如饥似渴地学习着。为国争光的信念驱使苏步青较早地进入了数学的研究领域，在完成学业的同时，写了30多篇论文，在微分几何方面取得令人瞩目的成果，并于1931年获得理学博士学位。获得博士之前，苏步青已在日本帝国大学数学系当讲师，正当日本一个大学准备聘他去任待遇优厚的副教授时，苏步青却决定回国，回到抚育他成长的祖任教。回到浙大任教授的苏步青，生活十分艰苦。面对困境，苏步青的回答是“吃苦算得了什么，我甘心情愿，因为我选择了一条正确的道路，这是一条爱国的光明之路啊!”
这就是老一辈数学家那颗爱国的赤子之心。
